理论维度
理论维度的相关文献在2004年到2022年内共计160篇,主要集中在中国政治、中国共产党、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究
等领域,其中期刊论文158篇、会议论文2篇、专利文献10078篇;相关期刊137种,包括广西社会主义学院学报、中共云南省委党校学报、法制与社会等;
相关会议2种,包括2013首届中国音乐图像学国际学术研讨会、首届中国法学名家论坛等;理论维度的相关文献由196位作者贡献,包括杨旭、刘泽雨、孙尧等。
理论维度—发文量
专利文献>
论文:10078篇
占比:98.44%
总计:10238篇
理论维度
-研究学者
- 杨旭
- 刘泽雨
- 孙尧
- 张美容
- 戴亮
- 杜成敏
- 杨荣昌
- 汪强
- 潘姗姗
- 王刚
- 邰根祖
- 马孟庭
- 高亚龙
- 于苹
- 任保平
- 何慧敏
- 余志坤
- 侯茂林
- 傅如良
- 冯夏根
- 冯慧
- 冯立波
- 凌日飞
- 凌青
- 刘一博
- 刘儒
- 刘冠君1
- 刘凤国
- 刘友田
- 刘学
- 刘庆昌
- 刘德林
- 刘根旺
- 刘永兵
- 刘涛
- 刘田甜
- 刘社欣
- 刘英
- 刘鑫淼
- 刘非
- 史敬玮
- 叶昊
- 叶昌友
- 叶欣
- 吕洪刚
- 吴丹
- 吴云志
- 吴桂韩
- 吴远
- 周久贺
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赵璇
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摘要:
将“四史”教育融入高校思想政治教育工作的三重维度,包括价值维度、理论维度和实践维度。从价值维度看,将“四史”教育融入高校思想政治工作要把握好历史价值、现实价值以及内在价值等。从理论维度看,将“四史”教育融入高校思想政治工作要坚持正确的唯物史观,同时把握正确的“四史”大局观。从实践维度看,将“四史”教育融入高校思想政治工作一是要科学规划、提升实效;二是要丰富形式、狠抓实效;三是要强化队伍建设,增强实效。
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肖兆权
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摘要:
深刻理解和把握党的十九届六中全会形成的“两个确立”的重要历史结论和政治成果,需要从四个维度展开。一是关系维度,即领导核心地位与思想指导地位的辩证关系;二是理论维度,即自然科学的类比和马克思主义政党建设理论;三是历史维度,即中国革命和建设的正反两个方面的经验教训;四是实践维度,即新时代中国特色社会主义建设和发展的实情。
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张颖
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摘要:
党的十九届六中全会把“坚持独立自主”提炼为党的百年奋斗宝贵历史经验之一。我们需要从三个维度全面把握其丰富内蕴:从道路维度而言,坚持独立自主,就是强调要走自己的路,依据国情来选择正确道路,坚定道路自信;从理论维度而言,坚持独立自主,就是要把握好矛盾问题精髓学说和内因外因辩证法,不断推进马克思主义中国化,使马克思主义在中国生根开花结果,形成“中国气派”、“中国作风”的马克思主义理论;从价值维度而言,坚持独立自主,就是强调要“把中国发展进步的命运始终牢牢掌握在自己手中”,增强民族自尊心和自信心,把发展基点放在依靠中国人民自己的力量上,从而切实维护和实现好人民群众的根本利益,同时又要胸怀天下,构建人类命运共同体。道路是根本,理论是指导,价值是取向。走好道路、创新理论、实现价值,都需要运用好“坚持独立自主”这一宝贵历史经验。
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刘非
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摘要:
【目的/意义】新时代人民主体地位是马克思主义人类全面发展思想在中国现实场域中的表现形态,厘清其生成脉络既有助于提升马克思主义政党的话语权,同时也有助于贯彻落实党的十九届六中全会精神。【设计/方法】梳理当前学术界关于新时代人民主体地位的相关理论成果,探究其在理论、历史、现实维度中的逻辑关系及实践行程,加深我们对新时代人民主体地位的全面理解。【结论/发现】新时代人民主体地位生成的理论维度呈现出从马克思主义对"现实的人"主体性科学分析到对中国传统民本思想的本质超越,再到对党在各个时期执政为民思想的高度凝练的学理脉络;历史维度呈现出从新纪元人民对马克思主义信仰要素的正向激励到改革开放后对物质和精神生活叠加诉求的满足,再到新时代渐进满足人民生活新样态诉求的逻辑理路;现实维度折射出党对其初心使命的坚守、中国特色社会主义制度的完善和发展以及现实与理想维度张力的保持等现实进路。
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张传文;
侯茂林
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摘要:
科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是科学家群体从事科研活动所形成的精神特质和整体风貌。立足理论、历史和现实三重维度,剖析科学家精神的深厚底蕴,是深刻把握和正确理解科学家精神的重要途径。从理论维度看,科学家精神坚持马克思主义立场,体现马克思主义观点,贯穿马克思主义方法;从历史维度看,科学家精神溯源于中华民族精神,归根于中国共产党的坚强领导,积淀于科学家群体的长期实践;从现实维度看,科学家精神应立足新形势,对标新任务,在学风作风建设中提供价值指引,在实现科技强国中凝聚重大力量,在培育时代新人中发挥重要作用。
