现代治理
现代治理的相关文献在2007年到2022年内共计243篇,主要集中在中国政治、法律、财政、金融
等领域,其中期刊论文241篇、会议论文2篇、专利文献30400篇;相关期刊191种,包括中国监狱学刊、领导决策信息、中国行政管理等;
相关会议2种,包括2014中国城市规划年会、中国珠江教育高峰年会暨全国教育质量综合评价改革峰会等;现代治理的相关文献由260位作者贡献,包括刘东杰、叶小文、严学锋等。
现代治理—发文量
专利文献>
论文:30400篇
占比:99.21%
总计:30643篇
现代治理
-研究学者
- 刘东杰
- 叶小文
- 严学锋
- 代蕊华
- 冯佳
- 刘峰
- 张力伟
- 彭元
- 李成
- 李鸿忠
- 杨博宁
- 梁传杰
- 熊丙奇
- 王淑青
- 竟明亮
- 竟明亮1
- 管新福
- 蓝志勇
- 袁廷华
- 贺春兰
- 钱婕
- 阿计
- 丁婉
- 严文山
- 中共重庆市委党校课题组
- 丰存斌
- 于善旭
- 代平
- 任惠华
- 任梓熙
- 何卫华
- 何子君
- 何艳珊2
- 何金金2
- 何鼎鼎
- 余双
- 侯杰
- 俞林
- 冯志刚
- 凡景强
- 刘丽娟
- 刘仁礼
- 刘峰1234
- 刘崧
- 刘德海
- 刘涛
- 刘焕明
- 刘雪松
- 别祖云3
- 卢志华
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罗海鸥;
崔岐恩
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摘要:
10年前,“去行政化”和“教授治学”在教育部推动下成为国内很多高校进行大学治理改革的突破口。对7所高校访谈发现,在推进教授治学过程中,各个单位改革的理念、力度、方向、路径各有不同,呈现百花齐放之局面,但共性颇多:“教授治学”虽然缺少共同的概念基础,但都在既有体制框架内做着最大限度的量变;改革高校治理模式乃朝野共识;责权利脱节是当前的主要瓶颈;教授治学的生存土壤尚未形成,可通过转变行政人员的服务意识、确立教授群体的主体地位逐渐培育。从管理者角度而言,以大学宪章精神为核心的制度践行将成为未来调节高校治理权在学术力量与行政力量之间失衡的重要出路;从教师群体而言,立己树人、潜心治学将是不二法门。
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赵月梅
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摘要:
各民族交往交流交融是我国民族关系的演进形态和主流现象。当前,各民族交往交流交融作为我国民族事务复合性治理的实践路径之一,发挥着重要作用。以“四个共同”和民族事务复合性治理理论为依据,考察内蒙古通辽地区各民族交往交流交融发现,该地区各民族交往交流交融史揭示了中华民族多元一体格局和共同体意识的属性规律,也呈现了从北方游牧民族占据优势到以蒙古族、汉族为主,再到多民族共生的民族关系发展历程。在我国民族事务复合性治理中,与各民族交往交流交融密切相关的党领导下的政策法规类宣传活动、完善民族互嵌式社区环境和社会结构的相关举措,作为重要的实践方法和路径,有力推动了通辽地区民族事务的全域性、综合性治理。
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余双
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摘要:
自2020年杭州获批“区域性国资国企综合改革试验”以来,浙江省国资委会同杭州市扎实推进各项任务落地,目前95项任务完成率已达78%,初步形成了协同合作、市场化改革、数字化赋能、科技创新、现代治理、党建引领“六个特色体系”。
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陈玉欢
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摘要:
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,提出了推动现代职业教育高质量发展的工作要求、目标、任务和举措,各地各部门正在认真学习贯彻落实。就学校层面,要突出数字引领,深化融合共生,加强现代治理,以学校高质量发展助推职业教育高质量发展。
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黄朝斌;
顾琛;
杜锐
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摘要:
民族村寨不仅具有现代乡村的普遍性,更有其文化的特殊性,对民族村寨的景观修复与现代治理是实现乡村振兴不可或缺的重要手段。在当今文旅融合的时代背景下,民族村寨的景观营造必须坚持文化的多样性视角,既尊重传统,又不失现代性,注重村寨的个性化特征。村寨内部群体主动参与和学习是景观营造的基础,以重塑文化记忆,打造文化景观,加强手工艺由实用向审美的转换来提升村寨的活力,使民族村寨获得持续的更新与发展。
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肖坤鹏;
张铁民
