中国光学学会

摘要： 《光谱学与光谱分析》是由中国科协主管,中国光学学会主办,钢铁研究总院、中国科学院物理研究所、北京大学、清华大学共同承办的专业学术期刊。国内外公开发行,从2004年起为月刊,大16开本,每期332页。《光谱学与光谱分析》主要报道我国光谱学与光谱分析领域内具有创新性科研成果,及时反映国内外光谱学与光谱分析的进展和动态;发现并培育人才;推动和促进光谱学与光谱分析的发展。为科教兴国服务。读者对象为从事光谱学与光谱分析的科研人员、教学人员、分析测试人员和科研管理干部。

摘要： 《光谱学与光谱分析》是由中国科协主管,中国光学学会主办,钢铁研究总院、中国科学院物理研究所、北京大学、清华大学共同承办的专业学术期刊。国内外公开发行,从2004年起为月刊,大16开本,每期332页。《光谱学与光谱分析》主要报道我国光谱学与光谱分析领域内具有创新性科研成果,及时反映国内外光谱学与光谱分析的进展和动态;发现并培育人才;推动和促进光谱学与光谱分析的发展。为科教兴国服务。读者对象为从事光谱学与光谱分析的科研人员、教学人员、分析测试人员和科研管理干部。

摘要： 一、《量子电子学报》是由中国科学院主管、中国光学学会基础光学专业委员会和中国科学院合肥物质科学研究院主办、科学出版社出版的学术刊物,中文物理学类核心期刊。主要报道基础光学、量子光学、非线性光学、激光物理、激光化学、激光光谱学、激光生物学、集成光学、纤维光学、光电子学、光学器件与仪器等学科所取得的具有创新意义的学术成果,重要阶段性成果的研究简讯,颇有心得的教学研究.

摘要： 由中国光学学会和中国化学会以及中国光学会光谱专业委员会主办的“第22届全国分子光谱学学术会议暨2022年光谱年会”将于2022年11月11日—14日在云南昆明召开,会议由云南师范大学承办。本次大会是我国光谱科学工作者的又一次学术盛会,将秉承前21届分子光谱学学术会议之宗旨,全力展示我国在光谱及相关领域的最新研究进展及取得的成果。同时,会议为增进广大光谱科学工作者及其支持光谱事业的企事业单位的交流与合作搭建平台,共同促进我国光谱事业的发展。届时大会组委会将邀请国内外光谱及相关领域的院士、知名专家学者到会作大会报告,会议还将组织各类专题讨论和学术交流活动。

摘要： 欢迎投稿欢迎订阅欢迎刊登广告国内邮发代码:82-68国外发行代码:M905《光谱学与光谱分析》1981年创刊,国内统一刊号:CN11-2200/O4,国际标准刊号:ISSN1000-0593,CODEN码:GYGFED,国内外公开发行,大16开本,332页,月刊;是中国科协主管,中国光学学会主办,钢铁研究总院、中国科学院物理研究所、北京大学、清华大学共同承办的学术性刊物。

摘要： 《光谱学与光谱分析》是由中国科协主管,中国光学学会主办,钢铁研究总院、中国科学院物理研究所、北京大学、清华大学共同承办的专业学术期刊。国内外公开发行,从2004年起为月刊,大16开本,每期332页。《光谱学与光谱分析》主要报道我国光谱学与光谱分析领域内具有创新性科研成果,及时反映国内外光谱学与光谱分析的进展和动态;发现并培育人才;推动和促进光谱学与光谱分析的发展。

摘要： 《光谱学与光谱分析》是由中国科协主管,中国光学学会主办,钢铁研究总院、中国科学院物理研究所、北京大学、清华大学共同承办的专业学术期刊。国内外公开发行,从2004年起为月刊,大16开本,每期332页。《光谱学与光谱分析》主要报道我国光谱学与光谱分析领域内具有创新性科研成果,及时反映国内外光谱学与光谱分析的进展和动态;发现并培育人才;推动和促进光谱学与光谱分析的发展。为科教兴国服务。读者对象为从事光谱学与光谱分析的科研人员、教学人员、分析测试人员和科研管理干部。

摘要： 欢迎投稿欢迎订阅欢迎刊登广告国内邮发代码:82-68国外发行代码:M905《光谱学与光谱分析》1981年创刊,国内统一刊号:CN 11-2200/O4,国际标准刊号:ISSN 1000-0593,CODEN码:GYGFED,国内外公开发行,大16开本,332页,月刊;是中国科协主管,中国光学学会主办,钢铁研究总院、中国科学院物理研究所、北京大学、清华大学共同承办的学术性刊物。北京大学出版社出版,每期售价95元,全年1140元。

摘要： 一、《量子电子学报》是由中国科学院主管、中国光学学会基础光学专业委员会和中国科学院合肥物质科学研究院主办、科学出版社出版的学术刊物,中文物理学类核心期刊。主要报道基础光学、量子光学、非线性光学、激光物理、激光化学、激光光谱学、激光生物学、集成光学、纤维光学、光电子学、光学器件与仪器等学科所取得的具有创新意义的学术成果,重要阶段性成果的研究简讯,颇有心得的教学研究,以及反映这些学科国际、国内发展的概况和动态,具有一定深度和广度的综述和对重要学术会议活动的介绍等。

