现代词汇

摘要： 《长春护国般若寺同戒录》是伪满时期皇帝溥仪的“勤民楼”藏书,是一本非常珍贵的佛教资料。它长26厘米、宽17厘米,手工装订,内页可见“正觉具足”及“勤民楼宝”。此书仅存一本于长春市档案馆。“同戒录”又名“传戒录”,是“同时受戒”之意。它最早出现于明末清初,佛教寺院在传戒后,将参与传戒弟子的名字、籍贯等信息汇集起来,抄录成册。用现代词汇来表述的话,《同戒录》如同僧人的“同学录”,它和“戒牒”同样发挥受戒后的证明作用。任何寺院,每传戒一次,都会形成《同戒录》。僧人圆寂后,《同戒录》会随之火化。长春市档案馆的这本《同戒录》因为是藏书,所以得以流传下来。

摘要： 本文第一部分主要介绍了"吧"族词的演变及原因,第二部分从语法结构、语法功能和认知构式语法角度对"吧"族词进行了分类,并且简单地介绍了一下"吧"族词的结构特点,第三部分通过分析"吧"族词的能产性、"吧"字词缀化倾向反映出了现代词汇构成的特点和趋势.

摘要： “愤青”虽是现代词汇，但“愤青”现象却古已有之，不绝于史。自宋以来，产生了一种新的国民心态——清流心态，深刻影Ⅱ向了中国外交的走向。千年外交史上的“愤青”现象，无论是古是今，一味主战，谁主张和，谁就是卖国。也一味主张强硬，遇有谈判，不顾自身实力和对方诉求，漫天要价，狮子大开口，视任何妥协为软弱。实际上则是超越实际，极端偏激，唯我正确。

摘要： “愤青”最早特指1960年代欧美左翼思潮中主张颠覆传统社会价值的叛逆青年。1973年，香港邵氏电影公司出品的影片《愤怒青年》记述一班不满社会现状而急于改变现实的青年，证明当时已存在“愤怒青年”的称呼，后来该词被简称为“愤青”。“愤青”虽是现代词汇，但“愤青”现象却古已有之，不绝于史，其产生与发展与中国对外关系有内在的联系。

摘要： “愤青”虽是现代词汇，但“愤青”现象却古已有之，不绝于史。自宋以来，产生了一种新的国民心态——清流心态，深刻影响了中国外交的走向。千年外交史上的“愤青”现象，无论是古是今，一味主战，谁主张和，谁就是卖国。也一味主张强硬，遇有谈判，不顾自身实力和对方诉求，漫天要价，狮子大开口，视任何妥协为软弱。

摘要： 王佐良译的培根随笔《论读书》,几乎成了翻译界的教科书。问世以来,二三十年间,只有称赞,没有批评。其实,仔细分析起来,这篇译文也还是有不少瑕疵。译文用的是文言文,文言文要求言简意赅,字字精当,可是译文却用了过多的成语,杂夹了过多的白话词汇,而且有些文言句型,也颇欠成熟。本文对这些问题,分别进行讨论。

摘要： “领导”一词作为一个现代词汇，人们很难找到它的渊源和原始出处。从组词和文字结构上看，“领导”是由“领”与“导”两字构成，“领”字，有“带领”、“统领”、“领先”、“引领”、“领跑”之意，要求为官者号召或者要求群众做的事情，自己首先去做到并做好，率先垂范。

摘要： 不满周岁：襁褓；2至3岁：孩提。女孩7岁：髫年；男孩8岁：龆年。

摘要： 有句古话说：一个好汉三个帮。有个现代词汇叫＂共赢＂。两者的意思都是想说明,借助别人的帮助,懂得团结协作,才能最终成功。曾经,我们喜欢强调商场如战场,而如今,随着市场规则的健全,越来越多的人开始明白,你死我活争夺的结果更多是两败俱伤,而心平气合的取长补短才能让大家都有更广阔的生存空间。可是，合作一定意味着适当的退让与妥协，也许还要经过痛苦的彼此磨合、一次次降低心理的底线。对一个企业领导者来说，要经过多少挣扎才会愿意与别人共同种植“合作”的幼苗，并一起去收获“合作”的硕果？在合作过程中，企业家又要做出怎样的调整与妥协？是沟通的艺术，更是做人的艺术。合作体现的不仅是智慧，更反映止}态。

