现代史

摘要： 在过去两年,由于新型冠状病毒肺炎疫情带来的影响和挑战,美国医疗保健的变化比现代史上任何一个时期都要大。目前在医疗保健领域的情况表明该领域傾向于追求更多的变化和发展。

摘要： 按照“现代史”的概念划分世界历史的传统方法已经过时。比照中世纪史的划分,我们可以将近代史按时代特征划分为近代早期、近代、近代晚期三个阶段。20世纪属于近代晚期,而非之前认为的“现代史”。苏联的“社会主义试验”是属于近代晚期的现象,它在20世纪80年代末90年代初走向终结,标志着近代晚期的结束,随后历史转为“当代史”。“当代史”则是全新的历史时代,它的内容包括:信息社会、全球化、通信革命、数字经济、加密货币、国际恐怖主义、网络战争等。我们应该放弃“现代史”的概念。

摘要： 张謇是中国近代历史上极其重要的近代化先驱,在近代中国经济政治文化各领域都有其成就与影响,为中华民族留下了众多物质和文化遗产。1980年代,随着中国社会的变化,张謇的思想价值得以被重新认识和认可。在这一背景下,南通市政府同时采取了四类措施来保护推广张謇文化,并取得了良好的效果。

摘要： 1949年5月,中国人民解放军第三野战军在陈毅的率领下攻占了中国最大的经济中心城市--上海市。全市军民欢天喜地,热烈庆贺英雄城市回到人民手中。败退台湾地区的国民党仍不甘心,转而使用舰艇封锁大陆海岸线,使用飞机袭扰大陆重要城市。从1949年6月起的一年间,上海遭到敌机侵扰多达七十余次。10月26日国民党取得金门战役的胜利,国军统帅部依据战局转折制定了“一年准备、两年反攻、三年扫荡、五年成功”的反攻大陆计划。

摘要： 20世纪重大历史事件戊戌变法和文化史上的白话文运动、整理国故运动、古史辨运动、国学基本书目之争等事件均与现代图书馆的发展密切相关,图书馆对20世纪中国社会与文化产生了深远的影响,中国图书馆发展史的研究有助于深化对中国现代史的认识。

摘要： 150年前的1871年,离掀开伊朗现代史的《立宪革命宣言》诞生还有35年,面对英俄殖民压力,恺加王朝国王纳赛尔丁·沙正筹划赴欧洲的考察旅行。两年后,他踏上欧洲大地,没学到西方先进体制和思想,却爱上了芭蕾舞裙,并带回了钟表、珐琅器、留声机等礼物。而另一些有幸赴海外游学的知识分子,却动了社会、文化乃至体制变革的心思。

摘要： 2018年底,国家复兴运动党正式登上墨西哥的执政舞台,成为该国现代史上首个左派政府,这不仅代表着执政理念以及政府的替换,而且更意味着建立在“道德经济”之上的新型经济政策,将逐渐取代在当地统治达30年之久的新自由主义思想,并实现在本届总统任期内年均4%的经济增长速度。

摘要： 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴,文化强则民族强。景德镇是一座因瓷而闻名的城市,有着两千多年的冶陶史、一千多年的官窑史、六百多年的御窑史和一百多年的陶瓷现代史,厚重的制瓷历史和博大精深的陶瓷文化,对世界文化发展历程产生了广泛而深刻的影响。

摘要： 鲁迅论"现代史"的基本内容有三条,即:一,"现代史"是一部话语泡沫史;二,"现代史"是尼采意义上的市场史,个中人善于蛊惑,毫无信仰;三,论"现代史",必须要有一套刺破话语伪装的方法论。以此重读鲁迅的古代史叙述及小说《阿Q正传》,可以建构鲁迅理解"第三样时代"的一种线索,即以"人民"为历史主体,塑造"现代"。

摘要： 张澜(1872年4月2日—1955年2月9日),男,字表方,汉族,四川南充人(今西充县莲池乡人),清末秀才,是中国伟大的爱国主义者,著名的民主主义革命家、教育家,中国民主同盟的创建者和领导者,中国共产党的亲密朋友,国家德高望重的领导人之一。张澜的一生与中国近代史、现代史紧密相联。