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摘要:
2020年后,中国已步入“后扶贫时代”。随着绝对贫困的消除,缓解相对贫困将成为“十四五”时期中国社会治理的新难点,体育将有何作为?运用文献资料分析、逻辑分析等方法,论证国家体育公共服务缓解相对贫困的时代价值与实践路径。结果表明,体育公共服务有助于提高小康社会成色、巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴,但在落实过程中受制于相关法律法规不健全、扶贫资源部门化、体育社会力量引入存在制度壁垒和基层财力不足等障碍。解决这些难点,需要完善和健全体育公共服务与相对贫困治理的法律法规,建立体育跨部门统筹机制,优化引入体育社会力量的制度环境,完善基层体育治理的财政体制,最终提升体育公共服务缓解相对贫困的现代治理能力。
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陈维龙;
张静;
肖余春
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摘要:
数字时代的平台型媒体风起云涌备受追捧,但平台与生俱来的原生特征导致劣性事件层出不穷,如何构建融媒体环境下平台型媒体的现代治理模式,是构建“网络空间命运共同体”的重要使命。本文基于TOE框架,通过技术赋权、组织赋能和环境赋责三维视角,以创新研究范式探究平台型媒体的现代治理策略,以期为提升平台型媒体治理体系和治理能力现代化提供理论和实践参考。
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李明菊
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摘要:
在“双减”背景下,武汉市光谷第六小学提出“‘五位一体’改革实践”这一行动研究,着力探寻从现代治理、“六微评价”、体教融合、主题教研、家校协同五个方面一体化推进学校“双减”工作,激发办学内生动力,促进学生更加健康、更加全面、更加主动、更具活力地发展。
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吴桂清
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摘要:
“赏疑从与,罚疑从去”所要表达的核心主旨不单限于具体行为措施的实施时机,更在于透过具体行为而向下表达出领导者对于相关事务情况的态度与看法,使下属在感受奖赏或惩戒的过程中更加明白领导者的意图。对于领导者而言,想要运用有别于一般的奖惩行为操作而达到对组织发展的持续正向促动,就须学会在试错变革中不吝啬褒奖、在动态环境中不放过苗头、在利益分配中不忽视过程、在价值预测中不忽视潜质。要明确,惩戒的意义重于形式、态度重于手段,借由惩戒而激发下属潜力远胜于单纯的罚错,来自惩戒的矫正效应则胜于恐吓手段。
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尹霞
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摘要:
孝文化是中国传统文化的重要组成部分,不仅塑造了中国传统文化的基本样式,而且构建了儒家政治治理之道的内核。新时代要坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,离不开对我国传统孝文化价值的审视和挖掘。借鉴我国传统孝文化的社会管理价值,有助于实现管理效益的整体提升,进而彰显科学领导的魅力。大力弘扬包括孝文化合理价值在内的中华优秀传统文化,是提升我国文化软实力的一个重要途径。
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冯志刚
- 《中国珠江教育高峰年会暨全国教育质量综合评价改革峰会》
| 2015年
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摘要:
培养高中生的创新素养,为学生未来的可持续发展奠基,需要激发公办学校的办学活力,而办学活力的提升则要求学校提升教育现代治理水平.基于上海中学开展的高中生创新素养培育实验探索的做法、调研,阐述了学校对于高中生创新素养培育的几点认识,并从释放公办学校活力、发挥公办学校自我造血功能、注重国际教育实践研究、加强社会资本运用四个方面分析了在高中生创新素养培育视野下推进学校教育的现代治理的策略.
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黄柏玮;
妙关素
- 《2014中国城市规划年会》
| 2014年
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摘要:
本文以北京市动物园批发市场(简称动批)为例,通过多次实地调研和深度访谈,对旧城商业功能更新涉及到的多个动因及影响因素进行归纳,并从现代治理角度分析了多元主体在对待特定旧城更新策略时对上述因素的重视程度,最后得出结论,即旧城更新最关键的是解决不同利益相关者的利益协调问题.规划者作为旧城功能更新的决策层,只有通过不断努力尝试,寻求实现各方利益平衡的规划方案,才能实现经济、社会可持续发展的“多赢”局面.