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生态群落

生态群落的相关文献在1986年到2022年内共计188篇,主要集中在建筑科学、林业、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文169篇、会议论文10篇、专利文献63620篇;相关期刊149种,包括集团经济研究、中国高新技术企业、中国新闻周刊等; 相关会议10种,包括中国风景园林学会2012年会、中国煤炭学会矿井地质专业委员会2011年学术论坛、第二届岭南建筑与文化学术研讨会等;生态群落的相关文献由338位作者贡献,包括戴伟辉、易威、王坚伟等。

生态群落—发文量

期刊论文>

论文:169 占比:0.26%

会议论文>

论文:10 占比:0.02%

专利文献>

论文:63620 占比:99.72%

总计:63799篇

生态群落—发文趋势图

生态群落

-研究学者

  • 戴伟辉
  • 易威
  • 王坚伟
  • 穆毅
  • 陈繁
  • 付丹
  • 何涛
  • 刘寿吉
  • 刘林清
  • 孙传伯
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 陈琳
    • 摘要: 人工智能推动思政课教学创新遵循“接触→择善→吸纳→融通→创造”的逻辑,促进思政课教学产生整体性和系统性变革。思政课在人工智能的支持下发生教学观转向:由“知识表示”转向“具身认知”,“学教独立”转向“共同探究”,“零碎准备”转向“整体联接”。人工智能变革思政课教学的“未来愿景”:虚拟—现实,人工智能支持下的思政课教学空间拓展;精准—智慧,人工智能支持下的思政课教学方法创新;整体—系统,人工智能支持下的思政课教学环境转变。人工智能赋能思政课教学创新的策略有三:建立基于智能技术的思政课专家知识库,推进基于数据驱动的思政课深度学习,构建融入情感元素的智能思政课教学模式。
    • 王学金
    • 摘要: 学校生态应该是以儿童为中心的成长生态,学校的一切办学行为应该像一个促进儿童生长的丰满完整的生态群落,这个群落的价值在于它应该是可持续的、相互促进的、具有本体意义的教育设计。群落生长首先是“改良土壤”,即学校的文化创新与文化行动;其次是“群落构筑”,即课程的结构化设计与完善。文化是学校教育的神髓,课程是学校文化的身形,基于尊重儿童的“精耕细作”是儿童快乐成长的保证。
    • 李家莲
    • 摘要: “十二五”以来,在江苏省课程游戏化精神的指引和助推之下,我园环境实现了颠覆性转变,从最初对瑞吉欧环境资源的复制模仿到对本土化区域游戏材料的研究,再到如今的多样化生态群落和资源库建设,园所环境日渐丰富,课程资源不断完善。
    • 李婷婷; 蒋娅; 邓欣妍; 侯梦丹; 曾芷若; 王顺莉; 黄丹; 彭涛
    • 摘要: 对福泉岔河国家湿地公园苔藓植物进行了野外调查、标本采集以及物种鉴定,统计得出了该湿地公园苔藓植物有43科108属321种(包含亚种和变种),其中角苔类1科2属2种,苔类19科23属55种,藓类23科83属264种。该湿地公园苔藓植物优势科有青藓科、丛藓科、灰藓科、真藓科、提灯藓科、羽藓科、凤尾藓科7个科;优势属有青藓属、真藓属、凤尾藓属、匐灯藓属、光萼苔属、灰藓属、绢藓属、美喙藓属8个属。可以将该湿地公园苔藓植物群落划分为水生群落、石生群落、土生群落和木生群落4种生态类群,各群落所占比例依次是石生群落﹥土生群落﹥木生群落﹥水生群落,由此可见石生苔藓植物群落占据了绝对优势。
    • 知铜; seb(图); 阿图(图)
    • 摘要: 如果说海底是一片没有阳光眷顾的荒漠,那么“鲸落”便是深海的绿洲。鲸落用其温柔而强大的力量,滋养着在黑暗中艰难维生的生物。于是便有了这句话:“一鲸落,万物生。”何为鲸落?鲸落,是鲸鱼死亡之后沉入超过1000米的深海的过程,是鲸尸在深海形成的生态群落,也是海洋中无数生命的重要给养。
    • 薛文静; 姚海英
    • 摘要: 小五台柴胡是河北省张家口市东南部的重点野生植物,是小五台山特有品种,它的生长地小五台山位于河北省张家口市蔚县和涿鹿境内,是华北保存自然植被最完整的地区之一,拥有丰富的野生动植物资源。小五台柴胡药用价值、科研价值、生态价值极高。但因近几年大规模采挖对小五台柴胡生态群落的破坏,当地野生小五台柴胡产量逐年向低水平发展,人工栽培成为小五台柴胡发展的主要方向。
