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理财规划

理财规划的相关文献在1994年到2022年内共计767篇,主要集中在财政、金融、轻工业、手工业、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文761篇、会议论文2篇、专利文献31718篇;相关期刊340种,包括大众理财顾问、金融博览、理财等; 相关会议2种,包括2015第8届中国保险教育论坛、上海市老科学技术工作者协会第五届学术年会等;理财规划的相关文献由615位作者贡献,包括文熙、宗学哲、吴辉等。

理财规划—发文量

期刊论文>

论文:761 占比:2.34%

会议论文>

论文:2 占比:0.01%

专利文献>

论文:31718 占比:97.65%

总计:32481篇

理财规划—发文趋势图

理财规划

-研究学者

  • 文熙
  • 宗学哲
  • 吴辉
  • 彭振武
  • 王瑞红
  • 孟德锋
  • 陈大伟
  • 刘远洋
  • 卢远香
  • 孙凌
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 赵妍清
    • 摘要: 金融素养是对于金融资产合理的配置以及管理的能力,对家庭理财计划的制定有着重要的影响。根据《消费者金融素养调查分析报告(2021)》和西南财经大学中国家庭金融调查数据(CHFS-2017)研究我国家庭金融素养现状、金融素养对金融资产配置的影响。研究发现我国居民的金融素养整体水平有待提升;金融意识以及教育程度对于家庭金融资产的配置产生显著的影响;金融意识对于安全风险的配置产生正向的影响。建议从提升金融教育、加强政府监管和宣传、提高金融机构合法合规的专业化服务质量等方面来推动我国金融市场的持续、健康发展。
    • 季治国
    • 摘要: 专业的三方财富管理机构的大发展可以弥补大型金融机构的缺陷,积极快速响应客户需求,为其提供贴身的财富管家服务,尽量将国民财富留在境内,造福于中国人民。三方财富公司一般是指独立于银行、证券、保险、信托等大型金融机构,主要为客户提供综合理财规划服务的专业机构。为什么被称为第三方呢?因其独立于发行金融产品的金融机构,站在客观公正的立场,贴合客户本身的具体情况提供专业服务。因此,三方财富公司的安身立命之处就在于客观公正、站在客户立场去提供专业服务。
    • 摘要: 美国理财专家柯特·康宁汉有句名言:"不能养成良好的理财习惯,即使拥有博士学位,也难以摆脱贫穷。"虽然养成好的理财习惯是个有些痛苦的过程,但这些习惯可以让你"有钱一辈子"。美国学者托马斯·史丹利调查过上万名百万富翁,其中的84%都是从储蓄和省钱开始的;大约70%的富翁每周工作55个小时,仍然抽时间进行理财规划;这些富翁一年的生活花费占总财产的7%以下,即使没有工作收入、坐吃山空,平均也能撑过12年。
    • 欧阳艳蓉
    • 摘要: 运用例举法和对比法分析翻转校园在理财规划课程混合教学模式中的应用情况,教师通过翻转校园教师端发布教学任务、管理学生出勤、分享课程资源、在线测验及线上讨论、布置课后任务以及学习评价;学生则通过翻转校园学生端了解学期学习任务、参与讨论及测验、提交作业、评教和下载课程资源等.通过分析认为翻转校园是教师线下课堂教学取得更好教学效果的助手,部分功能还有待进一步提升.
    • 王皓; 张建; 高嘉阳
    • 摘要: 近年来,中国人民银行多次宣布降低法定存款准备金率,金融市场中理财产品的收益率发生了一定的变动,使得居民作为微观金融的主体出现了不同的偏好,从而调整家庭和个人的理财计划.本文从河北省保定市居民理财计划的变动入手,调查居民的预期收益率和理财计划的变动,从微观角度对居民在宏观降准的货币政策下的理财计划变动进行分析,研究宏观货币政策传导至居民端所引起的反应以及货币政策变动对居民心理的影响,基于居民这一金融市场上的微观个体,对货币政策的影响加以理解.
    • 梁婉蕾
    • 摘要: 目前理财的方式多种多样,人们理财的机会越来越多,而高校的大学生没有稳定收入、自身自制能力差、缺乏一定的理财经验与社会经验,对理财的风险和校园贷之类的金融诈骗认识不够,无法分清哪些是正规渠道,哪些是诈骗,容易受到各种物质的诱惑掉进金融的陷阱里.本文通过分析大学生的理财规划教育,对防范校园贷的有效性进行了研究,并提出一些防范校园贷的有效办法,从而保护大学生不会上当受骗.
    • 王汝
    • 摘要: 文章首先提出了财务管理中个人理财规划的基本原则,进而提出了加强财务管理,提高理财水平的策略,目的是要加强群众对财产的合理规划,让他们能够形成理财意识,提高他们的生活品质。
    • 吴卫星; 张旭阳; 吴锟
    • 摘要: 金融科技的发展使得人们参与金融市场的门槛与成本迅速降低,金融产品也不断丰富,金融市场参与者的异质性增加,金融素养对家庭金融决策的影响越来越明显.本文研究发现:(1)家庭在安排储蓄与消费时,金融素养有显著影响,金融素养与家庭储蓄率呈倒U型关系.(2)理财规划和借贷约束是影响家庭储蓄率上升的两个渠道.(3)金融素养由低逐渐升高时,家庭的理财规划意识增强,通过提高储蓄率来保障资金充足.当金融素养增加到一定程度,理财规划意识优化资产配置的作用增强,抑制消费的作用减弱,同时借贷约束缓解会帮助家庭增加消费.本文的发现有助于厘清家庭储蓄率差异的成因,对提升居民福利,增强金融教育政策的针对性,有积极意义.
    • 马杰妮; 王琳玲
    • 摘要: 《理财规划》作为一门专业核心课程,课程对应理财经理、投资顾问和客户经理等工作岗位.课程的目的是让学生掌握扎实的金融学基础知识和金融业务基本技能.随着教育技术的迅猛发展,人工智能步入人们的日常生活,传统的课堂模式也急需改变.开展人工智能教育(简称AI教育)是面向人工智能时代所赋予的使命.培养能够发现问题、综合运用多学科知识解决问题的创新人才是教育界面临的重大挑战,也是构建创新性国家的必备条件.《理财规划》是一门实践应用较强的课程,将AI+智慧应用到课程中去,将大大提高课堂效率和知识转化为实际应用的能力.
    • 王琳玲
    • 摘要: 以“理财规划”课程为例,运用BOPPPS模式的线上线下混合式教学,探索其教学效果。通过实践发现,BOPPPS模式结合线上线下混合式教学在规范教学流程、激发学生自主学习能力、提升学生的学习主体地位、促进学生探究和创新能力发展方面效果显著。
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