现有问题
现有问题的相关文献在1984年到2022年内共计181篇,主要集中在经济计划与管理、建筑科学、工业经济
等领域,其中期刊论文181篇、专利文献7520篇;相关期刊158种,包括现代经济信息、办公室业务、商场现代化等;
现有问题的相关文献由199位作者贡献,包括杨亮亮、邢婷婷、刘保宏等。
现有问题
-研究学者
- 杨亮亮
- 邢婷婷
- 刘保宏
- 刘骥
- 刘延卿
- 唐桂平
- 张国全
- 张芳
- 朱婕
- 李杨
- 杨波
- 柴广宇
- 江移山
- 王荣宁
- 胡翠芳
- 董结
- 赵毅婵
- 郭娟
- Bill Boswell
- 丁晔虎
- 丁黎
- 上鹏
- 于云波
- 今
- 付军
- 伍晨
- 何兵
- 公言磊
- 冯少春
- 冯朝勇
- 凌国华
- 刘丽1
- 刘伟静1
- 刘卫平
- 刘国兴
- 刘慧
- 刘晓丽2
- 刘殿光
- 刘清源
- 刘爽
- 刘芬芬
- 卢谅
- 史冰川
- 史秀川
- 吴倩
- 吴琼
- 周群人
- 唐承恒
- 孙联荣
- 孟宪军
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谭华
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摘要:
在我国发展中,生态公益林是重要资源,其价值非常重要,而且针对生物研究、物种培育等都有着重要作用。但是,因为受到环境问题和人为破坏的影响,所以导致生态环境建设不理想。因此,为加强人们对于生态环境重视,就应该提高保护生态公益林认识水平,从而来让生态公益林能够真正体现自身价值。本文就先了解生态公益林保护的必要性,然后分析其问题,最后提出相应对策,以此来为相关研究人员提供参考。
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卢谅;
何兵
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摘要:
为推动土木工程专业型硕士培养模式的深化改革,以重庆大学土木工程学院土木工程专业型硕士、导师以及毕业生为研究对象,调查了土木工程专业型硕士的培养现状,从课程设置、导师制、专业实践、毕业生职业发展等方面总结了目前土木工程专业型硕士培养现状,并对相关问题提出对策。
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林祈;
黄子程;
李文浩
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摘要:
福建省进一步推进数字经济的高质量发展,并且发布新型区域发展政策《国家数字经济创新发展试验区(福建)工作方案》,农业的数字化转型也是农业现代化发展的必然趋势,将新兴的数字技术与传统农业的进一步结合,以此发展新型数字经济。本文通过分析寿宁高山茶现存的问题,提出传统茶农业与数字经济融合不充分的问题,并针对问题提出改进策略与方法。
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杜钦伟;
邓小茜;
郭冰冰;
王新
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摘要:
我国环境监测起步相比于其他国家较晚,但是在近些年发展非常迅速,在这一领域已经取得了非常卓越的成就。我国目前各个领域的发展速度都很快,不可避免地会带来一些环境问题。而环境监测作为环境保护的基础,是改善这些环境问题,实现可持续发展非常重要的前提,环境监测的方法也在不断革新。但是在方法上还存在着一定的缺陷,在污染源布点、采样、运输储存等方面做得不够,而在监测仪器和技术方面,相比发达国家还存在很大的差距。通过就目前我国比较先进的监测方法的特性和应用进行讨论,分析我国目前监测方法上存在的问题,对未来的发展前景进行展望。希望能为我国环境监测方法的改进提供参考意见,以满足我国对环境监测日益增长的需求。
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丁黎
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摘要:
企业的发展在我国的经济建设中占据着重要地位,在企业中会计核算是保障其可持续发展的重要依据.但当前在我国绝大部分企业中会计核算依旧存在一些弊端,这就要求企业能够及时认清存在的问题并采取有效的措施,本文主要分析探讨当前我国会计核算出现的问题以及如何改进。
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杨亮亮
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摘要:
随着新课程的深入改革和素质教育的大力推行,高中历史教学不应该仅限于学习和了解课本上的理论知识,更要着重培养学生的学科素养和综合能力。但由于应试教育的影响,许多老师只看重分数,忽略了学生的学习态度,不看重过程。教学不仅要关注结果,即学生的考试成绩;同时,还要注重过程,即学生提高的过程。众所周知,知识来源于生活,又高于生活。所以教师必须在日常的教学活动中应用生活化教学理念,改变现有的教学方式,激发学生学习兴趣,进而促进高中历史教学的效率。
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杨亮亮
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摘要:
随着新课程的深入改革和素质教育的大力推行,高中历史教学不应该仅限于学习和了解课本上的理论知识,更要着重培养学生的学科素养和综合能力。但由于应试教育的影响,许多老师只看重分数,忽略了学生的学习态度,不看重过程。教学不仅要关注结果,即学生的考试成绩;同时,还要注重过程,即学生提高的过程。众所周知,知识来源于生活,又高于生活。所以教师必须在日常的教学活动中应用生活化教学理念,改变现有的教学方式,激发学生学习兴趣,进而促进高中历史教学的效率。
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杨亮亮
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摘要:
随着新课程的深入改革和素质教育的大力推行,高中历史教学不应该仅限于学习和了解课本上的理论知识,更要着重培养学生的学科素养和综合能力。但由于应试教育的影响,许多老师只看重分数,忽略了学生的学习态度,不看重过程。教学不仅要关注结果,即学生的考试成绩;同时,还要注重过程,即学生提高的过程。众所周知,知识来源于生活,又高于生活。所以教师必须在日常的教学活动中应用生活化教学理念,改变现有的教学方式,激发学生学习兴趣,进而促进高中历史教学的效率。
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杨亮亮
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摘要:
随着新课程的深入改革和素质教育的大力推行,高中历史教学不应该仅限于学习和了解课本上的理论知识,更要着重培养学生的学科素养和综合能力。但由于应试教育的影响,许多老师只看重分数,忽略了学生的学习态度,不看重过程。教学不仅要关注结果,即学生的考试成绩;同时,还要注重过程,即学生提高的过程。众所周知,知识来源于生活,又高于生活。所以教师必须在日常的教学活动中应用生活化教学理念,改变现有的教学方式,激发学生学习兴趣,进而促进高中历史教学的效率。
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师羡斌
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摘要:
我国校园足球历来受到党和国家领导人的高度重视。早在1995年,毛泽东同志在接见南夫拉斯国家足球队时,就曾激励中国足球队要刻苦训练;邓小平同志也于1985年提出:“足球要从娃娃起”这一科学论断;作为中国新一届党和国家领导人的习近平总书记也十分重视体育事业特别是足球的发展,他曾于2011年提出“世界杯出线、举办世界杯、世界杯夺冠”中国足球三大愿望,这三个愿望分别代表了他对中国足球的近期、中期和远期的发展目标,给中国足球人提供了未来努力的方向。