中国历史发展

摘要： 100年来,在中国共产党的领导和影响下,中国历史发生根本性变化,也深刻影响整个世界的历史进程。中国共产党的成立,是中国历史发展的根本转折点中华民族是个伟大的民族。1840年鸦片战争以后,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。帝国主义和封建主义的联合统治是近代中国长期贫穷落后的总根源。中国人民为了推翻帝国主义和封建主义的统治,拯救民族危亡,使中国成为一个独立富强的国家,曾前赴后继进行了可歌可泣的斗争。

摘要： 所谓中国传统社会长期处于“停滞”状态的观点,自其出现之际起,争议便如影随形。抗战时期,“停滞论”更被别有用心的人士发挥,以论证日军侵华的合理性和必然性。中国马克思主义史家从学术与政治的双重维度,对这一观点予以有力驳斥。时至今日,“停滞论”虽基本被否定,但它仍不时披着新的外衣暗藏于各种理论学说之中。我们把握中国历史发展的主轴,需要借鉴以往马克思主义学者的理论经验,断不可被“停滞论”迷惑而不前。

摘要： 中医学是随着中国历史发展的车轮一点点丰富并臻于完善的传统医学。中医学每一时段的发展必然受到这一时段社会学术思潮的影响,并在此学术思潮的影响下不断地修正、丰富、完善自身的理论体系。“其在我国自秦汉以后,确能成为时代思潮者,则汉之经学,隋唐之佛学,宋及明之理学,清之考证学,四者而已。”

摘要： 一、中国历史发展整体性的提出及其要旨1963年4月20日,方国瑜教授发表“论中国历史发展的整体性”的演讲,总结中国历史发展中多民族统一国家建设的历史经验,提出中国历史发展整体性的理论。

摘要： [教学思路分析]"战国时期的社会变化" 一课为人教版七年级上册第二单元第7课,紧承第6课"动荡的春秋时期",又是第8课"百家争鸣"的前提和基础。战国时期的社会变化勾勒出当时经济政治方面的时代特征,更是思想文化发展的先决条件。本节课教学重点是商鞅变法,难点是都江堰水利工程的概况及其重要作用。本节课确定的教学目标有:(1) 了解战国七雄、商鞅变法、都江堰等基本史实,感知战国时期中国历史发展的总趋势。

摘要： 杜君立先生在《历史的细节》一书“轮子的征服”中把轮子看作是一项真正伟大的发明,认为由轮子引发的征服与奴役衍生出了国家。中国的轮子从出现到秦朝,才算是有了真正意义上标准。在中国历史发展的进程中,统一是历史发展的主流。统编教科书《中外历史纲要(上)》第3课讲述秦的统一历史时,广义的“统一”一词出现达20余次,几乎贯穿了该课的始终。于细微处从车轨的距离看“统一”,统一车轨带给秦朝的是交通的巨变,本文就以车轮这一视角来窥视不一样的秦朝。

摘要： 中华民族悠久的史学传统和丰富的史学遗产,在世界各民族中罕与其匹。四大文明古国,只有中国的文明从来没有中断过。据说创造了文字的仓颉,又被称为“史皇”,象征历史之幵端。自文字出现以来,中国就有了连续不断的文献记载,反映了中国古代政治、经济、文化、社会生活的方方面面以及自然现象的种种变迁。绵延不断的文献记载不仅清晰勾画出中国历史发展的轨迹,而旦形成了数量浩繁的文献典籍。

摘要： 2021年是中国历史发展的重要节点。庆祝党的百年华诞,我们如何赓续党的初心使命,在实现第一个百年目标后向着第二个百年目标奋进?十四五规划开局,全面建设社会主义现代化开启,我们如何全方位推进高质量发展,实现人民高品质生活?在今年两会上,习近平总书记科学论证了高质量发展与提高人民生活品质的辩证统一关系,为新征程上的社会经济发展指明了方向与路径。他指出,"走高质量发展之路就要坚持以人民为中心的发展思想,坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展。"

摘要： 中国共产党的涎生,是近现代中国历史发展的必然产物,是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物。从此,中国革命有了正确前进方向,中国人民有了强大精神力量,中国命运有了光明发展前景。——胡锦涛2011年7月1日在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中国产生了共产党,这是开天辟地的大事变。

摘要： 1876年12月2日,郭嵩焘与夫人梁氏、副使刘锡鸿等一行30余人,自上海虹口登上英国邮轮启程。51日后,他抵达伦敦,开始了他一生最重要、也是中国外交史上极为重要的外交旅程,成为中国历史上第一位驻外使臣。但要了解郭嵩焘此人,最好是从1852年开始。在此之前,出身湘阴县的他,几乎有着与大多数湖湘学子差不多的人生轨迹:苦读进入岳麓书院,然后考举人,中进士,参加朝考后授翰林院庶吉士。而在1852年,他做了一件改变左宗棠和曾国藩的个人命运,乃至近代中国历史发展的大事。

摘要： 本发明涉及一种中国历史对照查询板及其使用方法，该中国历史对照查询板包括壳体、触摸屏、亚克力板、按钮、时间设定器、显示器等。壳体上设有显示器，显示器左侧设有22个按钮，显示器右侧设有触摸屏，显示器上方设有三组时间设定器，显示器表面覆盖有亚克力板。本发明设计合理，携带方便，可以将各个朝代的地图与目前我国区域图进行对照，提高了解历史的代入感，增加学习兴趣。