摘要： 我一度认为,很多现代语义的汉语名词都是出口转内销,是当年日本人在翻译西方著作时"制造"出来的,诸如物理、化学、哲学、企业、竞争、警察等等,由于有了这个先入之见,"新闻"于是也被我列入"和式汉语"的行列。不久前再次阅读《红楼梦》,才发现自己是想当然了,现今使用量巨大的名词

摘要： 在语言发展过程中，词汇的变化最为迅速，新词不断产生，旧词逐渐消亡，使用着的词有不少在意义上也逐渐改变。因此，阅读中医经典古籍的主要障碍之一是古今词义的变迁，特别是古今词义不同或有同有异，都必须以历史观点去考察、理解。正确认识和掌握古今词义变迁的有关知识，对于准确理解古医书的文理和医理大有裨益。

摘要： 在语言发展过程中，词汇的变化最为迅速，新词不断产生，旧词逐渐消亡，使用着的词有不少在意义上也逐渐改变。因此，阅读中医经典古籍的主要障碍之一是古今词义的变迁，特别是古今词义不同或有同有异，都必须以历史观点去考察、理解。正确认识和掌握古今词义变迁的有关知识，对于准确理解古医书的文理和医理大有裨益。

摘要： 在语言发展过程中，词汇的变化最为迅速，新词不断产生，旧词逐渐消亡，使用着的词有不少在意义上也逐渐改变。因此，阅读中医经典古籍的主要障碍之一是古今词义的变迁，特别是古今词义不同或有同有异，都必须以历史观点去考察、理解。正确认识和掌握古今词义变迁的有关知识，对于准确理解古医书的文理和医理大有裨益。

摘要： 在语言发展过程中，词汇的变化最为迅速，新词不断产生，旧词逐渐消亡，使用着的词有不少在意义上也逐渐改变。因此，阅读中医经典古籍的主要障碍之一是古今词义的变迁，特别是古今词义不同或有同有异，都必须以历史观点去考察、理解。正确认识和掌握古今词义变迁的有关知识，对于准确理解古医书的文理和医理大有裨益。

摘要： 称谓泛化已成为一种社会现象而受到普遍关注,“美女”一词本来只是特指一些面容姣好的年轻女性,但也出现了泛化的趋势,成为了一个社会称谓。本文在调查分析的基础上,旨在分析这一泛化趋势并探求其泛化的原因。

摘要： 称谓泛化已成为一种社会现象而受到普遍关注,“美女”一词本来只是特指一些面容姣好的年轻女性,但也出现了泛化的趋势,成为了一个社会称谓。本文在调查分析的基础上,旨在分析这一泛化趋势并探求其泛化的原因。

摘要： 称谓泛化已成为一种社会现象而受到普遍关注,“美女”一词本来只是特指一些面容姣好的年轻女性,但也出现了泛化的趋势,成为了一个社会称谓。本文在调查分析的基础上,旨在分析这一泛化趋势并探求其泛化的原因。

摘要： 称谓泛化已成为一种社会现象而受到普遍关注,“美女”一词本来只是特指一些面容姣好的年轻女性,但也出现了泛化的趋势,成为了一个社会称谓。本文在调查分析的基础上,旨在分析这一泛化趋势并探求其泛化的原因。

