生命感悟
生命感悟的相关文献在1989年到2022年内共计402篇,主要集中在中国文学、绘画、教育
等领域,其中期刊论文401篇、会议论文1篇、专利文献6086篇;相关期刊297种,包括思维与智慧、考试周刊、小作家选刊.作文考王(中学)等;
相关会议1种,包括2018中国医学人文大会等;生命感悟的相关文献由404位作者贡献,包括任代江、张玉明、甘以雯等。
生命感悟
-研究学者
- 任代江
- 张玉明
- 甘以雯
- 书包
- 刘畅
- 夏中义
- 夏挽群
- 孙建锋
- 尚婷
- 张艳梅
- 方糖
- 李峥嵘
- 杨晓雨
- 梁文宁
- 王兰明
- 王平强
- 王红
- 耿林莽
- 许歆云
- 赵淑文
- 陈亦冰
- 陈柳青
- 陶继新
- IVY
- Michael Jackson
- NO
- 丰红星
- 乔瑢
- 于娜
- 于宏
- 付丽娅
- 以忱
- 任云桦
- 何惠浈
- 何洪卫(设计)
- 何淑兰
- 余润德
- 余继聪
- 佚名
- 侯令
- 俞海燕
- 傅京生
- 傅宗洪
- 催鹤同
- 冯馨卉
- 凡·高
- 凸凹
- 刘云霞
- 刘亚丽
- 刘健
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季燕;
金雨萱
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摘要:
案例在主题活动“小蝌蚪的故事”开展过程中,幼儿通过观察、照顾养殖角的蝌蚪,感知动物的多样性和独特性,此后又通过比较、记录的方式,了解了蝌蚪的变态发育(变态发育指动物在胚后发育过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化,幼体与成体差别很大,而且形态改变集中在短时间内完成)。我们希望幼儿通过主题活动逐渐懂得尊重、保护动物和大自然。
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魏文静
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摘要:
乡村旅游解说中的游客体验,历经乡村文化认知至乡村文化认同的构筑过程。由于解说的信息交互性和乡村文化的根性特质,解说语境下的游客乡村认知具有历史志书的认知特点,使乡愁记忆往往重构为生命感悟的历史记忆。乡村文化认同较之游客地方感知,更强调生命关怀与家国情怀,成为具有阈限性的旅游真实性体验和超越个体文化差异的族群认同体验。乡村文化认同是一种民族文化归属心理,认同构筑中碎片化乡愁记忆向系统化历史记忆的追溯,对家国认同构筑具有重要意义。
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孙亚儒
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摘要:
生于陕西永寿的"90后"作家范墩子,已在《人民文学》《江南》《青年作家》等期刊发表过大量小说。近年来,他出版的短篇小说集《虎面》《我从未见过麻雀》引起了研究者的格外关注。也许与他理工科的学习背景有关,他笔下的文字少了繁复与矫情,多了"坦诚"与"真实",他结合自身的成长经历和生命感悟,把他对社会与历史的认识熔铸在他所构建的文学世界中,让读者在他的文字里烛照出"90后"一代共同拥有而且已经消失了的乡村生活的记忆影像。
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果琳琳
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摘要:
教师如何把解读文本所得的意义理解、生命感悟、审美体验等转化为适宜的教学内容和教学设计,与学生共享呢?笔者结合执教的《爱如茉莉》,谈谈自己的思考。细读--细微之处见真章。教师应从关键词句入手,推敲、咀嚼、品味言语中的韵致情调,触摸语言的脉搏心跳,在"我"与"角色"之间的互换中,与文本、作者产生共鸣。《爱如茉莉》散发着一股清新淡雅的茉莉芬芳。读完全文,我们能感受到父母之间的相互体贴与照顾即是一种无声的爱。
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张炜
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摘要:
【导读】张炜,著名作家,作品获茅盾文学奖、中国出版政府奖、中国好书奖等。《文学:八个关键词》一书分为八讲,分别围绕“童年”“动物”等关键词串联相关话题,深入浅出地分析、解读,不仅具有丰富、生动的文学内涵,而且能带给人精神启迪、生命感悟。书中,作者结合许多中外作家的作品阐释观点,既有助于读者更好地理解文本,也扩大了读者的视野。
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罗蓓
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摘要:
《红楼梦》这样一部"中华文化的一个综合体和集大成"的古典文学,成为"整本书阅读与研讨"的重要课程内容,它对提升学生阅读鉴赏的能力,促进学生的生命感悟和精神成长,是具有重要意义的。但因其主题繁复,结构复杂,人物众多,场景多变,大量古诗词夹杂于其间,再加上学生本身的古文功底有限,读书缺乏一定的方法又使学生兴味索然,难以为继。
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王丽娜
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摘要:
传统初中生物教学的主要模式是"口耳相传"加"反复练习",主要目标是增强学生"做题得高分"能力,因此"高分低能"的学生比比皆是.随着素质教育的不断深入,立德树人已经成为教育现代化的必由之路,是实现人才兴国的必然要求.立德树人的内涵极其广泛,其中就包括劳动教育.劳动教育不是单纯的"卖苦力",更多指的是劳动意识、实践能力、生命感悟等,而生物学科因为具有极强的实践性、社会性等特点,可以成为开展劳动教育的主要阵地.
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陈兴才
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摘要:
中国是诗的国度,有着悠久的诗歌传统,涌现了无数风格鲜明的诗词大家。这些情感丰富、心灵深邃的古典诗人们,用高超的艺术手法表达了不同时代、不同际遇下的生命感悟。因此这些诗词穿越千年的时空,至今依然能深深地感动我们。今天我们要吟诵这些不朽的诗篇,体悟这些经典中的生命力量。
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韩一苇
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摘要:
上天带走史铁生的双腿,却成就了他的文学,造就了他对生命如此厚重的感悟,史铁生的所有作品,包括散文、小说,均贯穿一点,就是"对生命的解读",《我与地坛》更是如此,与《秋天的怀念》相比,它对生命的感悟更深。因此,这是中学生生命教育的最好篇章:当你的人生面临厄运,你会选择怎样面对。
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