摘要： 本发明公开一种中国历史典籍信息的空间集成方法，属于计算机信息处理技术领域。中国历史典籍卷帙浩瀚、包罗万象，现有的历史典籍数据库和信息系统侧重书目和全文检索，且各自独立开发，造成日益突出的“历史典籍信息孤岛”问题，无法进行历史典籍信息的广泛共享与集成。本发明提出以中国历史行政区划体系为基础，分别构建各个历史时期的空间框架；提取历史典籍信息中的空间信息并将其与空间框架进行逐级匹配，建立具有位置标记的历史典籍数据集；抽取符合设定时间范围和空间范围的历史典籍信息，建立空间集成的多要素历史典籍数据集。本发明主要用于历史典籍信息的共享和集成，可为中国历史典籍信息的多要素综合分析提供统一的空间基础。

摘要： 一种中国历史演变学习的智力拼图，包括独立拼块图形、整体拼图，该中国历史演变智力拼图为若干个独立的平板状拼块图形。所述拼块图形的各个形状与中国历史演变中更迭的不同时期的政权对应相同，所述各拼块图形之间能够相互对应吻合拼接，组合一幅完整的中国历史演变平面图形。所述完整的中国历史演变平面图形内各拼块图形的位置连接关系，是以各历史政权地理位置关系和时间顺序为依据。该智力拼图采取寓教于乐的方式，让学生在拼图游戏中直观地学习中国的历史传承，在游戏中培养爱国情怀，使学习过程变得生动有趣，并增加了学生动手能力、学习兴趣和学习效率。

摘要： 本发明公开了一种中国历史对照查询板及使用方法，包括显示架、第一书写屏、转动座、转动杆、翻转盖板、第二书写屏、照明组件、藏书组件和安装组件，所述显示架的端面一侧固定安装有第一书写屏，所述第一书写屏的顶部上方设置有照明组件，且照明组件与显示架的端面固定连接，所述显示架的端面另一侧固定安装有藏书组件，所述显示架的一侧顶部和底部均固定安装有转动座，且转动座之间设置有翻转盖板；本发明的中国历史对照查询板，结构简单，便于安装，整体安装结构牢固稳定，具有良好的抗震和缓冲效果，有效提高连接安装的稳定性；能够根据使用需求进行对照和查询，大大提高历史学习的方便性，而且，具有良好的照明效果。

摘要： 本发明涉及一种中国历史学习工具，包括壳体、触摸屏、亚克力板、按钮、时间设定器、显示器等。壳体上设有显示器，显示器左侧设有22个按钮，显示器右侧设有触摸屏，显示器上方设有三组时间设定器，显示器表面覆盖有亚克力板。本发明设计合理，携带方便，可以将各个朝代的地图与目前我国区域图进行对照，提高了解历史的代入感，增加学习兴趣。

摘要： 本发明涉及一种中国历史对照查询板及其使用方法，该中国历史对照查询板包括壳体、触摸屏、亚克力板、按钮、时间设定器、显示器等。壳体上设有显示器，显示器左侧设有22个按钮，显示器右侧设有触摸屏，显示器上方设有三组时间设定器，显示器表面覆盖有亚克力板。本发明设计合理，携带方便，可以将各个朝代的地图与目前我国区域图进行对照，提高了解历史的代入感，增加学习兴趣。

摘要： 本发明公开一种中国历史典籍信息的空间集成方法，属于计算机信息处理技术领域。中国历史典籍卷帙浩瀚、包罗万象，现有的历史典籍数据库和信息系统侧重书目和全文检索，且各自独立开发，造成日益突出的“历史典籍信息孤岛”问题，无法进行历史典籍信息的广泛共享与集成。本发明提出以中国历史行政区划体系为基础，分别构建各个历史时期的空间框架；提取历史典籍信息中的空间信息并将其与空间框架进行逐级匹配，建立具有位置标记的历史典籍数据集；抽取符合设定时间范围和空间范围的历史典籍信息，建立空间集成的多要素历史典籍数据集。本发明主要用于历史典籍信息的共享和集成，可为中国历史典籍信息的多要素综合分析提供统一的空间基础。

摘要： 一种中国历史演变学习的智力拼图，包括独立拼块图形、整体拼图，该中国历史演变智力拼图为若干个独立的平板状拼块图形。所述拼块图形的各个形状与中国历史演变中更迭的不同时期的政权对应相同，所述各拼块图形之间能够相互对应吻合拼接，组合一幅完整的中国历史演变平面图形。所述完整的中国历史演变平面图形内各拼块图形的位置连接关系，是以各历史政权地理位置关系和时间顺序为依据。该智力拼图采取寓教于乐的方式，让学生在拼图游戏中直观地学习中国的历史传承，在游戏中培养爱国情怀，使学习过程变得生动有趣，并增加了学生动手能力、学习兴趣和学习效率。

摘要： 本实用新型公开的一种中国历史沿革演播系统，包括边框、中部上方设有孔洞的面板和显示器；所述边框设于外围，所述面板设于所述边框内，所述显示器设于所述孔洞内；所述面板上印有若干历史图片，所述显示器播放历史事件片段。有益效果是：通过在印有若干历史图片的面板上设有显示器，所述显示器结合历史图片进行历史事件片段演播，从而使学生容易理解，形象逼真的掌握历史事件，减轻了学习压力，同时也减轻了教师的教学负担和教学任务。

摘要： 本实用新型涉及一种组合式中国历史朝代直尺，在主体的长度方向，上、下、正和反都设有测量刻度，在同一侧的刻度之间设有各朝代板块，所有朝代板块组合后为长条状，并铺满主体的上、下表面。该直尺上设有各历史朝代板块，不仅起到直尺测量的作用，还可以通过拼玩历史朝代的板块，达到了解并记住中国历史的目的。