    • 张志飞; 李国祥; 郭俊锋; 华洪; 刘璠; 梁悦; 胡亚洲; 陈飞扬; 张志亮; 陈延龙; 任心宜; 姚金龙
    • 摘要: 生命活动加速地球有机界和无机界之间的循环,从而成为驱动地球生物圈、岩石圈和大气圈层物质循环和能量流动的主要动力.生态系统是由生物群落及其环境组成的统一整体,生物圈是地球上最大的生态系统.根据生态系统的组成及其演化阶段,综合全球重大地质事件和寒武纪大爆发动物界成型,本文提出地球生态系统可分为原始进化生态系统、初级进化生态系统和现代进化生态系统三大演化阶段.原始进化生态系统以陆核形成、成熟,早期超大陆聚合、裂解和潘基亚大陆形成早期阶段之前等不稳定大陆演化为地质背景,生物类群主要以蓝藻(又称蓝细菌)和真核藻类为生产者,以细菌微生物为分解者的2极食物链结构,生活底质仅以海洋底质(岩石)和沉积物为界面,在原始海洋中仅以海水、海底为介质的2相(液相和固相)生态环境,时间包括太古宙和元古宙的大部分地史时间,代表着以菌藻类初级生产者诱导的生态系统形成和演化,反映了生物圈与岩石圈物质循环的原始阶段.初级进化生态系统以冈瓦纳大陆聚合为地质背景,现代板块构造建立、全球板块联动,大陆风化加强,时间上包括埃迪卡拉纪末到早古生代的加里东运动时期.通过寒武纪大爆发,地球首次诞生了动物,代表着宏体消费者出现,由生产者、消费者和分解者组成的完整3极食物链结构形成,地球进入了以动物消费需求牵引的生态系统循环.消费者以海洋无脊椎动物为主,出现底栖、游移、浮游和游泳等现代海洋群落生态类型,期间礁体动物出现,生物礁繁盛,包壳、刻蚀(污损)生物开始大量增殖,由于生物的相互作用导致海底岩石生物风化急速加快,生物圈和岩石圈物质循环在海洋中迅速加强,代表地球现代复杂海洋生态系统初步形成.现代进化生态系统以潘基亚大陆聚散和古新特提斯构造域形成演化为地质背景,初级生产者发生重大改变、陆地植物出现,动植物登陆,陆地生态系统逐步形成、发展和繁盛.海陆高级消费者不断出现、演替,由生产者、消费者和分解者组成3极食物链结构稳定循环,系统能自我修复和自我完善,不同时期部分动物已跨越陆地和海洋两个生态系统进行繁衍生息,陆地生产者与分解者通过河流交相辉映、周而复始、循环不断.高山、河流和海洋生物生态分层分带明显,不同动物在陆地、海洋和大气不同界面(液相、气相和固相)穿梭,不同介质(海水、陆地和空气)交流互动.脊椎动物鱼类登陆从而导致四足动物(两栖类、爬行类和哺乳动物包括人类)的后续发生,不同地史时期不同类型的脊椎动物呈现"登陆下海"生态奇观,生态群落和营养结构复杂多变,生态类型繁多,时间横跨晚古生代、中生代和新生代直至现在,代表海陆交互的复杂地球现代进化生态系统的形成、发展、演替和繁盛.生物圈、岩石圈、水圈和大气圈以生物为纽带,物质交流和能量流动速度加快,成为现代地球生态系统的最大特征.因此,前寒武纪诞生了原始生命并衍生了现代海洋生态系统的初级生产者(菌藻类),地球进入初级生产者维持的原始进化生态系统;寒武纪大爆发诞生了地球动物消费者,历时4千万年地球动物界成型、建立了现代动物系统框架,之后5亿年再无新的动物门类出现,现代海洋生态系统格局形成,地球开启了动物需求驱动的初级进化生态系统;晚志留世和早泥盆世后陆地生态系统诞生,历时3亿年植物界成型,地球原始生产力不断革新,动植物海陆交互,现代生态系统形成,不断修复并完善.对比研究动物消费驱动的地球初级进化生态系统和高级生产者植物引导的现代进化生态系统的演化过程对理解地球的宜居性演化有重要意义.
    • 黄素平; 陈春侠; 姜为青; 秦晓
    • 摘要: 近年来,我国深入推进经济发展的转型升级,这是进一步提高经济发展质量、提高我国企业国际竞争力、实现可持续发展和协调发展的内在要求.在新常态的背景 下,纺织服装企业要积极适应新业态,尤其是需要积极借助新技术、新环境,建设信息化产业的健康生态.利用信息化产业科学有效推动纺织服装产业自身的供给侧改革,从而提高资源的利用率和配置率,提高行业内部协同,促进纺织服装产业的健康发展,为行业的发展提供新的动力.
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