现代文坛

摘要： 李白凤是现代文学史上的著名诗人、作家。早在20世纪30年代即已蜚声诗坛,赢得极高声誉。在文坛上,他交游广泛,与前辈及同侪文人作家如柳亚子、茅盾、叶圣陶、欧阳予倩、田汉、施蛰存、姚雪垠、端木蕻良、戴望舒、臧克家、尹瘦石、黄永玉、于黑丁、吴伯箫等皆有交谊往还,并受到一致推崇,而以高产卓荦的诗歌创作,奠定了他在现代文坛的地位。

摘要： 进入现代,文学翻译在中国文坛形成了一个高峰。翻译家身份的多元性、文学翻译种类的丰富性,以及译源国的广泛性是有目共睹的。翻译活动具备三个主要特征,即翻译外国文学往往与建设新文学相结合、翻译创作与翻译理论相结合、翻译创作与学术研究相结合。

摘要： 一个被称为"现代文坛的代表",一个被誉为"巴蜀鬼才",贾平凹和魏明伦之间的友情,可谓是"君子之交"。1993年,贾平凹的长篇小说《废都》被禁止出版。那个时期,他感到迷茫无助,很少与外界接触。远在四川成都的魏明伦深知,作为朋友,此时贾平凹最需要的是什么。他多次给贾平凹打电话,讲了自己当年被打成右派依然笔耕不辍的经历,鼓励他一定要振作起来。两人在交谈中,魏明伦对贾平凹说:"振作起来的最好做法,就是再写一部与先前风格迥异的长篇出来,其间再举办一次画展,让公众了解,贾平凹依然活得很潇洒。"

摘要： 徐祖正(1893—1978年),字耀辰,江苏省昆山市巴城镇人。在中国现代文坛灿若繁星的作家中,他并不引人注目,但在现代文坛,他是一个特别的存在:他与周作人是密友,与张定璜、刘半农、郭沫若、郁达夫等人时相过从;他是创造社、骆驼社的成员,创作了自传色彩浓郁的自传体小说《兰生弟的日记》;他将岛崎藤村的《新生》等小说译介到中国。

摘要： 湖南现代女作家为数不少,她们为中国现代文学作出了积极的贡献。如第一个写白话文小说的新女性陈衡哲,第一个以女兵形象轰炸现代文坛的女兵作家谢冰莹,第一个在现代话剧史上名垂青史的女性写手白薇,还有时代的叛逆的绝叫者丁玲,以学者兼作家身份为现代文坛注入活力的袁昌英等等。本文就以丁玲为代表探讨湖湘文化影响下湖南现代女作家的女性意识。湖湘文化传统中一个突出的特点就是"重践

摘要： 一个过去或现在的文化人物,需要不断进行新的解读;一本书,需要高山流水觅知音。在寻觅的链条中,王文娟和她的《一念倾城》构成了第一次解读,李恒昌的文章构成了第二次解读。解读和被解读之间达成文字默契。张丽华的诗,站在中年入口处,望向远方的天空,同样是寻觅知音的过程。

摘要： 图书业看重文字之交,＂不刻不抄不成文＂,古今一理。我从事出版行业近20年,虽置身于信息化时代,但仍然喜爱以传统的通信方式联络作者和同行。一则免得贸然相扰,让人猝不及防,破坏对方的既有秩序和节奏;二来省却笨嘴拙舌,啰嗦含糊不及要领,留下无法咀嚼回味的尴尬。呈上纸面文书,彼此从容交流,有缘合意即延续笔谈,没兴趣、少空闲抑或疏懒不对脾气,尽可以抛却一旁,令其自生自灭。

摘要： 郭沫若批评沈从文,是现代文坛的大事。很多人指责郭沫若的批评导致了沈从文的改行,甚至哀叹一位优秀的作家就此消失了。这样的指责比较容易,但本着对历史负责的原则,我们需要进一步追问：郭沫若为什么要批评沈从文？仅仅是因为个人恩怨或郭沫若容易冲动的浪漫气质么？现在我们关注的郭沫若对沈从文的批评,大多是《斥反动文艺》中那几句话。其实,抗战结束后郭沫若一共批评过沈从文四次,《斥反动文艺》是最后一次。