摘要： 语言的去留是“吹尽黄沙始现金”，新的表达形式会与旧形式竞争，竞争的结果可以是旧形式的消亡，也可以是新旧形式的互补、靠拢或融合从而在新的情况下实现表达的精细化与概约化，这个过程漫长且规律性与偶然性并存。rn “晕”目前在年轻人中流行，从网络走到日常生活中，所产生的新义究竟是会取代叹词“啊，呀”之类，还是与其长期共存，又或者是一段时间后自行消失，司其本职，要静观其变。rn 近年网络语言纷繁多样，有的人视为洪水猛兽。其实，除少部分因打错、偷懒而出现的词语以外，大部分网络语言自有其理据性，“晕”只是其中一例。关于网络语言的理据性有不少人撰文谈到过，这里不再赘述。对待新出现的表达形式应该有一个平和的心态和一种客观的态度。rn新词语的出现必定要受到该语言系统的制约，它绝对不是任意的。年轻人求新求异，往往将生造词当词语创新，而有的语言权威又太注重语言的规范性，其实搞清楚这些新出现的表达方式的来龙去脉，明白其中的理据以及其理据是否合理，再区分哪些是生造词哪些是词语创新应该难度不大。郭熙先生在1989年提出了这个观点，并且还具体讨论了新词语的理据性的三个方面:语义理据、逻辑理据和声音理据。新词语产生的理据也许不止这三个。在现在这种语言多方位多层次接触，传媒快捷多样的情况下，重新提出这一点是很有必要的。rn 现在人们都认识到语言是一种动态存在，而动态存在的基础是词汇，语法的动态发展也是以词汇的动态变化为基础的。“晕”作为表示人主观感受的动词形容词，通过增强主观性、感情性和语气，最终表现为“头昏眼花”的基本义逐渐虚化，而“感到无奈”和“觉得力不从心”的语气逐渐增强，最终向只表感叹的路子发展演变。rn 这种变化的语用环境就是凸显人的主观感受、凸显语言表达的语义兼容性和模糊性，以表现外延更为宽广而内涵更为虚泛的感受。从更为宏观的角度讲，这正是语言经济原则与准确原则相互竞争与妥协的结果。这也正是“晕”叹词化倾向的根本所在。

摘要： 语言的去留是“吹尽黄沙始现金”，新的表达形式会与旧形式竞争，竞争的结果可以是旧形式的消亡，也可以是新旧形式的互补、靠拢或融合从而在新的情况下实现表达的精细化与概约化，这个过程漫长且规律性与偶然性并存。rn “晕”目前在年轻人中流行，从网络走到日常生活中，所产生的新义究竟是会取代叹词“啊，呀”之类，还是与其长期共存，又或者是一段时间后自行消失，司其本职，要静观其变。rn 近年网络语言纷繁多样，有的人视为洪水猛兽。其实，除少部分因打错、偷懒而出现的词语以外，大部分网络语言自有其理据性，“晕”只是其中一例。关于网络语言的理据性有不少人撰文谈到过，这里不再赘述。对待新出现的表达形式应该有一个平和的心态和一种客观的态度。rn新词语的出现必定要受到该语言系统的制约，它绝对不是任意的。年轻人求新求异，往往将生造词当词语创新，而有的语言权威又太注重语言的规范性，其实搞清楚这些新出现的表达方式的来龙去脉，明白其中的理据以及其理据是否合理，再区分哪些是生造词哪些是词语创新应该难度不大。郭熙先生在1989年提出了这个观点，并且还具体讨论了新词语的理据性的三个方面:语义理据、逻辑理据和声音理据。新词语产生的理据也许不止这三个。在现在这种语言多方位多层次接触，传媒快捷多样的情况下，重新提出这一点是很有必要的。rn 现在人们都认识到语言是一种动态存在，而动态存在的基础是词汇，语法的动态发展也是以词汇的动态变化为基础的。“晕”作为表示人主观感受的动词形容词，通过增强主观性、感情性和语气，最终表现为“头昏眼花”的基本义逐渐虚化，而“感到无奈”和“觉得力不从心”的语气逐渐增强，最终向只表感叹的路子发展演变。rn 这种变化的语用环境就是凸显人的主观感受、凸显语言表达的语义兼容性和模糊性，以表现外延更为宽广而内涵更为虚泛的感受。从更为宏观的角度讲，这正是语言经济原则与准确原则相互竞争与妥协的结果。这也正是“晕”叹词化倾向的根本所在。

