理念引领

摘要： 理念是行动的先导,理念引领是实践创新的前提。中小学深入开展国家安全教育,必须以科学正确的理念引领,在充分把握中小学生国家安全教育的本质要求和容观规律的基础上,理性反思当前中小学生国家安全教育的实际情况,树立全时、全程、全面、全员的教育理念。

摘要： 高质量教材体系建设是落实教材建设国家事权的重大之需。新时代教材体系建设面临着“速度变化、结构优化、动力转换”的新常态。迈入第二个百年教育改革新征程,办好人民满意的教育,亟待以教材建设新理念引领教材体系高质量发展,为学生德智体美劳全面发展提供基础性、战略性支撑。

摘要： 2021年12月22-24日,由四川省教育融媒体中心(四川教育电视台)、眉山市教育和体育局主办的“三苏故里,诗韵流光”暨“义务教育阶段诗词教育创新实践研究”课题“市(州)行·眉山”活动在眉山市第一小学举行。本次活动以线下观摩与线上直播的形式同步展开,来自全省各参研学校的150余名教师来到现场,2000余名参研学校教师在线上同步观摩。

摘要： 《陈情表》是李密写给晋武帝的"表",是一篇抒情性极强的散文。前人曾有"读李令伯《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝"的高度评价,可见该文写情至深。纵观《陈情表》的传统教学设计,主要教学目标还是围绕陈情的内容,陈情的艺术,陈情背后李密的心理来确定。如何在新课标、新理念引领下,将传统的学习内容转化为学生的言语行为表现,从理念走向实践,从课文转向课程。

摘要： “我和亿万中国人民,欢迎全世界的朋友,2022年相约北京!”这不仅是中国国家主席习近平在2018年平昌冬奥会闭幕式上,通过视频向世界发出的诚挚邀请,更是中国向国际社会作出的办好北京冬奥会、冬残奥会的庄严承诺。习近平主席高度重视北京冬奥会筹备工作,提出了“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念,在四大理念引领下,历经6年多筹备,中方奋力作为、只争朝夕,向世界展示出“中国效率”。

摘要： 工作室在“信任关爱促成长,快乐合作共发展”的建设理念引领下,了解学员需求,指导学员制订个人规划,形成符合实际的工作室研修规划。针对学员经验足、理论弱、研究需求强的实际情况,工作室以“聚焦育人艺术,促进专业成长”为主线,以期通过每期两年的共同研究和实操训练,增强学员主动学习的意识、探究问题的自觉、引领发展的能力。

摘要： 理念引领逐梦前行学校以“志存高远、追求卓越”为校训,贯彻“以博学仁爱之师,育德能兼备之才”的办学理念,实施“基础课程+多彩社团”的育人模式,全面践行“个性与能力全面发展”的培养目标。

摘要： “教育顺应自然”是教育的中心和起点。“自然”主要包括两层含义:一方面是指大自然;另一方面是指儿童天性,即儿童的生理和心理特点。在回归自然理念引领下,我园基于儿童发展的自然属性,结合桃乡生动的文化根脉,将课程建设的目光投向“桃源生活游戏”,甄选丰富适宜的桃源生活游戏资源,形成桃源生活游戏新样态,实现课程开发的愿景。

摘要： 随着新课程改革的逐步推进,新的教育理念也越来越深入地改变着我们的教学指导思想,进而影响着我们的实践,改变着教学的整个过程。新的课程标准要求我们“改变过于注重传授知识的倾向,强调形成积极主动的态度,使学生获得基础知识与基本技能的过程,同时也成为学习和形成正确的价值观的过程”。“强调学生通过实践增强探究和创新能力,引导学生质疑、调查、探究,在实践中主动的富有个性的学习,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性”。这是课程改革的主要目的,也是时代发展、教育思想进步的具体要求。在地理课的教学中体现新的教育理念,体现学生在知识学习和能力培养中的主体地位。以让学生多思、多问、多动手、多合作、多辩论为出发点来进行地理课的教与学。

摘要： 我国自然灾害频发,安全事故时有发生,每年有数以万计的生命被灾难无情吞噬。党中央高瞻远瞩地组建应急管理部门,负责应急管理、安全生产、防灾减灾救灾工作,为人民群众的生命财产安全保驾护航。

摘要： 本公开涉及引领机器人技术领域，提供了一种用于机器人引领过程中的控制方法、装置和引领机器人。该方法包括：在引领机器人基于确定的导航路线引领来访者前往目标地点的过程中，获取引领机器人周围第一预设距离内的第一人物图像；基于第一人物图像，确定目标对象的跟随情况，目标对象包括来访者和与来访者一起的同行者；基于跟随情况控制引领机器人执行对应的预设引领措施。本公开增加了跟随情况的监控对象，避免了对单一目标对象的视觉跟踪容易频繁出现跟踪监测异常或失败的情况，提高了对引领机器人对跟随情况进行监测的稳定性。

摘要： 本公开涉及引领机器人技术领域，提供了一种基于机器人的企业访问引领控制方法、装置和引领机器人。该方法可以应用于引领机器人，具体包括：当来访者在引领机器人上输入想要访问的目标企业的名称时，查询该来访者的预约信息；基于查询结果，控制该引领机器人执行与该查询结果相对应的预设引领措施。本公开通过引领机器人来对来访者进行预约信息查询，并根据查询的结果来智能作出相应的预设引领措施，实现了对来访者的无人化智能引领，提高了引领的智能化程度，以及对来访者的引领效率。

