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理财能力

理财能力的相关文献在1990年到2022年内共计507篇,主要集中在财政、金融、经济计划与管理、轻工业、手工业 等领域,其中期刊论文505篇、专利文献36827篇;相关期刊334种,包括商情、现代经济信息、军事经济研究等; 理财能力的相关文献由469位作者贡献,包括宗学哲、李保玉、叶帅等。

理财能力—发文量

期刊论文>

论文:505 占比:1.35%

专利文献>

论文:36827 占比:98.65%

总计:37332篇

理财能力—发文趋势图

理财能力

-研究学者

  • 宗学哲
  • 李保玉
  • 叶帅
  • 徐苏林
  • 万庄
  • 乔纳森·庞德美
  • 付明放
  • 刘云艳
  • 刘晓华
  • 刘杨
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 观法
    • 摘要: 导读之声遗嘱信托是通过遗嘱这种法律行为而设立的信托,也叫死后信托,是一种有别于法定继承、遗嘱继承、遗赠继承的遗产继承形式。民法典首次明确规定自然人可以依法设立遗嘱信托,这是遗嘱制度的一大突破。遗嘱信托有效地结合了遗嘱和信托这两个功能,能很好地满足遗嘱订立人生前的个性化意愿,可以通过遗嘱执行人的理财能力弥补继承人无力理财的缺陷。
    • 罗翔
    • 摘要: 财经素养教育起源于国外,目前我国对这方面的教育还处于探索阶段,但财经素养的教育培养是发展趋势,所以本着“教育要从娃娃抓起”的理念,在幼儿园对幼儿进行财经素养的教育是我国素质教育的发展和探索方向。全面参与社会经济生活是幼儿成长的必然。财经素养就是幼儿参与经济生活所必备的财经知识、理财技能、财富观念、人生信念等基础修养的总和。本文就将分析探索幼儿园财经素养教育实践中的问题、原则和途径。
    • 袁琨
    • 摘要: 我国自20世纪90年代中期开始,便大力推进银行理财业务,其能够丰富银行的业务运营模式.随着时代的不断发展,理财业务已经成为人民群众资金管理的首要选择.但是,互联网金融的出现对银行的理财业务造成了一定的冲击,想要促使银行理财业务继续高效开展,就必须要深入分析年度理财能力,才能够为今后的发展指明道路.基于此,文章针对年度理财能力展开分析,并将其视为切入点,同实际状况相连,提出银行理财未来发展的关键对策,从而为相关从业人员提供一定的借鉴与参考.
    • 曹庭魁
    • 摘要: 在当今社会,学生普遍存在乱消费、高消费的情况,出现这种情况的原因就是没有理财能力.在当今教育模式和教育背景下,学校应加强对学生理财能力的培养,对学生进行理财教育,让学生树立正确的消费观和价值观.学生是比较特殊的消费群体,他们的花费由家长承担,在消费方面存在许多误区和错误的心理,这对学生个人素质的提高和心理健康的发展都起着阻力作用.学校应加强这方面的教育,从小培养学生树立正确的消费观,加强对学生的理财教育,提高学生的理财能力.
    • 青木
    • 摘要: 在德国人眼里,一个人的理财能力关系到一生的事业成功和家庭幸福。因此,德国学校和家庭都十分重视培养孩子的理财能力。德国文化学者佩特兰德尔对记者表示,德意志民族历史上多灾多难,节俭持家、重视理财的习惯和传统一直得以很好地保留。
    • 张琬佳
    • 摘要: 大学是人生中参与系统学习的最后阶段,也是养成人生观念、学习生活技能的重要阶段,为了保障未来独立生活的质量,作为大学生必须树立正确的理财观念,掌握一定理财技能.文章对大学生的理财观念与能力进行调查和研究,为改善大学生理财现状提供参考.
    • 胡美如
    • 摘要: 青少年财商教育是从青少年发展的角度出发,深度融合青少年的社会和家庭生活实际,以青少年理财知识体系构建为核心,多种教育模式相辅相成的一种教学形式。随着数字化经济时代的到来,青少年的财商教育对于社会和家庭都具有很高的现实意义,它能够提升青少年对于金钱、财富以及社会的认知,在教育引导青少年树立正确金钱观、人生观和价值观的同时帮助青少年实现思想道德品质和理财能力的双重提升。本文基于对我国青少年的财商教育现状、教育意义以及适合青少年理财的方法途径分析,探讨构建我国青少年财经知识和理财能力培养的三位一体财商教育体系,以期让青少年从小树立正确的社会主义财富观、价值观与人生观,为成功的人生打下坚实的基础。
    • 骈俊
    • 摘要: 在经济全球化的时代背景下,中国经济的快速发展,各个家庭的收入逐步增加,青少年的零用钱随着年龄的增长也在逐步增加。此时,对于青少年的理财能力和正确的消费观念提出了较高的要求,为此,在初中道德与法治课程中渗透财经素养的教育就显得尤为重要。青少年时期是很多行为习惯养成的关键时期,也是理财能力养成的关键期,所以在义务教育阶段需要培养青少年拥有良好的财经素养,以应对踏入社会之后,所遇到的个人经济问题以及个人经济危机。
    • 秦慧学
    • 摘要: 财商是21世纪每个公民必备的基本素养。2016年北京师范大学中国教育创新研究院组织召开了"青少年财经素养教育研讨会",从教育部到国内外专家教授等近百人参会,他们共同研讨财经素养教育的政策倡导和实施创新等问题。这为我校理财课程的实施指引了大方向。我校在借鉴国内外成熟经验的基础上,以新世纪小学数学教材为载体,从我校学生的发展需要出发,开设了基于数学学科的拓展性课程——理财课程。理财课程属于我校"生态课程"体系中的养分课程。
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