摘要： 台湾著名的杂志《传记文学》，从2006年12月到隔年6月，连载了《高宗武同忆录》。《高宗武回忆录》出现，可以说是现代史的一桩大事。因为高宗武一直宣称他没有写过同忆录。

摘要： 本发明提供了一种中国近现代史时间轴演示装置，涉及演示装置技术领域，包括：装置主体和上卡位夹紧结构；装置主体的前侧上部设有倒L型板，倒L型板上设有观察口，观察口处设有两组放大镜，所述装置主体的两端分别设有插孔，且插孔的外侧设有台阶槽，插孔的前后两侧还分别连接有下夹紧结构，且上卡位夹紧结构插装在下夹紧结构上，橡胶演示板缠绕在两组演示轴上，且演示轴的上下两端分别设有限位板，演示轴的底端还设有花键槽，并与演示驱动轴上端的花键结构卡合。能够将橡胶演示板夹在演示轴上，防止其松散脱落，其次能够通过海绵擦拭辊对时间轴演示卡片进行擦拭,解决了演示纸张容易松散，并脱离转轴，而且还容易附着灰尘问题。

摘要： 本发明公开了一种中国近现代史纲要教学用演示仪，其特征在于，包括底座、教学演示模块；教学演示模块包括遥控模块、集中控制模块、数据读取模块、课件展示模块、视频播放模块、扬声器模块、数据储存模块；所述遥控模块的输出端与集中控制模块的输入端电性连接，所述集中控制模块的输出端与数据读取模块的输入端电性连接,本发明中，通过滑动杆、锁块、限位板、第一弹簧、齿轮盘、转动环、之间的配合使用，将演示仪移动至上课的地点，拉动把手，将滑动杆左侧固定连接的锁块拉进槽内，使锁块对转动环没有限制作用，通过转动转动环，将演示仪调节至适宜学生观看的角度，实现在上课中转动显示器，方便学生在各个位置的观看，提升上课体验。

摘要： 本申请公开了一种中国近现代史教学树状分析装置，包括教学板以及设置在教学板一侧的存放盒、支撑架、分析幕布和外接壳体，所述教学板底部对称滑动连接支撑架，所述支撑架左右两侧开设有与教学板相适配的第一滑槽，两个所述支撑架之间固定连接支撑杆，所述教学板内侧固定连接存放盒。为了提高学习效率，在老师进行教学时，通过把手带动与其固接的第二转动轴转动，第二转动轴带动与其固接的第二齿轮转动，第二齿轮通过链条带动第一齿轮转动，第一齿轮带动与其固接的第一转动轴转动，第一转动轴带动与其固接的分析幕布转动，分析幕布向下移动，通过分析幕布上设置的树状分析图便于对学生进行教学，同时增强学生的学习兴趣以及提高效率。

摘要： 本实用新型涉及教学设备领域。公开了一种近现代史时间轴演示装置，包括：下壳，所述下壳前端面底端固定安装有支撑板，所述支撑板上安装有凸透镜固定板，所述凸透镜固定板上固定有凸透镜，所述凸透镜固定板下端留有角棱，所述角棱下端安装有齿条，所述凸透镜固定板前端面上安装有压紧板，所述下壳壳体底部和半轴固定连接，安装在前半部分的所述半轴上安装有滚筒，所述滚筒上半部分通过所述半轴和端盖固定，所述端盖上安装有照明装置，在后半部分的所述半轴上安装有卷筒，所述卷筒上半部分安装在转轴上，所述卷筒上安装有信息刻录卷布。本实用新型提供的一种近现代史时间轴演示装置结构简单，方便操做，提高老师的上课效率，便于学生理解记忆。

摘要： 本实用新型公开了一种便于中国近现代史记忆的辅助背诵装置，包括支撑架本体，支撑架本体上滑动设置有记忆板，支撑架本体上设置有用于使记忆板伸缩的转动机构，支撑架本体上设置有用于锁止记忆板的第一锁止组件；支撑架本体的侧面设置有凹陷部，其内铰接有支架，支架翻转与支撑架本体之间保持预定角度以呈摆放结构，凹陷部内设置有第二锁止组件，第二锁止组件用于使支架锁止于凹陷部内。该辅助背诵装置设置有支架、弹性压杆以及底架，支架对支撑架本体提供支撑，将书本放在底架上，在用弹性压杆将书页固定，解放了学生的双手，使学生可以边朗诵边抄写，加深记忆效果，记忆板可记录重难点知识，使学生可以针对性地背诵。