摘要： 史保森,中国科学技术大学物理学院二级教授,中国光学学会光量子科学与技术专委会委员。曾入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,获得国家基金委杰出青年基金支持。从事量子信息、非线性光学、集成光学及量子光学的理论和实验研究,近年来在Nat.Photon.,Nat.Commun.,PRL/X等著名学术刊物以第一/通信作者发表论文100余篇。获中国光学学会光学科技奖一等奖(排名第一)和安徽省自然科学一等奖(排名第一)及2014、2016和2018年中科院优秀导师奖。

摘要： 所公开的光学元件包括三个或更多个亚波长凹凸结构和周期结构，亚波长凹凸结构的节距小于入射到光学元件的入射光的波长，并且其凹槽深度彼此相等，周期结构具有三个或更多个亚波长凹凸结构，周期结构的节距大于入射光的波长，其中入射光的预定的偏振方向主要衍射到指定的级。

摘要： 香港语言学学会粤语拼音方案输入法，采用香港语言学学会粤语拼音方案，每个字不但有拼音，还有准确码，准确码是在拼音的基础上加上区分码，两字母的声母既可以用两个代码完成，也可以用一个代码完成，两个字母的韵母的韵腹和韵尾既可以用两个字母为代码，也可以用一个代码输入，大大提高了输入法的文字输入效率。

摘要： 一种用来收集和会聚电磁辐射的离轴光学系统利用了一个设计得使放大率和光学像差的效率最小化的椭球面反射镜。一个具有位在长轴(8)上的第一和第二焦点(F1、F2)的椭球面反射镜(M1，P)被一个光源(S)所照明，并被目标(T)的接纳锥(16)所包含。在一个实施例中，布置了单个椭球面反射镜，使其长轴与其几何光学轴(12)不重合，并与目标的光轴(14)有一个大于零度的夹角，以明显地减小所形成的聚焦像的距离，并获得接近于1的平均放大率，从而在目标上保持光源的亮度。借助于一个轮胎形曲面的或球面的原路返回反射镜(M2)的配合，增加了目标所在处的辐射通量。

摘要： 本发明提供一种光学记录控制方法、光学记录控制电路、光学再生控制方法、光学再生控制电路、光学记录介质、追踪控制方法、追踪控制电路、光学记录方法、光学记录装置、光学再生方法以及光学再生装置，以谋求提高记录或者再生数据时的传输速率。以邻接的指定数目的轨道为一组、在一组轨道内光束光点(10)以指定的轨迹周期性地移动，在记录时，控制光束的功率，使光束光点(10)在横穿各轨道(11、12、13)的中央时为脉冲状的指定的强度，并在一组轨道(11、12、13)中记录数据，在再生时，对接收横穿各轨道(11、12、13)中央时的光束的反射光生成的再生信号进行抽样，再生记录在一组轨道(11、12、13)中的数据。

摘要： 本发明所公开的光学元件包括三个或更多个亚波长凹凸结构和周期结构，亚波长凹凸结构的节距小于入射到光学元件的入射光的波长，并且其凹槽深度彼此相等，周期结构具有三个或更多个亚波长凹凸结构，周期结构的节距大于入射光的波长，其中入射光的预定的偏振方向主要衍射到指定的级。

摘要： 光学系统(LS)具有孔径光阑(S)以及相比孔径光阑(S)配置于物体侧且满足以下条件式的正透镜(L4)：‑0.010

摘要： 光学系统(LS)具有孔径光阑(S)以及相比孔径光阑(S)配置于物体侧且满足以下条件式的负透镜(L4)：‑0.010

摘要： 本实用新型涉及一种多功能物理光学学习用试验装置，属于教学设备技术领域，包括底座，底座上表面开设有限位滑槽，限位滑槽内固定安装有滑杆，滑杆外部套设有与其滑动连接的第一滑块和第二滑块，第二滑块上端通过第一支撑机构与透镜座相连，第一滑块上端通过第二支撑机构与成像座相连，限位滑槽外侧安装有与底座固定连接的支撑柱，支撑柱上端固定安装有灯座，透镜座设置在灯座与成像座之间；本实用新型通过设置第一支撑机构与第二支撑机构配合来对可移动的透镜座和成像座进行移动和固定，使得光学试验时操作更加快捷，成像更加稳定，同时设置微调机构来对固定后透镜座的位置进行微调，提高了成像效果，操作方便，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了青少年光学学科课外科普示教体验交互设备，包括收纳箱和提手，收纳箱包括第一箱体和第二箱体，第一箱体和第二箱体之间通过铰链连接，提手位于第一箱体的一侧中部，第一箱体和第二箱体的内腔均设置有两个相互平行的升降机构，相互平行的两个升降机构的顶端均固定连接有放置板，两个放置板的上表面均固定连接有两个相互平行的滑柱，左右对称的两个滑柱之间设置有连接柱，连接柱和相互平行的两个滑柱上均滑动连接有四个安装座，四个安装座上均开设有转动槽。本实用新型改变了传统的一体式结构，有效的减少了体积，便于携带，同时能够对装置起到保护的作用，避免了对演示装置造成损坏，延长了使用寿命。

摘要： 中学光学学具是一种供学生学习光学内容的实验仪器，适用于学生自己动手作实验。该实用新型的光学元件齐全并独具特点，配有微型光具座，可进行定量的多项光学实验；还配有磁性小平台，使一些光学元件吸附在台上，可水平或倾斜放置，调整或定性演示方便，配有电池及聚光光源，实验可在常规明亮教室进行。该仪器具有科学性、趣味性，对加强学生动手能力或加深光学知识的理解极为有益。按元件特点及光学内容分类装分箱再总装一体。多功能、经济、方便，适用中学光学实验教学。