生产生活实际
生产生活实际的相关文献在1982年到2022年内共计102篇,主要集中在中国政治、中国共产党、工人、农民、青年、妇女运动与组织
等领域,其中期刊论文102篇、专利文献1006266篇;相关期刊75种,包括考试与招生、新课程.中学、成人教育等;
生产生活实际的相关文献由101位作者贡献,包括张虹、郑思留、严锦石等。
生产生活实际—发文量
专利文献>
论文:1006266篇
占比:99.99%
总计:1006368篇
生产生活实际
-研究学者
- 张虹
- 郑思留
- 严锦石
- 于海明
- 仲余
- 倪怀轮
- 关影
- 冯新友
- 刘卫平
- 刘少国
- 刘才胜
- 刘智
- 刘本旭
- 刘立华
- 刘腾
- 刘霖
- 卢琳
- 叶慧妍
- 叶素芳
- 吉克智
- 吕云飞
- 吕康社
- 吕曼曼
- 周小云
- 姚仁志
- 姜先树
- 孙自成
- 岳彩萍
- 左京平
- 巴达日呼
- 张东
- 张丽丽
- 张学洪
- 张志敏
- 张泽坤
- 徐恒兴
- 徐炳荣
- 戚永远
- 房国东
- 时圣田
- 曹少波
- 本刊讯
- 本刊评论员
- 李以堃
- 李健聪
- 李占和
- 李德红
- 李志华
- 李洋
- 杨万贵
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倪怀轮
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摘要:
热学是高中物理的重要组成部分之一,固体和液体的特性、热力学定律的内涵和外延都是常见的考点。高考试卷中涉及热学内容的试题多以生产生活实际为背景,考查考生对相关基础知识的掌握情况,以及考生的分析解决问题能力,因此同学们在复习备考的过程中,应该着重训练透过现象把握本质的能力。
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杨鹏;
刘少国;
黄海深
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摘要:
沪科版九年级《物理》第十六章“电流做功”的内容,在生产生活实际中有着广泛的应用。本节是欧姆定律、串并联知识的综合应用,也是“机械功”概念的拓展延伸,为后续学习电功率、焦耳定律、能量守恒定律做准备,在初中物理知识体系中起着承上启下的作用。
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陈伊琳;
李德红
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摘要:
立德树人是我国教育的根本任务,发挥育人导向是高考的核心功能。其中,劳动教育是立德树人的重要组成部分。2022年广东省高考生物学试题充分发挥了学科特色,通过创设岭南特色的荔枝种植情境,在理论联系生产生活实际中,引导学生增强科学劳动意识,强调创造性劳动、绿色生产的生活理念。
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张丽丽
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摘要:
一、研究背景“氧气的实验室制取与性质探究实验”是初中化学教材中的一个重要实验,通过实验教学,第一次让学生真切地走进物质世界,贴近生产生活实际,让学生感叹于化学知识的广泛应用,同时增强了实验教学的趣味性。在学生抽象知识体系初建的基础上,实现由感性向理性、由现象到实质、由理论向实践的过渡。而在实际实验教学中,我们也会碰到很多问题。
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摘要:
刚察县“三方催化”,助推农牧民冬春训“红色引擎”为适应新时代党员队伍建设发展新需求,刚察县结合本地特色,瞄准农牧民党员队伍短板、整合资源、填缺补漏,量身定制农牧民党员冬春培训计划,实现培训内容、形式、对象全拓展。创新培训形式,催化党员“认同感”。在开展农牧民党员冬春训过程中,为全面增强农牧民党员教育培训的吸引力感染力,各乡镇结合农牧区生产生活实际,聚焦群众关切,把政治理论学习同集中轮训、技能提升、赴地参观等形式相融合,全方位多渠道的创新培训形式。
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张虹
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摘要:
高考生物试题常常选取与生产生活实际、科学技术进步等相关的内容为素材背景,通过设置真实的问题情境,考查学生灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力,培养社会责任感.新高考试卷结构中简答题分值比例有所提高,考生应当加强简答题的准确性、规范性训练.本文精选了部分最新现实情境立意的简答题,供高三学生综合复习阶段进行针对性演练.
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张虹
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摘要:
近年来高考命题的一个重要趋势是将重大社会生活事件及生产生活实际有机融入试题,体现时代特色与发展成就.2020年度,国际国内社会热点频出,本文将这些事件设置成选择题情境,供高三学生综合复习阶段进行针对性演练.
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李健聪
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摘要:
产品设计与市场需求契合,合理创新产品和组合产品,有效满足了农村市场不同需求,解决农村群众生产生活实际问题,更加有利于打开产品市场,扩大客户群体,增强产品长久生命力和竞争力。农村金融服务是党和政府联系农村、农民的重要纽带,近年来,中国人民银行认真落实党中央、国务院关于统筹城乡发展、推进普惠金融的决策部署,为助力乡村振兴和加快农业农村现代化提供了有力的支持。
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蒋纬
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摘要:
光学是物理学的一个重要分支,在生产生活实际中有广泛应用。光学问题虽然在高考试卷中的比重不大,但儿乎年年都有涉及.不可忽视。其中光的反射定律与折射定律、棱镜的色散,以及全反射出现的概率较高;光的本性与近代物理学的发展有着紧密的联系,且涉及较多物理学的重要实验,比如光的十涉与衍射、光电效应等。下面举例分析。
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刘卫平
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摘要:
《中国高考评价体系》中指出的"应用性",就是"善于观察各种现象,能够主动灵活地应用所学知识分析并解决社会生活实践中的问题,高度关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容与问题,具备良好的实际问题解决能力"。"应用性"这一考查要求逐步纳入高考试题,充分体现了语文学科的致用观。