现场观摩

摘要： 对于幼儿教师来说,选择问题要立足于自己的工作实际,也就是研究和解决自己在教育教学现场情景中遇到的困难和问题,包括环境问题、材料问题、学习指导的方式和方法问题,以及如何组织幼儿相互交流与分享的问题,等等。不要脱离自己的工作实际去研究空泛的问题。记者:在幼儿园里,很多教研活动都是采用现场观摩的形式展开,那么如何避免出现干扰幼儿以及把幼儿当成围观对象的现象呢?

摘要： 在教研活动中,教师应坚守儿童立场,把幼儿的兴趣、需求和现状放在首位,多研究幼儿,并思考如何基于“幼儿”去研究其他,通过教研为教师正确认识和进一步支持幼儿提供具体可行的路径,从而促进幼儿全面和谐发展。记者:在幼儿园里,很多教研活动都是采用现场观摩的形式展开,那么如何避免出现干扰幼儿以及把幼儿当成围观对象的现象呢?

摘要： 一、研究缘由2013年8月,在浙江小学科学网暑假管理团队会议中,管理团队成员提出,就目前教师研训模式主要是当地教育局或教研室安排,在实地进行现场观摩教研,存在很多的局限性,与当前一线教师迫切的专业需求发展存在较大的差距。

摘要： 本刊讯近日,南宁市中等职业学校2022年常规管理工作现场经验交流会在南宁市第六职业技术学校(以下简称“南宁市六职校”)仙葫校区成功举办。南宁市教育局党组成员、副局长杨捷、谢海琼出席会议并讲话。市教育局、市教科所、市职教中心相关负责人,各县(市、区)教育局分管领导,各中等职业学校校长参加了会议。交流会以现场观摩、经验分享等方式进行。

摘要： 伊春森工集团公司办好“八大课堂”、深化“八学”模式,为能力作风建设深入开展夯实思想基础。办好“研讨课堂”,交流心得互动学。通过党委会会议、党委理论学习中心组学习会、专题辅导报告会等多种形式,开展“解放思想、振兴发展”研讨学习活动。办好“实践课堂”,现场观摩走访学。

摘要： 不知从何时起,干部教育培训中出现了一些不好的现象:有的参训干部上课时“身在曹营心在汉”,有的现场观摩时“走马观花”,有的在小组讨论时“浑水摸鱼”,有的发表感想“人云亦云”,还有的提交心得“复制粘贴”。近年来,各地从优化课程设置、加强理论与实践结合等方面下功夫,不断提高干部教育培训的针对性。同时,还注重加强学员日常管理,推出上课签到、外出报备等管理办法。但有的地方虽培训管理举措越来越严格,可培训效果却不佳。

摘要： 为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,扎实开展教研教改活动,促进专业和课程建设发展,高质量推动学校内部质量保证体系诊断与改进工作,学院于7月12日-13日举办了说专业、说课程比赛。学院党委书记张国昌,党委副书记、院长操申斌,副院长周善来亲临比赛现场观摩指导。

摘要： 2022年5月18日,学校举办2022年教师教学能力比赛决赛,学校领导、各部门、二级学院(部)领导现场观摩比赛,无课教师以线上线下相结合的方式观摩比赛。从全校50支教学团队中遴选出的18支教学团队参加了决赛比拼。赛前,党委书记杨云峰、校长王天哲、党委副书记薛安顺作为评审专家组组长分别主持召开评审预备会,对比赛流程、赛项规程及评审要点进行了说明。

摘要： 木兰云雾山为国家5A级景区,以震撼壮观的杜鹃花海而闻名,也是黄陂"木兰八景之一"。黄陂是湖北雕塑之乡,有着悠久的泥塑历史传统。在千年历史古村落"泥人王村"有研学旅游大课堂,与之配套的设施还有"泥塑文化体验馆""黄陂泥塑博物馆"。在这里,学生不仅可以听非遗传承人讲述关于泥塑的历史故事,还可以现场观摩传承人制作泥塑作品。