摘要： 本实用新型公开了一种近现代史学习用历史进程展示装置，包括底座、伸缩杆、定位槽、显示器、放置板和转杆，所述底座的右侧开设有定位槽，且定位槽底部固定安装有铜条，所述定位槽内活动安装有显示器，且显示器的尾部转动连接有定位板，所述底座的顶部左侧固定安装有第一展示板，所述第三滑槽的内部活动安装有定位块，且定位块与第二展示板的底部固定连接，所述底座的右侧顶部固定安装有放置板，且放置板上固定安装有限位板，所述转杆轴承安装于底座的底部中心处。该近现代史学习用历史进程展示装置，功能多样，使用方便，在使用时能够利用展示板和显示器同时进行事物对比及收纳，减少了学习者的时间，提高学习的质量和效率。

摘要： 本实用新型公开了一种高校中国近现代史纲要教学用教具，包括教学座、安装框和书写白板，所述教学座顶壁上开有收纳槽，所述安装框和书写白板均收纳在收纳槽的内腔中，所述教学座内腔中设有升降杆、支撑板、竖板和竖直设置的擦拭棉；所述安装框与支撑板之间设有承接臂和定位板，所述承接臂的顶壁开有活动槽，所述教学座内腔的侧壁开有一组滑槽。该高校中国近现代史纲要教学用教具，通过设置了步进电机、移动座、丝杆、伸缩杆、竖板和擦拭棉，当书写白板进入收纳槽后，驱动伸缩杆伸缩并带动擦拭棉与书写白板贴合，使步进电机带动移动座来回移动即可使擦拭棉擦除书写白板上的油墨，省去了人工手动擦除油墨的麻烦。

摘要： 本实用新型公开了一种中国近现代史纲要教学用演示板，包括底座，所述底座上固定安装有第一支撑架，所述第一支撑架上螺纹连接有圆形升降盘，所述圆形升降盘通过第二支撑架固定连接有框体，所述框体上安装有上盖，所述框体的内部转动连接有两个转动轴，两个所述转动轴上均过盈配合有一个套筒。优点在于：本实用新型通过设置演示卷，演示卷的两端分别粘贴在套筒上，通过旋钮可以带动转动轴和套筒一起进行转动，进而可以控制演示卷往哪个套筒上进行缠绕，缠绕的过程中演示卷会经过透视板，通过透视板可以观察演示上所印的图片，相对传统的纯书本教学，能更好的吸引学生的学习兴趣，便于学生更好的去学习，从而提高老师的教学效果。

摘要： 思想政治课近现代史展示装置。本产品其组成包括:正方体盒体，正方体盒体的顶部敞口、底部封闭，正方体盒体具有左盒板、前盒板、右盒板、后盒板，左盒板连接左插接框架，前盒板连接前插接框架，右盒板连接右插接框架，后盒板连接后插接框架，左插接框架、前插接框架、右插接框架、后插接框架均为顶部开口、并沿着顶部开口插入内容展示卡，内容展示卡上书写思想政治课近现代史内容，左插接框架、前插接框架、右插接框架、后插接框架的顶部两侧均粘接磁片，磁片吸合固定磁片，固定磁片通过上封条连接，上封条封闭顶部开口。本实用新型用于思想政治课近现代史内容展示。

摘要： 本实用新型公开了一种高校中国近现代史纲要教学用教具，其关键在于：教具包括柱形中空外盒，外盒内依次套设有多个不同规格但能依次匹配的柱形中空套筒；所述外盒的开口端上设有滑轨，滑轨内卡设有滑门；滑门底部设置有第一弹簧片；外盒内壁与第一弹簧片相对应的地方设置有凹槽，凹槽内壁设置有第二弹簧片；第二弹簧片上连接有一根顶杆；中空套筒的一端均设置有定位槽；外盒的封闭端与定位槽对应位置均设置有通孔，通孔内插入有定位栓，该定位栓伸出外盒的部分外围套设有压缩弹簧；本实用新型原理简单，使用方便，只需取出不同的中空套筒即可了解不同的历史知识；其体积小，便于携带，能极大的提升历史课教学的趣味性和吸引力。