摘要： 本发明提供一种词汇表管理装置、词汇表管理系统和词汇表管理方法。词汇表管理装置具备：读取部和输出部中的至少一个、存储部、获得部、分析部、用语匹配部和注册部。所述读取部对文档进行读取。所述输出部对文档进行输出。所述存储部可存储根据从文档中抽取的字符串而构成的词汇表。所述获得部从文档中获得文本数据。所述分析部对记述获得部获得的文本数据的语言和构成文本数据的字符串的词性进行分析，并基于分析结果抽取字符串。所述用语匹配部将抽取出的字符串与注册了用语的公共词典进行匹配。所述注册部在抽取出的字符串与公共词典的关键词不一致时，将抽取出的字符串注册到词汇表中。

摘要： 本发明适用于视频教学技术领域，提供了基于在线视频的词汇学习辅助方法及词汇学习系统，方法包括：步骤S1，同步播放视频及字幕，当用户点击字幕中的某个单词进行查询时，在视频界面显示单词的释义，并将查询过的单词录入学习者资料库中；步骤S2，视频播放完毕，对查询过的单词进行测试，并将测试未通过的单词存入学习者资料库中的待复习词汇库中；步骤S3，根据存入待复习词汇库中的单词，从视频库中为用户推荐至少一部包含待复习单词的视频；步骤S4，选择推荐视频中的一部，重复步骤S1‑S3；在视频播放过程中，若出现待复习的单词，则提示用户复习此单词。本发明提供的词汇学习辅助方法，使用户能利用视频有效地学习生词、复习单词。

摘要： 现代英语通用词汇数字查寻编码技术，是一种数字编码技术。现代英语通用词汇数字查寻技术采用5个元音字母：A、E、I、O、U及半元音字母Y共6个字母将一词汇简化组成数字代码，再将词汇字母总数构成区别码，A－1、E－2、I－3、O－4、U－5、Y－6；如：词汇APPLE，转换为数字代码应为，A－1、E－2，共计5个字母组成，编码为12－05；无元音字母的单词或缩写词则直接另列顺序，以单词字母总数为编码。如VCD、DVD则为003；通过数字编码技术编撰的词典查寻速度加快，运用“现代英语通用词汇数字查寻编码技术”编撰词典、电子词典、手机、计算机识别、录入和处理英语信息提供更为便捷的途径。

摘要： 本发明提供一种词汇表管理装置、词汇表管理系统和词汇表管理方法。词汇表管理装置具备：读取部和输出部中的至少一个、存储部、获得部、分析部、用语匹配部和注册部。所述读取部对文档进行读取。所述输出部对文档进行输出。所述存储部可存储根据从文档中抽取的字符串而构成的词汇表。所述获得部从文档中获得文本数据。所述分析部对记述获得部获得的文本数据的语言和构成文本数据的字符串的词性进行分析，并基于分析结果抽取字符串。所述用语匹配部将抽取出的字符串与注册了用语的公共词典进行匹配。所述注册部在抽取出的字符串与公共词典的关键词不一致时，将抽取出的字符串注册到词汇表中。

摘要： 本发明公开了一种俄语词汇与日语词汇对比展示讲解装置，涉及到词汇讲解展示用具技术领域，包括底箱，所述底箱顶部开设有词汇卡片放置槽，所述底箱正面中部固定设置有提手以及底箱底部固定设置有移动机构，所述底箱正面底部设置有手动机构以及底箱两侧均设置有高度调节机构，所述底箱顶部后侧可转动的设置有转动连接机构，所述转动连接机构前侧设置有展示机构。本发明所需的前期准备过程极为简便，仅需对旋钮进行旋转即可同步完成装置的高度调节、装置的移动锁死和展示机构的竖直以及展开，节约人力以及操作时间的同时降低操作难度，实际使用效果更好。