摘要： 2020年12月3日,成都市锦汇东城小学·成师附小城东分校首届“锦绣”教育年会举行。在“锦绣”教育课堂现场观摩和专家评课环节,锦汇东城小学青年骨干教师张潇尹、肖敏等人分别呈现了6堂展示课。教育专家张乃文、刘诚对本届年会做了深入总结和高度评价,认为该校的“锦绣”课程顺应时代需求,润泽学生生命。

摘要： 本发明涉及一种用于通过子总线(4)将输入/输出模块(5)连接至工业自动化系统的现场总线(2)的现场总线耦合器(3)的运转方法，其中在正常运转模式下所述现场总线耦合器(3)‑通过所述现场总线(2)接收至少一个输入/输出模块(5)的输出信道的输出值(A)并且通过子总线(4)将所述值转发至所述输入/输出模块(5)，和/或‑通过子总线(4)接收来自所述至少一个输入/输出模块(5)的输入值(E)并且通过所述现场总线(2)转发所述值，所述方法特征在于，在诊断模式下，所述现场总线耦合器(3)‑通过子总线(4)将所述至少一个输入/输出模块(5)的输出信道的至少一个可定义的输出值(A*)发送至所述输入/输出模块(5)，和/或‑将至少一个可定义的输入值(E*)分配给所述至少一个输入/输出模块(5)并且通过所述现场总线(2)输出所述值。本发明进一步涉及一种用于实施所述方法而配置的现场总线耦合器(3)。

摘要： 公开了用于现场设备的控制设备、包括该控制设备的现场设备以及用于控制现场设备的方法。用于现场设备(10)的控制设备(22)包括：控制单元(28)，用于控制现场设备，以及监视单元(30)，其与控制单元(28)分离，其中，控制单元(28)被设计用于选择性地切换到工作模式或休眠模式；其中，控制单元(28)被设计为，在采取休眠模式之前将去活信号传输给监视单元(30)；其中，监视单元(30)被设计为，在接收到激活信号之后，将控制单元(28)切换到工作模式；并且其中，控制设备(22)被设计用于通过将控制单元(28)与电源(36、38、40)断开来将控制单元(28)切换到休眠模式。

摘要： 一种现场设备，它允许无需改变现场设备的结构而从模拟信号传输系统转移到现场总线传输系统，并进行自诊断。现场设备包括接收来自连接到传输线的另一个设备的面向现场总线的信号的接收单元；将测量对象的测得值作为模拟信号通过传输线传输的模拟信号传输单元，将测得对象的测量值作为面向现场总线的信号通过传输线传输的现场总线信号传输单元，和选择通过传输线分别传输模拟信号或面向现场总线的信号的模拟信号传输单元或现场总线信号传输单元的开关。

摘要： 驾驶模拟器观摩系统及驾驶模拟器观摩实现方法，涉及模拟器技术，特别涉及列车模拟器技术。本发明的列车模拟器观摩系统，包括模拟操作部分、观摩部分和模拟操作状态输出部分，观摩部分包括一个或多个观摩单元，其特征在于，所述观摩单元包括：显示部分，用于显示观摩者的输入界面，以及主动观摩参考图；主动观摩输入部分，用于输入观摩方对当前模拟操作动作发出的第一指令；第一存储部分，用于存储观摩方对模拟操作动作发出的第一指令。本发明的有益效果是，在司机进行模拟驾驶练习时，为观摩方提供了主动参与的条件，能够实时记录观摩方的评价、建议等重要参考信息，提高了整体教学和练习效果。

摘要： 现场数据传送方法将与在第1会场的第1场所发生的第1声源的声音及该第1声源的位置信息相关的第1声源信息、及与在所述第1会场的第2场所发生的第2声源相关的第2声源信息，作为传送数据进行传送，对所述传送数据进行再现，将实施了基于所述第1声源的位置信息的定位处理的所述第1声源的声音、及所述第2声源的声音提供给第2会场。