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辛燕
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摘要:
如何发挥大学生志愿服务的作用,传播文明,促进社会发展,从理论视野和实践观,对我国大学生志愿服务意义、特征、基本原则等进行深入分析和探讨,有助于更深刻理解和更准确把握大学生志愿服务的规律和意义,推进高校大学生志愿服务工作的持续发展。
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毛海波
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摘要:
“两个确立”是我们党总结百年奋斗历史经验、确保夺取新阶段新胜利所做出的重大政治论断。系统研究“两个确立”的提出依据是准确把握这一政治论断及其重大现实意义的必然要求。从理论维度看,明确马克思主义政党的领导核心地位和坚持科学理论的指导始终是马克思主义的基本观点;从历史维度看,形成稳固的领导核心和运用马克思主义中国化理论指导实践是党的重要经验;从现实维度看,“两个确立”是党的事业健康发展和实现中华民族伟大复兴的要求。
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苏苗苗;
罗飞;
杨娟
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摘要:
在新时代大背景下,大学生党史教育是高校思想政治教育的重要课题之一,大力开展大学生党史学习教育活动有着十分重要的战略性意义。从理论层面来看,明确大学生党史教育的内在要求,在感悟思想伟力中增强政治自觉、在感受红色文化中坚定理想信念、在学思践悟中加强立德树人。从现实来看,科学掌握大学生党史教育的本质要求,是目前坚定理想信念、开展爱国主义教育、反对历史虚无主义与强化意识形态的必需。从实践来看,创新发展大学生党史学习教育途径,在高校思政课教学中加入党史教育的内容,全面扩充思政教师队伍,增强师资力量,丰富教学方式,新时代加强大学生党史教育的载体要多元化。
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李西建
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摘要:
中国共产党文艺制度史研究,作为对党的百年发展坚持马克思主义中国化、推进中国文论话语理论建构与实践经验的探索,深刻体现了中国共产党在致力于民族复兴过程中所表现的高度的理论自信和文化自觉,并构成新时代建设和发展中国特色马克思主义文论可资吸收和借鉴的重要内容。依据党的历史发展线索和现代性理论资源看,党的文艺制度史研究的总体问题是以党领导的文艺制度的建设内容、治理特点、实践规律及历史经验为重点,梳理和研究党的百年文艺制度建设的历史实践和理论创新,阐释和总结党在长期的文化、文艺实践中,不断探索形成的以思想观念引领、方针政策指导、组织管理保障及宣传教育转化等为主要内容的制度建设经验。同时,结合制度建设和创新实践,从历史、理论和精神三大维度深入探讨党的百年文艺制度建设提出的理论观念、制定的方针政策、创立的组织机制以及产生的社会效果,从而为新时代中国特色社会主义文艺发展繁荣提供有益的思想引领和理论指导。
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闵雅婷;
蔡海鹏
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摘要:
新时代是高职教育高质量发展时代,也是高职特色文化创新时代。从新时代高职校园文化管理分析,高职特色文化的“底色”是中国特色的政治特色,要遵循思想政治教育规律;“基色”是职业特色的类型特色,要遵循职业教育规律;“本色”是时代特色的文化特色,要遵循文化发展规律。
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汪小洋
- 《2013首届中国音乐图像学国际学术研讨会》
| 2013年
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摘要:
近年来,图像学给学术界带来了明确的创新动力,许多学科都围绕图像学而有了新的视野和新的成果,比如文学研究中开展的图文关系研究,历史研究中提出的民间史料的价值发现,等等,都取得了被大家认可和关注的研究成果。相比较而言,音乐图像学的研究明显滞后,成果的数量不多,理论探讨也缺少深入。梳理这一现象后,有一个问题非常明确,即:图像学的研究可以带来一些跨学科的研究路径和研究方法,其具象的表现是图像学平台可以串联各相关学科已有的成果而带来新的切入点,这一点,正是音乐图像学的研究所缺少的。就此,本文提出考古图像与音乐图像学的关系探讨,以寻找相关性好的切入点。考古图像,与音乐图像联系最为明确的是墓室壁画和石窟壁画,因为这两类壁画提供了丰富的音乐图像;而且,这两类壁画在考古图像中也是大宗,相关图像遗存分布地域广泛,沿革时间持续。从表层结构看,考古图像为音乐图像学提供了非常好的研究对象。考古图像提供了直接的音乐图像之外,还在相关材料方面提供了非常丰富的遗存材料,其中,舞蹈图像与戏曲图像显得十分突出。考古图像即时性提供了真实性史料,宗教性提供了特殊的理论维度,考古手段提供多元性的审美价值。
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