理性价值
理性价值的相关文献在1989年到2022年内共计110篇,主要集中在法律、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文108篇、会议论文2篇、专利文献4926篇;相关期刊106种,包括现代哲学、广东省社会主义学院学报、陕西社会主义学院学报等;
相关会议2种,包括2014第八届全国视觉传达设计教育论坛 、2018中国城市规划年会等;理性价值的相关文献由111位作者贡献,包括范伟、徐静、段海凤等。
理性价值
-研究学者
- 范伟
- 徐静
- 段海凤
- 于海臣
- 肖应泽
- 闵安共
- 丁振国
- 万娟
- 乔琦
- 伍建乔
- 何伟慧
- 何旭明
- 何玲华
- 余俊文
- 冉亚辉
- 冷成金
- 刘大维
- 刘威
- 刘文松
- 叶钢强
- 吕郁嵩
- 吴禹杰
- 吴飞
- 周娟
- 周琼
- 姚安愚
- 孙雅婧
- 孟瑜
- 宋梅
- 寇汉军
- 帅建华
- 常艳艳
- 张云
- 张如特
- 张妍
- 张振威
- 张水良
- 张立文
- 张阳阳
- 张雷
- 彭红卫
- 徐百柯
- 文尚平
- 时洁
- 曲铁华
- 曾卫君
- 朱佩明
- 朱松涛
- 朱永坤
- 李受恩
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李梦园
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摘要:
公共政策学作为公共管理学科的一门重要课程,有着较强的理论性及现实性,讲好这一课程不仅对实现高校立德树人、学生理论素养的培育与实际政策分析能力的提升有重要意义,也有助于国家治理水平与治理能力现代化的提升。然而,作为舶来品的一门课程,存在着教材理论知识体系缺乏系统性本土化、授课内容延展性受限、技能目标与思政目标不平衡、理性价值与工具价值认识偏误等一系列突出问题。公共政策学课程中国化,涉及教材体系建设本土化、授课内容与实际相结合、思政目标与技能目标平衡发展、授课方式回归学生为中心等多方探索,才能更好地实现教学目的。
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摘要:
岁末年初,我们以这样一份推崇理性价值的“年度影响力人物”榜单,来盘点和梳理在各领域做出杰出贡献的人,记录中国,影响时代。因为2020年的难,让我们更加珍视这一年的温暖瞬间和醒目身影。
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王学先;
吴禹杰
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摘要:
一、试卷的总体情况2020年昆明市初中数学学业水平考试试题功能性明确,坚持能力立意的命题原则,试题注重对学生数学“核心素养”的考查,渗透数学文化,强调通性通法,重视数学知识的灵活应用,体现了数学的科学价值和理性价值.题目设计朴实巧妙,重点关注数学知识的应用,涉及了学生生活中许多热点问题,在全面考查课程标准规定的义务教育阶段的数学核心内容、核心知识的基础上,注重对基础知识、基本能力和基本思想方法的考查.
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贾孝敏
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摘要:
当前,我国社会正处于转型时期,社会心理的建设已经成为新时代社会治理工作的重要内容.在新的历史条件下,我们对社会心理内涵的理解应转变思维方式,对以往普遍认同的社会心理内涵进行反思.从社会心理与社会意识形式的关系、社会心理内部构成要素的特征及社会心理和文化的关系三个角度,深入理解社会心理的内涵,从而达到对社会心理本质的准确理解和把握.
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黄芸
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摘要:
教学的目标是什么?以学生为主,在何种情况下,学生以什么方式进行学习,取得何种学习成果。这就是教学目标的“四要素”:行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。在教学中,教学目标最终的目的是使每一个学生都能在课上发展最大可能的学科素养,让每一个学生成为全面发展的人,从而实现教学目标的最大价值。本文以《用字母表示数》为例,谈谈教学目标三大价值:实用价值、理性价值和发展价值。
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文尚平;
黎福庆
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摘要:
2021年高考全国甲卷数学试题以我国高考评价体系、高校人才选拔要求和《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》为命题依据,贯彻了“五育”并举的全面育人方针,命题理念由过去“知识立意、能力立意”转变为“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”,充分突显了数学学科本质,体现了数学的科学价值和理性价值,很好地把握了稳定与创新、稳定与改革的关系,体现了稳中求变、变中求新的新高考理念,对推进我国高考评价综合改革、引导中学数学教学起到了积极的引领作用.