摘要： 在中国现代文学中,前期创造社主要进行的是纯文学'创造'和'建设'工作。他们以此为宗旨,在现代文坛上开辟了个性化的言论空间,既推进了新文学运动的热潮,也开辟了新文学发展的新道路。创造社是中国现代文学史上较早进行文学建设的社团之一。他们从建团之日起就以'创造'和'建设'作为自己的创设宗旨。为现代中国文学话语环境开创了新的言语方式。针对当时文学创作和批评良莠不齐的状况,创造社同人高举'创造'和'建设'的

摘要： 《围城》是现代文学中的经典,主要是描写被西化的知识分子,揭露这些所谓的社会精英所表现出来的种种丑态来表达当时中国文人对西化的盲目追求和对追求西化思想的反思,对当时乃至现代文坛和学界都产生了重要影响。作者通过荒谬可笑的故事来揭示当时进行思想启蒙的本质,是作者对于未来思想发展的忧患,也是对当时状态的理性认识。

摘要： 梁实秋因主编过《新月》，而被文学研究界称之为“新月派”就是一个典型的例子。当时的新月同人以自由主义知识分子胡适为精神旗帜，所以梁实秋在中国现代文坛上也被视为胡适派文人。本文从《国潮周报》、《大江季刊》、《新路》以及《再生》等会刊看梁实秋的另一种印象。

摘要： 提供了保存与同步状况信息。保存与同步状况信息可以简要而又向用户提供信息并且可以提供文档的当前保存状态的指示：“已保存”、“脏的”、或“保存中”。当前保存状态的指示可以显示在一致且可靠的点，以使得用户可以可靠地得知去哪查看找到文档的保存状况。其它保存状态可以被包含，诸如离线或错误。指示可以是可选的，以使得当被选择时，用户可以看到附加的保存与同步状况细节，并且可以使得用户能够重命名文档。

摘要： 本发明公开一种基于莱文斯坦比的文言文‑现代文翻译系统构建方法，步骤为：通过互联网获取文言文‑现代文双语数据；对双语数据进行数据清洗得到预处理后的双语数据；对预处理后的双语数据使用基于莱文斯坦比的句对齐方法构建文言文‑现代文双语平行语料库；使用构建好的双语平行语料库基于Tensor2Tensor开源系统训练文言文‑现代文神经机器翻译模型；将训练完成的文言文‑现代文神经机器翻译模型进行封装，部署到线上，完成文言文‑现代文神经机器翻译系统的搭建。本发明在文言文‑现代文双语平行语料库空缺的情况下实现性能较好的文言文‑现代文神经翻译系统，文言文‑现代文双语平行语料库对于其他研究者将提供极大便利。

摘要： 本发明涉及一种现代文学作品对照讲解系统，包括服务器以及与服务器通讯连接的客户端；服务器上存储有现代文学作品数据库和知识点数据库，现代文学作品数据库用于存储现代文学作品，知识点数据库用于存储现代文学作品中知识点的讲解；客户端上设置有用户界面，用户界面包括作品区、讲解区和选择工具；作品区用于显示现代文学作品的内容，所述选择工具用于选择需要讲解的内容，客户端用于将选择工具选择的内容发送给服务器；所述服务器接收到选择工具选择的内容后，根据该内容从知识点数据库中读取相应的讲解内容并发送给客户端；客户端接收到讲解内容后将其显示在讲解区。本发明所提供的技术方案能够解决对现代文学作品讲解时效率低的问题。

