生命的意义
生命的意义的相关文献在1984年到2022年内共计1096篇,主要集中在心理学、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文1096篇、专利文献6220篇;相关期刊751种,包括大众心理学、中国天主教、青年博览等;
生命的意义的相关文献由1027位作者贡献,包括沈从文、周国平、本刊编辑部等。
生命的意义
-研究学者
- 沈从文
- 周国平
- 本刊编辑部
- 蒋平
- 吴淡如
- 李家同
- 林清玄
- 王鼎钧
- 罗杰·冯·伊区
- 肖川
- 赵俊辉
- 丁景欣
- 万丽君
- 于丹
- 傅登顺
- 和鸿鹏
- 张君雅
- 张琳
- 彭武阳
- 徐小平
- 徐蕾
- 撒莹
- 曹恒翠
- 朱永新
- 李秀龙
- 李进红
- 李阿芳
- 杨晓萍
- 松涛(图)
- 林静
- 柯爱红
- 柴焰
- 梅萍
- 毕淑敏
- 池莉
- 沈国英
- 王娟
- 王学礼
- 王建华
- 王波
- 王淦生
- 王玉信
- 王素英
- 琼瑶
- 罗崇敏
- 邓笛(编译)
- 郭健
- 郭璇
- 郭静
- 陈春花
-
-
本刊编辑部
-
-
摘要:
送走凌厉的寒冬,伫立在春风盎然的三月里,感受温暖的午后阳光,大自然的律动诠释着生命的意义。这个春天,北京冬奥会、冬残奥会的成功举办,凸显科技、智慧、绿色、节俭的特色,与世界携手“一起向未来”。北京饭店行政副总厨师长刘忠与众多的餐饮人,以精湛的烹饪技艺、一丝不苟的匠心精神服务赛会,用中国饮食文化的独特魅力惊艳世界,用一道道特色美食温暖人心。
-
-
本刊编辑部
-
-
摘要:
2022年4月,继尤伦斯当代艺术中心于2019年举办“毕加索--一位天才的诞生”展览后,全新毕加索展览“像孩子一样的毕加索”将落地北京摩卡艺术中心。这位极具创造力和影响力的艺术家再度重回国内观众的视野,展现其多变、浪漫、深刻的创作人生。作为20世纪最伟大的艺术天才之一,毕加索及其创作至今还在被不断重提与讨论。
-
-
-
-
摘要:
环境的意义不在于束缚,而在于我们的赋予;生命的意义是,跌倒之后,学会如何站起来。《自卑与超越》以心理学的面子和哲学的里子、深入浅出的讲解以及丰富的实证案例,为我们揭示了自卑的根源以及超越自卑的必然性与可能性,通俗易懂、极富操作性。基本信息书名:《自卑与超越》。
-
-
刘腾飞
-
-
摘要:
生命教育是中学美术教育中的一个新内容,它通过美术独具的艺术特点和人文特征,对中学生进行深度教育。生命教育的本质是让中学生在掌握知识与技能的同时认识到生命的意义,并学会尊重、热爱和珍惜生命。古老的剪纸艺术多姿多彩,以顽强的生命力植根于民间,代代相传,生生不息。
-
-
张馨元
-
-
摘要:
美国NASA随时都监控着太阳星系内的12992颗天体,其中有1607颗被鉴定为危险小行星。一旦有彗星或者小型天体撞击地球,轻则产生若干个原子弹爆炸的威力,大气污染、物种灭绝,重则家园尽毁、文明湮灭。一旦地球遭遇危机,人类将何去何从?这个问题看似离我们很遥远,但一想到经历数万年进化的人类文明,突然间在宇宙中戛然而止,难免让人感到无穷的孤寂黯然。埃隆·马斯克曾说:“当我还是个孩子,我在想,生命的意义是什么?我们怎么到这里的?要去往哪里?
-
-
李嵱
-
-
摘要:
在可可西里,布周已不知不觉坚守了十一年。他将可可西里申遗和三江源国家公园的建设,视作人生所经历的刻骨铭心的大事。他是承上启下的一代可可西里守护者。不光是他,可可西里的老队员新队员身上都有一种传承的精神,那是可可西里环保卫士杰桑·索南达杰以命相搏凝聚在这片高原净土的精神。他是守护者,也是被荒原赋予力量的人。
-
-
陈兰
-
-
摘要:
为落实立德树人根本任务,提升中小学班主任的专业能力和带班育人水平,省教育厅发出通知,面向全省中小学校班主.任开展基本功展示交流活动,相关结果于2月底正式公布。为进一步扩大活动宣传,发挥示范引领作用,提升新时代我省中小学德育工作水平,本刊特选登部分优秀主题班会。
-
-
朱云萍
-
-
摘要:
泰戈尔曾经说过,教育的目的应当是向人传送生命的气息。现如今,相当一部分学生缺乏应有的生命适应能力和挫折的耐受能力。前不久,我收到了这样一条求助短信:我是一名三年级的年轻班主任,为了让孩子们感受到生命的意义,我上网搜查了很多相关素材,还利用班会课进行生命教育,从历史上的黑死病、鼠疫、天花、霍乱、非典等疫情谈到新冠肺炎病毒,从当今社会一些青少年漠视生命的行为讲到医护人员对生命的敬畏,我和孩子们讲生与死,和他们讨论未来如何面对困难、如何面对挑战、如何看待自己的生命。可孩子们似懂非懂,也说不出什么感悟来,真的好难啊!我到底怎么才能让孩子们体会到生命的意义与价值呢?
-
-
马冬
-
-
摘要:
生命的意义就在于人要去完成上天赐予的功课,它永远不会等你准备好再到来,如何在这夹缝中完成自我对这份功课的诠释,或许就是生命的意义……“不可能再回家了”翠姨离开家入住安宁疗护中心的时候,把家里每个角落都认真看了又看,反复说着不可能再回来了……
-
-
-
-
摘要:
我相信生命的意义在于追求幸福,在于寻找兴趣。教育是为人生做的准备。——英国教育家尼尔创办夏山学校,并以“让学校适应学生,而不是让学生适应学校”为办学宗旨。他认为幸福是生活和教育的目的,兴趣是儿童成长和学习的主要动力。教育者应当遵循规律,尊重儿童的兴趣,为其自由发展提供积极的影响,从而促使每个儿童成长为完整的生命个体。