摘要： 现场数据传送方法将与在第1会场发生的声音相关的声源信息、及空间的回声信息，作为传送数据进行传送，对所述传送数据进行再现，将所述声源信息所涉及的声音、及所述空间的回声所涉及的声音提供给第2会场。

摘要： 本发明涉及用于确定至少一个实际现场仪器如调节装置和/或泵的实际过程参数的系统，实际现场仪器被集成在工艺生产设备如化工设备、食品加工设备、发电厂等的实际流动路径中并被设计用于根据现场仪器专属的实际影响因子来影响对该实际过程流体流动的如调设、驱动、加热、冷却等，该系统包括虚拟孪生流动路径，其中，实际流动路径被虚拟映射，并且孪生过程流体流动根据对应于该少一个实际现场仪器的至少一个孪生现场仪器的对应于至少一个实际现场仪器的实际影响因子的孪生影响因子被虚拟影响，孪生流动路径接收实际过程流体流动的实际输出参数如温度、速度、压力、体积流量等和/或实现场仪器的实际输出参数如调节位移、泵送功率等，并依据至少一个孪生影响因子在流体流动上游或下游虚拟确定对应于所述至少一个实际现场仪器的孪生现场仪器的孪生过程参数，虚拟确定的孪生过程参数作为待确定的实际过程参数被提供给所述至少一个实际现场仪器，以进一步影响实际过程流体流动。

摘要： 本发明涉及一种用于通过子总线(4)将输入/输出模块(5)连接至工业自动化系统的现场总线(2)的现场总线耦合器(3)的运转方法，其中在正常运转模式下所述现场总线耦合器(3)-通过所述现场总线(2)接收至少一个输入/输出模块(5)的输出信道的输出值(A)并且通过子总线(4)将所述值转发至所述输入/输出模块(5)，和/或-通过子总线(4)接收来自所述至少一个输入/输出模块(5)的输入值(E)并且通过所述现场总线(2)转发所述值，所述方法特征在于，在诊断模式下，所述现场总线耦合器(3)-通过子总线(4)将所述至少一个输入/输出模块(5)的输出信道的至少一个可定义的输出值(A*)发送至所述输入/输出模块(5)，和/或-将至少一个可定义的输入值(E*)分配给所述至少一个输入/输出模块(5)并且通过所述现场总线(2)输出所述值。本发明进一步涉及一种用于实施所述方法而配置的现场总线耦合器(3)。

摘要： 一种现场设备,它允许无需改变现场设备的结构而从模拟信号传输系统转移到现场总线传输系统,并进行自诊断。现场设备包括接收来自连接到传输线的另一个设备的面向现场总线的信号的接收单元;将测量对象的测得值作为模拟信号通过传输线传输的模拟信号传输单元,将测得对象的测量值作为面向现场总线的信号通过传输线传输的现场总线信号传输单元,和选择通过传输线分别传输模拟信号或面向现场总线的信号的模拟信号传输单元或现场总线信号传输单元的开关。

摘要： 本实用新型专利公开了一种战术训练模拟用观摩楼梯，包括至少两楼梯单元、至少一楼梯平台和一观摩墙。至少两楼梯单元呈上下倾斜交错设置。每两相邻的楼梯单元之间通过一楼梯平台承托固定。观摩墙设置于楼梯单元和楼梯平台的周侧边缘。其中，每两相邻的楼梯单元之间形成一缝隙，缝隙设置有至少一用于调节缝隙沿垂直方向宽度的遮挡条板。本实用新型提供的战术训练模拟用观摩楼梯，能够确保训练人员在进行模拟训练过程中，旁观人群能够直观清晰地观察并了解训练情况，且能够根据实际训练需求调整观摩楼梯缝隙的宽度，从而改变观摩楼梯攻防训练的难度，可大大扩大观摩楼梯的应用场景。