中国传统音乐文化
中国传统音乐文化的相关文献在1989年到2022年内共计89篇,主要集中在音乐、中国文学、宗教
等领域,其中期刊论文89篇、专利文献27067篇;相关期刊64种,包括美与时代(下旬刊)、青海师范大学学报(哲学社会科学版)、时代文学等;
中国传统音乐文化的相关文献由86位作者贡献,包括余雅燊、刘方、崔学荣等。
中国传统音乐文化—发文量
专利文献>
论文:27067篇
占比:99.67%
总计:27156篇
中国传统音乐文化
-研究学者
- 余雅燊
- 刘方
- 崔学荣
- 戴嘉枋
- 李鸣镝
- 肖静宇
- 万还升
- 何昌梅
- 何晓兵
- 刘斐
- 刘玉选
- 刘莉华
- 刘莉莉
- 刘鑫
- 匡传英
- 叶欣
- 吴音子
- 周嵘1
- 唐伯清
- 商曼
- 孙艳红
- 学逸
- 宋婕
- 宋玲
- 张伟
- 张宣
- 张维
- 张艳红
- 戴奋
- 施王伟
- 晓坛
- 景晓悦
- 曹艺
- 李亚男
- 李海燕
- 李爽
- 李琼华
- 李秋香
- 李紫琛
- 杜秀伟
- 杨晓
- 林别嘉
- 林惜瑛
- 柯黎
- 段银莹
- 水英
- 游姣婧
- 熊晓辉
- 王兵
- 王小锋
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段银莹
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摘要:
进入21世纪之后,文化建设受到人们的高度关注。在这样的大环境之下,国家开始大力提倡弘扬优秀传统文化、加强社会主义文化建设,鼓励人们始终坚定文化自信。中国优秀传统文化经历了很多辉煌的时刻,直到现在,中国的社会主义文化建设和发展仍然是以优秀传统文化为前提,并在此基础上进行创新和发展的。
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陈雅楠
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摘要:
筝,是先秦时期已存的古乐器,发展至今,其旺盛的艺术生命力历久弥新。古筝文化是中国传统音乐文化的代表之一,也是反映中国传统音乐美学的重要载体。古筝演奏是技巧与情感、身体与心灵共同演绎的艺术。于2018年首演的古筝剧《筝叙》,也是首次以古筝演奏为主,以与其他艺术种类相结合为辅,向观众呈现出魏晋时期的一段文人历史,其蕴含的古筝演奏美学与中国传统音乐美学有着密不可分的关系。
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杨晓
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摘要:
中华传统音乐博大精深,蕴含着十分丰富的民族情怀与爱国素材,亟待音乐学者的探索与挖掘。该文的思路是以中华传统音乐文化为圆心,以教学实践为蓝本,引领高校钢琴教师有针对性地去挖掘不同类型的钢琴教学素材、开创灵活的教学方式,以取得事半功倍的学习效果。教学素材以中华传统民歌、小调、器乐曲、近现代歌曲为参考,启发学生在钢琴技巧学习的过程中寻找、改编甚至创作基于传统音乐旋律的钢琴小曲,并配以简单的伴奏形态,为学生日后迈入中小学音乐课堂、做一名优秀且有德的音乐教师做好充分的准备。
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陶琦
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摘要:
储望华先生是钢琴音乐创作与钢琴音乐演奏的集大成者,在他的钢琴音乐创作生涯中,创作了大量具有代表性的音乐作品。本文对储望华先生的人生经历、创作分期及代表性钢琴作品进行梳理与分析,进而归纳出储望华先生在进行钢琴音乐创作时所遵循的审美理想,以期为新时期中国钢琴音乐创作提供一定的参考。
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臧恒
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摘要:
交响曲《湘西印象》创作中“线性”思维的追求以及“核腔”理论实践与运用,展现出其中所蕴含的多元性技法与包容性思维。探索中国音乐文化传统的阐述方式,有利于对其进行创新、重构,同时以此探寻出个性化音乐语言背后的形成机制,为今后的音乐创作提供可资参考的素材与经验。
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贺宇航
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摘要:
近年,依托互联网兴起的短视频平台也逐渐成为传统音乐传播的主要阵地之一。传统音乐文化短视频主要是通过UGC+PGC结合生产内容以及将传统音乐文化与现代流行元素融合进行创作等,而此类视频的传播呈现出裂变式、交互式和碎片化的特点。短视频平台促进了传统音乐文化的继承和弘扬,但同时传统音乐短视频的发展也存在不足之处。本文将分析传统音乐文化短视频的发展现状、传播特点以及当前短视频传播传统音乐文化的优势和不足,并探讨未来传统音乐文化在短视频平台传播的发展策略。
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余雅燊
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摘要:
高校学前教育作为幼教师资的培育主体,在高校学前音乐教育专业中融入中国传统音乐文化是坚持文化自信的重要途径,更是弘扬和传承中国传统音乐文化的重要举措.本文通过分析我国当代高校学前音乐教育专业现状,结合文化自信语境,为中国传统音乐文化融入学前音乐教育专业提出建议,旨在推动中国传统音乐文化在该领域的蓬勃发展,转变学前音乐教育专业学生的传统音乐文化审美观念,提升学生的传统音乐教学实操能力.
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余雅燊
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摘要:
高校学前教育作为幼教师资的培育主体,在高校学前音乐教育专业中融入中国传统音乐文化是坚持文化自信的重要途径,更是弘扬和传承中国传统音乐文化的重要举措。本文通过分析我国当代高校学前音乐教育专业现状,结合文化自信语境,为中国传统音乐文化融入学前音乐教育专业提出建议,旨在推动中国传统音乐文化在该领域的蓬勃发展,转变学前音乐教育专业学生的传统音乐文化审美观念,提升学生的传统音乐教学实操能力。
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吴音子
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摘要:
在流行音乐教学中融入中国传统音乐文化,可以丰富流行音乐教学的多元化文化内涵,同时对加深学生对本民族传统音乐文化的认识,激发学生对中国传统音乐文化的热爱具有十分关键的作用。本文主要探讨中国传统音乐文化融入流行音乐教学的实践与效果,深入分析其融入过程中存在的问题,并提出了相应的解决对策,希望为流行音乐教学模式和方法的创新提供参考。
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衣珊
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摘要:
中国传统音乐文化璀璨夺目,意韵深远,别具特色且源远流长.随着时代的变迁,传统似乎意味着"守旧"、"故步自封",亦似乎是站在创新的对立位置.由中国民族民间音乐改编而来的器乐为中国传统音乐文化的传承与创新开辟了新的思路,以中国文化为底色,以西洋乐器为媒介,使得中国传统音乐在扎根民族土壤的同时焕发出无限生机.文章以钢琴改编曲《梅花三弄》为例,通过将其与古琴曲进行对比,从其创作特色中探索中国传统音乐文化的传承与创新之道.