摘要： 本公开涉及引领机器人技术领域，提供了一种引领机器人语音信息的生成方法、装置和引领机器人。该方法包括：在引领机器人检测到有来访者需要引领帮助时，获取该来访者的语音信号；识别该语音信号的语言类型；基于该语言类型，确定该引领机器人的应答语音信号的生成方式，该生成方式包括本地方式和服务器方式；基于该生成方式生成与该来访者的语言类型对应的应答语音信号，并在该引领机器人上播放该应答语音信号。本公开根据语言类型的不同，选择在引领机器人或服务器上来生成应对来访者的应答语音信号，使引领机器人能够应对更多不同语种的来访者，增大了服务范围。

摘要： 本公开涉及引领机器人技术领域，提供了一种基于机器人与移动终端协同的目标地点引领方法和装置。该方法包括：接收来访者在目标区域的任一位置的引领机器人上确定的目标地点，并生成该引领机器人至该目标地点的导航路线；通过网络将该导航路线发送至与该引领机器人处于同一局域网络下的移动终端，以在该移动终端进行该目标地点的引领。本公开实施例通过移动终端通过网络与引领机器人建立局域网络连接，以接收在引领机器人上规划的目标地点的导航路线，使目标区域的来访者可以在移动终端上来查看目标地点的导航路线，非常地方便，从而能够协助来访者快速找到目标地点。

摘要： 本公开涉及引领机器人技术领域，提供了一种目标地点的接力引领方法、装置、电子设备及存储介质。该方法包括：当来访者在目标区域中的第一机器人上输入想要访问的标地点时，生成目标地点的导航路线；基于导航路线，控制第一机器人和至少一个第二机器人依次接力引领来访者前往目标地点。本公开实施例通过第一机器人和至少一个第二机器人对来访者进行接力引领，使来访者可以在第一机器人和第二机器人的接力引领下顺利到达目标地点，从而可以克服导航路线上有机器人无法通过的障碍物的场景，提高了机器人引领场景的范围和对来访者的接待效率。

摘要： 本公开涉及领路机器人技术领域，提供了一种基于语音提示的机器人导航领路方法、装置和引领机器人。该方法包括：获取来访者想要前往的目标地点的导航路线；基于导航路线控制引领机器人向目标地点移动；在引领机器人移动的过程中，控制引领机器人发出导航信息的语音信息，语音信息用于指示来访者跟随引领机器人到达目标地点。本公开通过控制引领机器人基于导航路线移动来为来访者领路，并在领路的过程中向来访者发出导航路线的语音信息，使来访者能够顺利跟随引领机器人到达目标地点，提高了机器人领路的智能性。

摘要： 本公开涉及引领机器人技术领域，提供了一种引领机器人周围障碍物的语音提醒方法、装置和机器人。该方法包括：在利用引领机器人带领来访者沿确定的导航路线行走的过程中，获取该引领机器人周围障碍物的第一位置，以及该来访者相对该引领机器人的第二位置；基于该第一位置和该第二位置，确定该周围障碍物相对该来访者的方位；控制该引领机器人向该来访者发出第一语音信息，该第一语音信息包括该周围障碍物相对该来访者的方位。本公开使得来访者听到该第一语音信息时能够清楚地知道周围障碍物的方位，从而避免碰到障碍物而受伤的情况，增加了来访者行走过程中的安全保障。

摘要： 本公开涉及引领机器人技术领域，提供了一种基于引领机器人的目标区域寻人方法、装置和电子设备。该方法包括：接收用户在目标区域的任一引领机器人上确定的待寻找人的人脸图像，目标区域的每个路口位置预先设置有引领机器人；基于待寻找人的人脸图像与目标区域中每个引领机器人采集的人物图像进行人脸比对结果，确定待寻找人的位置；基于目标区域的地图信息，生成待寻找人的位置的导航路线；基于导航路线，引领用户寻找到待寻找人。本公开能够快速定位待寻找人的位置，并给出待寻找人的位置的导航路线，以便快速且准确地找到待寻找人，提高了寻人的效率。

摘要： 本发明公开了一种机器人引领方法、装置、电子设备和存储介质。其中，该方法包括：在确认引领用户的情况下获取引领目的地；按照所述引领目的地驱动机器人运动以引领所述用户。本发明实施例可实现灵活的访客引领，提高机器人的智能化程度，可提高用户的使用体验。

摘要： 本公开涉及领路机器人技术领域，提供了一种基于机器人的目标地点引领方法、装置和机器人。该方法包括：当引领机器人检测到有来访者时，获取来访者想要访问的目标地点；基于预先构建的地图信息，确定前往目标地点的导航路线，并在引领机器人上显示导航路线；基于导航路线，生成来访者的选择信息，选择信息表示导航路线的至少一种引领方式；基于来访者选择的目标引领方式，控制引领机器人执行与目标引领方式对应的引领任务，以引领来访者到达目标地点。本公开能够帮助来访者快速到达该目标地点，避免了用户在陌生环境下需要花费大量时间寻找目标地点的问题。