摘要： 本发明公开了一种可微调展示范围的现代文学展示台，属于教学设备技术领域，解决了不能够实现展示台水平位置的微调，从而使得展示台展示范围变小，不利于学生的观察的问题；其技术特征是：包括升降机构，还包括活动槽、连接板和支撑杆，所述活动槽内部为中空结构，且所述活动槽上方开设开口，关于所述开口竖直中轴线对称设置两个支撑杆，所述支撑杆上端焊接所述底板，所述支撑杆下端均螺栓固定连接连接板，所述活动槽两侧壁均焊接固定座，本发明能够实现对展示台的微调，从而有助提高展示范围，起到了帮助学生学习的作用，同时能够灵活的调节展示台的高度。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学教学用交互式学习装置，包括一号底座，所述一号底座下端左部和下端右部均安装有两个活动轮，所述一号底座上端左部和上端右部共同安装有支撑调节装置，所述一号底座上端前部和上端后部均安装有两个固定柱，四个所述固定柱上端共同安装有二号底座，所述二号底座上端前部安装有显示操控面板，所述一号底座和二号底座上端中部共同安装有转动显示装置。本实用新型所述的一种现代文学教学用交互式学习装置，通过转动显示装置使各个角度位置的学生都能够直观清晰的看到触控显示屏上的显示内容，从而提高了装置的教学效果，通过支撑调节装置能够根据实际情况去调节装置的高度，从而提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学学习平台，涉及学习平台技术领域，包括矩形框架和轴杆，所述矩形框架的内部转动安装有两个转轴，所述矩形框架的一侧固定安装有传动箱，所述传动箱的一侧固定安装有机箱，两个所述轴杆外侧设置有软白板，所述矩形框架内壁的底部和顶部均开设有T形槽，所述矩形框架的底部两端均固定安装有支撑腿，所述传动箱的外侧固定安装有按钮，本实用新型的有益效果为，通过弧形板擦的使用能够更好的擦去软白板上面不需要的内容，柔性齿条和齿牙的配合使用能够更好的控制软白板的转动，能够有效的防止软白板在转动时因摩擦力不够而产生的打滑，从而避免了因打滑造成的无法将软白板表面内容进行擦除的问题。

摘要： 本实用新型实施例涉及书籍管理装置技术领域，具体涉及便于查找书籍位置的现代文学书架，包括书架本体，书架本体包括由载物隔板分隔形成的多个放置腔，处于放置腔的顶端的载物隔板的下表面设有导向轨，导向轨上设有导向块，导向块的底端设有挡板；书架本体的两侧均设有侧箱体，侧箱体内设有竖向的丝杠，丝杠上设有移动块，两个移动块之间设有电动滑轨，电动滑轨上设有滑块，滑块上朝向书架本体的一面设有RFID阅读器；书架本体的底端设有电机箱，电机箱内设有竖向的驱动电机，驱动电机驱动两侧的丝杠同步转动。本实用新型实施例的有益效果为：通过RFID阅读器的停留位置快速寻找到所需书籍的位置，RFID阅读器运行平稳，无级调节的挡板可以防止书籍歪倒。

摘要： 本实用新型涉及教学装置技术领域，且公开了一种现代文学用教学展示讲解装置，包括活动箱，所述活动箱底部的四周均固定安装有活动轮，所述活动箱左右两侧的底部均固定安装有固定块，两个所述固定块的内部均螺纹连接有两端均贯穿并延伸至两个固定块外部的第一螺纹杆。该现代文学用教学展示讲解装置，通过设置有电机，在需要调节讲解装置的高度时，启动电机，电机的输出轴即会带动第二螺纹杆转动，由于活动块的内部开设有第二螺纹槽，在两个限位杆限位的作用下，活动块即会经由活动板、支撑杆和支撑座带动讲解装置上升，即可完成讲解装置高度的调节，可以根据使用情况自由调节讲解装置的高度，使得教学质量大大提升。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学阅读器，包括：第一翻折板；第二翻折板，其与所述第一翻折板铰接；第一容置板，其为U型，固定设置在所述第一翻折板上，并与所述第一翻折板形成容纳书页的容置空间；第二容置板，其为U型，固定设置在所述第二翻折板上，并与所述第二翻折板形成容纳书页的容置空间；两个固定带，其可拆除设置在所述第一翻折板和所述第二翻折板上，用于固定阅读页；防摔装置，其设置在所述翻折板外侧，本实用新型便于摆放现代文学作品书籍，采用防摔装置，既对书籍起到保护作用，又可作为支撑结构，方便摆放阅读。

摘要： 本实用新型公开了一种现代文学教学用展示台，包括底座(1)、展示支架(2)、第一展示板(3)、固定装置，所述底座(1)上端通过固定装置与展示支架(2)相连，所述第一展示板(3)上下两端设有凸型槽，所述展示支架(2)内侧上下两端设有与第一展示板(3)的凸型槽相匹配的凹型槽，所述第一展示板上端的凸型槽可沿展示支架(2)上下两端的凹型槽内侧水平滑动，所述底座四角设有行动轮。本实用新型相比现有技术的优点在于：本教学展示台结构紧凑、使用灵活，能有效降低教师的劳动强度，在授课时能根据实际需求进行选择性使用，且放置稳定，大大提高了教学设备的展示面积，能自由调节展示板高度，旋转角度，方便学生更好的观看学习。