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摘要:
为贯彻落实党中央、国务院及证监会创业板改革统一部署,我所从投资者实际需求出发,持续开展“聚焦创业板注册制践行理性价值投资”主题投教活动,充分动员各方力量,广泛覆盖社会公众,做深做细创业板投资者教育工作,助力创业板改革并试点注册制顺利实施。
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罗文超
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摘要:
经济的发展带动人们生活水平的提升,人们在物质需求满足的情况下转而追求精神生活的满足,由此促使视觉传达设计的理念及价值观发生变化,再加上近年来新思潮、新思想的涌现,视觉传达设计中的理性因素受到冲击,本文在概述视觉传达设计的基础上,分析了视觉传达设计中的理论性表现,最后提出了视觉传达设计中的理性价值和意义.
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乔琦
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摘要:
价值本论的研究源于对目前经济活动复杂化、多元化背后实际标的物价值的探究,经过对现行知识结构框架下对价值的描述,引入生活中切实存在的特殊价值模型,通过偶然性去寻找必然性,发现目前知识结构框架下对价值的定义无法满足全部的社会经济活动.通过对特殊案例的探讨,以及进一步采用价值预估的分析方法,发现传统供给需求关系曲线之外还有更大的价值运行空间和不同的运动轨迹,从而对价值本身进行重新定义,并按价值主导因素及运动轨迹的不同,分为感性价值及理性价值.通过细分感性价值与理性价值,对经济运行于理性或感性区间进行概念区分,并通过对经济、社会影响的不同,形成成因不同,使经济研究更具针对性,宏观调控方式方法更有科学依据.
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时洁
- 《2014第八届全国视觉传达设计教育论坛》
| 2014年
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摘要:
针对目前我国经济社会转型形势下,高校设计教育所面临的机遇与挑战,提出了加快设计教育变革的必要性与紧迫性,并以服务经济社会需求为目标,以环艺设计为例,就其视觉传达设计教育之理性价值进行了分析,提出了当前经济社会转型形势下视觉传达设计教育的人才培养策略,要结合现状,树立积极育人之理念,展望未来,逐步调整教学方法,贯穿始终,加快全过程就业指导课程设置,优化整合,增设引导型课程,加强实践,稳步推进开放型教学模式,保障资源,加强师资队伍建设,营造环境,完善就业指导体系,以推动新形势下设计教育领域的深入改革.
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李忠梅
- 《2018中国城市规划年会》
| 2018年
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摘要:
目前,随着城市设计法定化,城市设计对塑造城市风貌的约束和指导具有举足轻重的地位,总体城市设计更是关乎整个城市发展的形象命脉.本文以吕梁市总体城市设计为例,探寻山地型小城市总体城市设计的核心问题.如何构建基于现状评估和公众参与的核心特色价值梳理,并达成社会发展共识.结合考虑山水城的关系,建立多层次系统化的高度体系,探寻以人为本理性视角下的合理城市肌理空间.寻找历史文脉,营造居民的归属感和自豪感.
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李忠梅
- 《2018中国城市规划年会》
| 2018年
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摘要:
目前,随着城市设计法定化,城市设计对塑造城市风貌的约束和指导具有举足轻重的地位,总体城市设计更是关乎整个城市发展的形象命脉.本文以吕梁市总体城市设计为例,探寻山地型小城市总体城市设计的核心问题.如何构建基于现状评估和公众参与的核心特色价值梳理,并达成社会发展共识.结合考虑山水城的关系,建立多层次系统化的高度体系,探寻以人为本理性视角下的合理城市肌理空间.寻找历史文脉,营造居民的归属感和自豪感.
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李忠梅
- 《2018中国城市规划年会》
| 2018年
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摘要:
目前,随着城市设计法定化,城市设计对塑造城市风貌的约束和指导具有举足轻重的地位,总体城市设计更是关乎整个城市发展的形象命脉.本文以吕梁市总体城市设计为例,探寻山地型小城市总体城市设计的核心问题.如何构建基于现状评估和公众参与的核心特色价值梳理,并达成社会发展共识.结合考虑山水城的关系,建立多层次系统化的高度体系,探寻以人为本理性视角下的合理城市肌理空间.寻找历史文脉,营造居民的归属感和自豪感.
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李忠梅
- 《2018中国城市规划年会》
| 2018年
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摘要:
目前,随着城市设计法定化,城市设计对塑造城市风貌的约束和指导具有举足轻重的地位,总体城市设计更是关乎整个城市发展的形象命脉.本文以吕梁市总体城市设计为例,探寻山地型小城市总体城市设计的核心问题.如何构建基于现状评估和公众参与的核心特色价值梳理,并达成社会发展共识.结合考虑山水城的关系,建立多层次系统化的高度体系,探寻以人为本理性视角下的合理城市肌理空间.寻找历史文脉,营造居民的归属感和自豪感.