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理论探究

理论探究的相关文献在1988年到2022年内共计235篇,主要集中在信息与知识传播、教育、法律 等领域,其中期刊论文234篇、会议论文1篇、专利文献6238篇;相关期刊187种,包括才智、管理观察、现代企业文化等; 相关会议1种,包括第八届国有经济论坛暨中国商业银行深化改革与管理创新学术研讨会等;理论探究的相关文献由267位作者贡献,包括崔文霞、卢庆霞、张学政等。

理论探究—发文量

期刊论文>

论文:234 占比:3.62%

会议论文>

论文:1 占比:0.02%

专利文献>

论文:6238 占比:96.37%

总计:6473篇

理论探究—发文趋势图

理论探究

-研究学者

  • 崔文霞
  • 卢庆霞
  • 张学政
  • 张连之
  • 李军
  • 李琪
  • 杜宇
  • 杨国栋
  • 杨爽
  • 王军
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 高建平
    • 摘要: 从力学中最基本的牛顿运动定律出发,推导出半圆弧槽和小滑块各自的加速度、速度以及小滑块相对半圆弧槽转动的角速度平方关于θ(其意义见下文说明)的微分表达式,在此基础上讨论了中学教学中椭圆摆模型常见的两个误区,同时对第一个误区做了数值模拟.
    • 张悦毓; 宋爱群; 朱翘楚; 石越; 彭宝仪
    • 摘要: 过敏性鼻炎又称为变应性鼻炎,属于变态反应性疾病的一种。由于个人体质不同,其病情严重程度各异,严重者会影响日常生活。如何有效地治疗过敏性鼻炎已经成为目前过敏性疾病研究领域的热点。中医对于体质的认识是以黄帝内经为基础,最终由王琦教授提出了“中医体质学说”。在疾病的发生发展过程中,体质是关键的内在因素,中医认为体质具有可调节性,纠正患者偏颇的体质对疾病的诊断、治疗及预后具有重要意义。因此基于“中医体质学说”,本文以辨体论治思想和过敏性鼻炎的中医体质类型为切入点,探究中医体质与过敏性鼻炎的相关性,为过敏性鼻炎的临床诊治提供参考。
    • 谢可沁
    • 摘要: 物理学的基本理论是什么?在人类历史中,物理学的基本理论一直是难以解决的问题。19世纪,随着数学达到可以处理偏微分方程的程度,场的概念随之推广,但问题的关键是,涉及到基础理论时只能通过实验或用已知的方程计算。90年代中期,M理论作为“物理学终极理论”,希望通过单一理论来解释所有物质与能量的本质与交互关系,但M理论最终破灭。物理学该如何发展,怎样找到物理学的基本理论?Stephen Wolfram建立了新的一个范式和框架,它展示了在不同的规则下如何演化出相同的规律。Wolfram理论由Stephen Wolfram首次提出,它的主要表现形式是离散时空。更新系统的超图构成了空间,时空演化的结果由因果图表示。研究wolfram模型并用数学理论加以论证是具有现实意义的,或许它会像众多理论一样被逐渐遗忘,或许会在未来重新被审视。
    • 涂程黎; 陈力; 万忠义
    • 摘要: 物理学科核心素养主要由物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个要素构成,是物理学科育人价值的集中体现。动量守恒定律是宇宙三大守恒定律之一,以动量守恒定律教学为例,浅谈如何引导学生通过科学探究来学习物理概念和物理规律。
    • 李昌兰
    • 摘要: 我国经济正处于快速发展的重要时期,为保障经济的可持续发展,有必要对生态环境保护展开深入研究。本文简述水生态文明建设价值,分析嘉峪关市水污染防治工作情况,并从水的资源、安全、环境、景观、文化、管理等维度,对河湖管理与水生态文明建设工作进行系统性分析,设计具体的建设保障措施,旨在为我国各地提供详细的河湖管理与水生态文明建设方案,推动人与自然和谐共处,促进我国经济可持续发展。
    • 孟迪; 唐小春; 万娟; 曹玉良; 梁清
    • 摘要: 功能性胃肠病(funetional gastrointestinal disorder,FGIDs)是临床上一组常见的以胃肠道功能紊乱为主的疾患,现代医学认为其发病与胃肠运动异常、内脏高敏感性、肠-脑轴及粘膜免疫等诸多因素有关.中医学认为其病机属脾胃气机升降失调,病位在肠,且言"大小肠皆属于胃".胃经循行分布广泛,过腹,更具有近治作用,故从胃所属之阳明经论治FGIDs不失为一良法.在此,将以中医理论为基础结合西医认识对该病从足阳明胃经论治进行理论探究.
    • 胡毓霞
    • 摘要: 体能是基于运动员机体基本运动能力,这是运动训练学中的看法,标志着运动员竞技能力发展的重要方向。体能由身体机能、运动素质和身体形态等要素所构成。因受遗传与环境方面影响,运动员体能表现各不相同。现以达到高校太极拳运动理想效果为目标,提出太极拳运动员体能训练价值、方向以及具体策略几个方面的理论要点,策略中的分析体能特征、综合训练方法等,可以对运动指导者与参与者提供比较具体的参考。
    • 杜虹桦
    • 摘要: 少先队文化是小学阶段最重要的文化之一,少先队的凝聚力以及少先队员相关的精神力量,都是少先队组织文化所体现的重要财富。对于小学阶段的学生来说,加入少先队是每一个小学学生在小学期间需要努力的方向,少先队员是对一名小学生品质,道德,节操的评估以及体现,因此少先队员的组织文化是其少先队的灵魂。新时代背景之下,对少先队员的思想品德要求有了更高的要求。少先队作为儿童组织,在小学阶段的政治教育组织上起到了非常重要的作用,少先队红领巾作为非常重要的小学社会主义教学组织,是对现阶段的小学教育开展至关重要的环节之一,因此研究少先队组织文化成为了小学教师在日常工作当中非常重要的环节。
    • 李静纯
    • 摘要: 我们从事教育应当把理论探究锁定在“隐喻”上。任教的教师都懂得使用比喻来向学生解释抽象概念,但是,通常教育者并没有真正把比喻(含隐喻)视为引导学生的基本方法。在这方面,以下隐喻图式是各科教学都适用的。中心图式:以某一概念为核心,依照某种关系,从中心向边缘分布相关概念。关键在于向外延展的概念确实是以某一概念的内涵为核心的。各科教师都有必要把本科的道理构建成系统的中心图式。
    • 赵贺林
    • 摘要: 对于实验测量获得的数据处理方法,不像以往课堂那样直接给出肯定的结论,而是对实验得到的测量结果先进行分析,提出猜想,然后再从物理学功能关系的视角出发,由能量转化与守恒规律,理论推导得出与猜想一致的结果,使学生亲身经历实证与理论探究的科学发现过程.借鉴物理学家们科学研究的思路,既充分体现功能关系在物理学中的重要性,又有利于学生从能量角度理解闭合电路的欧姆定律.整个探究和发现过程,在教师引导下由学生自主完成,对学生自主学习能力的提高,科学思维能力和探究能力的培养,都起到了很好的作用.通过对物理规律的数学公式表达与数学图像之间联系的进一步分析讨论,使学生在解决物理问题过程中,提高应用数学方法解决物理问题的能力,同时体会物理规律的简洁之美.
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