理念与方法
理念与方法的相关文献在1995年到2022年内共计90篇,主要集中在建筑科学、信息与知识传播、体育
等领域,其中期刊论文90篇、专利文献10217481篇;相关期刊81种,包括大众心理学、学校党建与思想教育(高教版)、学园等;
理念与方法的相关文献由95位作者贡献,包括周忠玲、张瑜、王杰等。
理念与方法—发文量
专利文献>
论文:10217481篇
占比:100.00%
总计:10217571篇
理念与方法
-研究学者
- 周忠玲
- 张瑜
- 王杰
- 白英
- 种建荣
- 肖巍
- 谷永鑫
- 雷兴山
- 丁敬耘
- 丁星凡
- 于兴艳
- 任友亭
- 侯斌
- 俞群
- 倪丹璇
- 倪祥保
- 冯扬
- 冯炎红
- 刘丽峰
- 刘向党
- 刘强
- 刘育东
- 周久兵
- 周彦
- 周荣超
- 周虹池
- 唐威
- 姜球林
- 姜静璐
- 孙冬青
- 孙炜玮
- 宋海兵
- 左刀刀
- 常乐
- 常雅慧
- 应侃
- 张博
- 张海飞
- 张采凤
- 张金涛
- 彭丽媛
- 彭华华
- 施影影
- 朱晓宇
- 李小妹
- 李焕云
- 李胜荣
- 李金1
- 杨巍
- 杨斯达
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王玉华
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摘要:
循证实践即基于证据的实践,是一种发源于循证医学的实践理念与方法。STEM教育则是由科学、技术、工程和数学四个相关领域整合而成的综合性课程,旨在将四门学科进行有机融合,以探究为核心,以工程设计和制造为主线,解决生活中真实的、有意义的问题,培养儿童的跨学科思维能力。
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杨朝斌;
刘丽峰
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摘要:
利用启发式教学理念与方法,以地理信息科学专业"计算机图形学"教学为例,对课程内容的设计、课程知识的传授及课程教学手段的融合进行了详细阐述,提出了"关键词、关键句、问题刺激、对比联系和核心思想"等五种启发式教学方法,以及"全息化、重实践、自启发和综合性"四种教学手段,通过启发联想,充分激发学生学习的主动性,帮助学生牢固掌握课程知识和技能,培养锻炼独立思考和动手实践的能力,将课程与专业、专业与实际需求紧密联系起来.启发式教学理念与方法的探究,对专业课程教学都有较强的启示意义.
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摘要:
自去年"停课不停学"以来,教师们多多少少都经历了一些线上教育。当前,国家正在大力建设线上教育教学资源,加快推进教育信息化,线下教育与线上教育相融合的趋势已日益凸显。经过一年的摸索,教师们对于线下教育与线上教育融合有了一定的思考,但也面临着不少困惑。本专辑的文章探讨了线下教育与线上教育融合的理念与方法,介绍一线的实践经验,以飨读者!
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赵婷婷
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摘要:
随着我国社会经济的飞速发展,为了更好的适应新形势,培养出更多的高素质人才,我国的高校教育需要进行改革.在这种情况下,高校应该以学生的真实现状为依据,依照教学纲要进行教育优化.对高校学生而言,体育运动的基础是身体素质与运动水平,而高校学生开展体育运动的目的是增强运动竞技能力.所以,利用有效的训练方法促进学生身体素质的进一步提升是亟需解决的问题.为此,本文详细阐述了大学生网球运动体能训练理念和方法的相关问题,旨在为大幅度提高大学生的身体素质提供有价值的参考.
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欧阳军喜
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摘要:
中共党史研究的历史与中国共产党的历史几乎一样长久。进入21世纪以来,党史研究的思路和方法都有一些新的变化。新近有学者提出"新革命史"的主张,尝试把社会史、经济史、地方史等引入党史研究中,以区别于传统的党史、革命史研究。(2)这些探索对于补正过往研究中存在的问题、推进中共党史研究具有积极的意义。
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张博
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摘要:
随着我国经济的快速发展,国家越来越重视当代网球的体能训练理念创新.为了进一步增强运动员在体能训练中的成效,必须要根据实际情况制定针对性的训练计划方案,建立符合神经系统规律的多种方案.因此本文主要针对当代网球体能训练理念与方法进行简要分析,并提出合理化建议.
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杨斯达
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摘要:
随着全民素质的不断提高,当前对与学生的综合素质能力要求提高,而幼儿园作为多数学生学习道路的第一步,所以当前社会对学前教育格外重视。学前教育教师主要源自幼儿师范类学生,既学前教育专业学生。学前教育专业学生的学习过程中,不但需要完成专业中本身包含的学习内容,还需额外学习美术、音乐、少儿舞蹈等内容,而少儿舞蹈是帮助学龄前幼儿身体协调能力发展的重要内容。本文主要就幼儿师范学生舞蹈教学能力开发的理念及方法展开讨论。
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杨萍
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摘要:
儿童身高问题一直深受家长关注,但是很多家长对孩子身高相关知识认知较少,认为儿童阶段只要注意补充营养就能长高,但改善营养只是儿童长高中影响因素之一,却还有很多儿童身高管理理念与方法需要家长了解,有效应用以实现儿童身高提升。
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朱晓宇;
王兰
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摘要:
培养儿童亲自然力,必须重视当地的条件与环境,在一定的教育理念与方法的指导下,让儿童在轻松愉快的氛围中主动体验、探索、思考,发展他们的亲自然力。自然缺失症是是美国作家Richard Louv的畅销书《林间最后的小孩》中提出的一个术语。Louv在书中强调,自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症,而是当今社会的一种危险的现象,即儿童在大自然中度过的时间越来越少,从而导致了一系列行为和心理上的问题。