摘要： 本发明提出了一种词汇检测方法、词汇检测系统及计算机可读存储介质，其中，词汇检测方法包括：获取训练数据；将训练数据输入复合网络模型，以得到训练数据的上下文向量和相关度信息；根据上下文向量及相关度信息确定训练数据中的目标词汇；其中，复合网络模型由双向长短记忆网络及双向注意力网络组成。本发明提出的词汇检测方法选取双向长短记忆网络作为提取特征的方法网络，选取双向注意力网络作为生成相关度的核心网络，获取“相关度”很高的新词，以保证对新词的准确发现，得到我们所需要的新词。

摘要： 本发明公开了一种意见词汇扩充系统和一种意见词汇扩充方法，该意见词汇扩充方法包含下列步骤：由多个词汇中计算出代表一目标领域的多个领域代表词汇；根据一词性组合由该多个词汇中抽取出多个候选意见词汇；根据该多个候选意见词汇的相似度将该多个候选意见词汇分为多个群集；以及由该多个领域代表词汇选择出多个正向种子词汇及多个负向种子词汇，并根据该多个正向种子词汇及该多个负向种子词汇计算各个群集的各个候选意见词汇的情感倾向。

摘要： 本发明公开了应用于英语词汇教学展示板的拆装便捷式词汇卡安装机构，包括俯视外形呈“︺”形结构的展示板主体及安置于展示板主体正面的英语词汇卡，该英语词汇卡的正面顶部开设有圆形结构的穿孔，所述展示板主体底部的中部通过转轴连接有圆台状结构的支座。本发明能够提高了该词汇卡安装机构的拆装便捷性；并能够将英语词汇卡直接挂置在卡片挂柱上，使得英语词汇卡挂置在展示板上进行英语词汇教学的同时，也能够通过穿孔将英语词汇卡快速取下，降低了英语词汇卡在取下过程中出现磨损断裂问题的几率，提高了英语词汇卡的拆装便捷性，使得该词汇卡安装机构具有拆装便捷式的特点。

摘要： 一种在语境中学习词汇的新型词汇教学卡片，包括正反两面，卡片正面包含四个区域，第一个区域包含了单词的拼写形式和音标；第二个区域包含了单词的星级等；第三个区域包含了单词的词性、中文释义、英文释义等；第四个区域显示了词汇在语料库中的分布情况。卡片背面为单词的索引行信息，包含两个区域，第一个区域按单词左侧内容排序，包含了索引行来源等；第二个区域按单词右侧内容排序，包含了索引行来源、左侧内容、该单词在索引行中的形式、右侧排序后的内容。本专利所述的一种在语境中学习词汇的新型词汇教学卡片，将词表学习法和阅读学习法合二为一，继承了两种学习法的优点，有效提升了学习效率和学习体验。

摘要： 本实用新型公开了一种现代与古文词汇的对照装置，包括对照台，所述对照台顶侧开设有椭圆槽，椭圆槽的底侧内壁上固定安装有椭圆块，椭圆槽的两侧内壁上均活动安装有安装块，两个安装块的顶侧均延伸至椭圆槽外并分别固定安装有对照板，所述对照台上固定安装有位于椭圆槽下方的调节腔，调节腔的顶侧内壁上开设有第一通孔，椭圆块的底侧开设有第二通孔，且第一通孔与第二通孔相连通，第二通孔内转动安装有转动轴，转动轴的两端均延伸至第二通孔外。本实用新型结构简单，在进行语言教学时，通过将调节杆移动一定的距离，反复调整两个对照板的朝向，从而对照讲解现代词汇和古文词汇，教学方式新颖，使用方便，满足了使用需求。