理论品质
理论品质的相关文献在1990年到2022年内共计533篇，主要集中在中国共产党、中国政治、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究
等领域，其中期刊论文533篇、专利文献22881篇；相关期刊345种，包括理论与当代、福建理论学习、政工研究动态等；
理论品质的相关文献由565位作者贡献，包括叶宗玲、本刊评论员、朱阳等。
理论品质—发文量
专利文献>
论文：22881篇
占比：97.72%
总计：23414篇
理论品质
-研究学者
- 叶宗玲
- 本刊评论员
- 朱阳
- 王少安
- 郭伶俐
- 陈勇
- 陈国庆
- 丁士峰
- 冯扬
- 卢雅慧
- 吴俊艳
- 周军军
- 孙桂琴
- 张建军
- 张炳勇
- 徐崇温
- 晁根芳
- 木拉提·巴海
- 本刊特约评论员
- 朱启
- 李兆强
- 李培湘
- 李抒望
- 李浩
- 李涛
- 李艳洁
- 杨大光
- 杨青芝
- 王亚兰
- 王伟光
- 王克群
- 王孔雀
- 王川
- 石金明
- 蓝燕
- 袁久红
- 赵家祥
- 邢贲思
- 邱柏生
- 陈青
- 马文海
- 魏建克
- 齐立强
- WANG Meng
- 丁守庆
- 丁桂珍
- 严智泽
- 乔淑梅
- 于淑秀
- 于瑮
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赵雪；
郑尚植
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摘要：
习近平新时代中国特色社会主义经济思想从理论渊源来看,继承了马克思主义立场、观点和方法,是在推进马克思主义中国化进程中,汲取中华优秀传统文化发展起来的;是在洞悉当今世界大势、把握新时代中国发展格局中孕育而生的;是从习近平总书记几十年从政实践中积累得来的,始终坚持以人民为中心的理论逻辑,彰显了人民性、科学性、实践性、民族性的理论品质。从理论体系来看,它是五大发展理念、经济发展战略、国家治理体系、经济工作方法等在内的有机整体。
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王德蓉
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摘要：
中国共产党是勇于进行理论创新的党,也是善于进行理论创新的党。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,把“坚持理论创新”概括为我们党百年奋斗的十条重要历史经验之一,对于我们进一步感悟马克思主义的真理力量和实践力量,深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识,坚持不懈用党的创新理论最新成果武装全党、教育人民,具有重要意义。
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韩雪；
孙胜男；
钟绵堂
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摘要：
马克思主义是指导人们行动的科学理论,同时,马克思主义并没有自我封闭,它在不同时期、不同条件下不断丰富发展自身,促使独具特色理论体系的生成,马克思主义风格由此建构完成.文章希望立足于马克思主义理论视角,开展其风格的研究与讨论活动.
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史倩
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摘要：
马克思主义葆有与时俱进的理论品质,始终在新的时代条件和实践发展中不断创新发展,充满蓬勃旺盛的生命力。这就决定了马克思主义中国化研究必须立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,从社会主义的发展、从资本主义的变化、从广大发展中国家对现代化道路的探索出发,牢牢把握新的时代特征和发展趋势,在顺势、应时、识变中不断进行新的回应、新的探索。
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张炳勇
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摘要：
高校思政课程教学中存在知识碎片化、课堂教学娱乐化、理论品质弱化的倾向。高校思政课程教学应该定位在理论性上,要培养一支真学、真懂、真信马克思主义的教师队伍,用真理的力量、逻辑的力量教育培养学生。高校重视对大学生的马克思主义理论品质教育,帮助学生掌握马克思主义的科学世界观、方法论,自觉运用马克思主义的基本立场、观点和方法去观察问题、分析问题和解决问题,是提升国家软实力的现实选择和重要途径,是实现中华民族伟大复兴的重大社会工程。
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张炳勇
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摘要：
高校思政课程教学中存在知识碎片化、课堂教学娱乐化、理论品质弱化的倾向.高校思政课程教学应该定位在理论性上,要培养一支真学、真懂、真信马克思主义的教师队伍,用真理的力量、逻辑的力量教育培养学生.高校重视对大学生的马克思主义理论品质教育,帮助学生掌握马克思主义的科学世界观、方法论,自觉运用马克思主义的基本立场、观点和方法去观察问题、分析问题和解决问题,是提升国家软实力的现实选择和重要途径,是实现中华民族伟大复兴的重大社会工程.
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汪晓文；
李济民
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摘要：
脱贫攻坚精神是在党中央领导全国人民打赢脱贫攻坚战的伟大实践中形成的伟大精神,是中国共产党精神谱系的重要组成,具有深厚的理论品质和时代价值.巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴是不可分割的统一体,深刻理解脱贫攻坚精神,并从中汲取精神营养和精神动力,统筹推进乡村振兴夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利意义重大而深远.
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王岚
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摘要：
学术界不断探讨和研究,对马克思主义中国化理论品质的阐述更加全面,主要表现在,第一,"解放思想、实事求是".解放思想、实事求是就是要以实事求是的方法,探究中国特色社会主义的道路.第二,与时俱进.与时俱进就是要求中国共产党带领人民群众一起认识世界发展的新规律和新特点,在中国特色社会主义的道路上结合世界发展规律来改进自身的过程.第三,"求真务实".求真务实是一种认识问题的科学精神和态度.
