生态化模式
生态化模式的相关文献在2004年到2022年内共计83篇,主要集中在建筑科学、经济学、环境科学基础理论
等领域,其中期刊论文80篇、会议论文2篇、专利文献678228篇;相关期刊51种,包括青岛科技大学学报(社会科学版)、中国房地产业、城市建设理论研究(电子版)等;
相关会议2种,包括全国能源与热工学术年会、中国环境科学学会2004年学术年会等;生态化模式的相关文献由108位作者贡献,包括张立宏、杜涛、霍军等。
生态化模式—发文量
专利文献>
论文:678228篇
占比:99.99%
总计:678310篇
生态化模式
-研究学者
- 张立宏
- 杜涛
- 霍军
- 徐一丹
- 李宁
- 杨云
- 杨广学
- 王兆君
- 王芳
- 王裕舒
- 袁纯青
- 付钰
- 冯珣
- 刘大志
- 刘文博
- 刘波涛
- 刘洋
- 刘照惠
- 刘红梅
- 卢健
- 叶科
- 吴 仲
- 吴佶凌
- 吴月英
- 吴群英
- 周圭梅
- 周安娜
- 唐慧玲
- 国佳
- 姚敏琦
- 姚玉平
- 姚锡远
- 姬翔
- 孙郑
- 尤月
- 崔宇
- 崔晓日
- 廖志成
- 张世青
- 张学胜
- 张杰
- 张玉超
- 张策
- 徐海斌
- 惠秋景
- 文涛
- 曾妮
- 朱小溪
- 朱新乐
- 朱正1
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吴佶凌
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摘要:
“互联网+”时代背景下,传统封闭的线下教学模式让学生自主性学习受到极大局限,构建教学生态化模式成为当务之急。在大学英语教学中构建生态化模式,协调发挥教学主体、教学对象、教学资源以及教学环境等生态要素的作用,能够促进应用型高校大学英语教学的和谐发展,有利于提高语言类课程的教学质量和效率。
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黄帅
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摘要:
当下对于学生的德、智、体、美、劳全面发展教育越来越被重视。在大学阶段体育课程的教学就是体育文化教育最为 重要的表现形式之一,并且在大学的体育文化教育当中,高校更加强调分层教育的方式。根据每个同学不同的兴趣、以及特长, 对体育运动进行个性化的理解。所以本文就以大学体育教育教学生态化模式下的分层教育作为中心来展开讨论。
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高姝;
国佳
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摘要:
大数据时代是当今时代发展的大环境和大背景,任何领域学科的研究和探索都离不开其影响和应用,尤其对语言学习这个实践性较强的学科,通过大数据的搜集和分析更加利于研究人员对大学生学习动态及模式的把握。故而,本文以生态化教育模式为基础,在大数据时代背景下,探寻大学英语课程生态化模式人才培养模式探究。
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徐一丹
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摘要:
现代社会发展新阶段下,建筑设计水平逐步提升,生态化模式的构建和应用,对于建筑物质量的提升至关重要,有助于促进建筑与生态的和谐发展。本文就建筑设计中生态化模式的特征进行阐述,明确建筑设计生态化模式中先进技术的运用,进一步探究建筑设计中的生态化模式构建策略,旨在全面提升建筑设计的生态性,促进建筑行业健康发展。
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徐一丹
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摘要:
现代社会发展新阶段下,建筑设计水平逐步提升,生态化模式的构建和应用,对于建筑物质量的提升至关重要,有助于促进建筑与生态的和谐发展.本文就建筑设计中生态化模式的特征进行阐述,明确建筑设计生态化模式中先进技术的运用,进一步探究建筑设计中的生态化模式构建策略,旨在全面提升建筑设计的生态性,促进建筑行业健康发展.
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李享
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摘要:
文化资本就是具备交换条件和文化属性的生产源,而生产源既可以是人,也可以是物,可以是物质形态,也可以是非物质形态,但必须有文化属性。文化产业的本质是利用文化生产源制造文化产品,也就等于将文化资源转化为文化资本,以制造和销售文化产品为核心内容的产业才是真正意义上的文化产业。“孤立性”有独立的意思,但具体表现又不同于独立。山西的大多数文化产业孤立性强,很多时候是自我封闭的意识导致的,这种意识很容易让山西文化产业脱离于其他产业群体。这种具备了主动性的“自我封闭式”孤立表现,就像是思维定式一样很难改变。按照市场发展规律,产业的规模化和产品的精品化、品牌化决定了产业在市场中的生存能力,同时根据自身的生产力去占有市场份额。而文化产业的发展不仅要占领市场份额,还要有创造市场份额的能力,文化产业生态化模式便是基于此类市场需求构建的,只有将市场做大,不断增加市场份额,产业才能够长久生存下去。
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朱正1
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摘要:
随着经济的快速发展,人们的生活质量得到了飞速的提高,生活质量的提高也促使人们对于生活品质的要求越来越高。经济市场的飞速发展不仅仅在于对于人们生活品质的推动,还在于对于我国各个行业的促进作用,经济市场的飞速发展促使我国行业之间的竞争越发激烈,尤其是建筑行业的飞速发展使得企业之间的竞争越发的激烈。为了更好的适应激烈的市场竞争,满足人们对于高品质生活的需求,建筑行业在进行建筑的过程中也融入了对于生态环境建设的考虑,通过这种方法满足人们的需求。
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李晓珩;
石晓乐
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摘要:
生态策略是生态建筑的根基,而生态建筑则是生态策略的具体化表现.生态策略作为21世纪建筑设计中的主旋律,可持续发展的重要组成部分,其需要遵循生态环境的存在规律,在建筑设计中增强可持续发展意识、 提高能源的利用率、 遵循人与自然的和谐相处.不仅仅是保护自然环境的需要,也是人类自身生存与发展的需要.探讨了建筑设计中的生态化模式及策略.
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刘照惠;
鲁子问;
徐海斌
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摘要:
传承民族文化是民族地区教育的职责与使命.贵州省自2002年以民族文化进校园活动开展民族文化学校传承, 形成诸多经验, 也面临内容、结构等方面的诸多不足.自2010年至今的民族文化学校传承实践探索发现, 基于国家政策、家庭和社会参与、教育评价与考试等外在环境因素, 推动学校基于民族文化价值的课程与教学活动, 促进学生通过民族文化传承而实现全面发展的生态化教育模式, 有助于显著提升民族文化学校传承的价值和长效性.