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独唱

独唱的相关文献在1955年到2022年内共计2576篇,主要集中在音乐、中国文学、戏剧艺术 等领域,其中期刊论文2576篇、相关期刊253种,包括北方音乐、儿童音乐、歌海等; 独唱的相关文献由2490位作者贡献,包括李幼容、张枚同、晨枫等。

独唱—发文量

期刊论文>

论文:2576 占比:100.00%

总计:2576篇

独唱—发文趋势图

独唱

-研究学者

  • 李幼容
  • 张枚同
  • 晨枫
  • 孟庆云
  • 索之华
  • 胡俊成
  • 葛逊
  • 刘志毅
  • 卢云生
  • 李戈
  • 期刊论文

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    • 李宜芳; 李秀娟
    • 摘要: 合唱与独唱是声乐表演艺术中最重要的两种表现形式,两者皆以人声为主体,但也存在明显差异。在声乐教学中,强调训练独唱者将声音、气息、歌唱状态等作用于合唱,以合唱对气息、声音控制、和声感觉等要求来引导独唱的特色发挥。声乐学习者应充分利用合唱与独唱的各自特点与优势,在独唱中充分凸显个人演唱水平,在合唱中学会将声音融入团队来体现声音的和谐统一(和声效果)。对此,分析合唱与独唱共性与个性的辩证统一关系,从而研究与探讨二者的相互作用和影响。
    • 摘要: 云飞,1978年出生于内蒙古自治区土默特右旗,毕业于内蒙古大学艺术学院,北京歌剧舞剧院独唱演员。云飞小时候就喜爱音乐,因为父亲是当地的音乐老师,所以他从小就开始接触到音乐。学校毕业后,跟随演出公司开始了漂泊的生活,走遍了中国的大江南北。
    • 项鸿恩
    • 摘要: 学习音乐以来,最让我感兴趣的两个方面就是合唱以及独唱.所以在合唱与独唱的异同上,我做了一些国内外资料的查询和研究.在当今社会,合唱和独唱扮演着很重要的角色,"中国好声音","我是歌手","最美和声","欢乐合唱团"等一系列时下流行的歌唱节目都是以合唱和独唱的形式呈现的.这两种歌唱形式正在潜移默化的改变着中国人的生活.我希望通过我的这篇论文,简单的介绍几点合唱与独唱的异同点,来帮助读者对合唱和独唱有一些初步的认识.通过我一系列的对比和介绍,或许您会从中发现合唱以及独唱的乐趣和好处,并且喜欢上歌唱艺术.
    • 李欣航; 崔梦笛
    • 摘要: 对先秦诗歌的探究,是对诗歌传唱具有重要意义的部分.探究齐诗,可在文献中找寻到其具体演唱形式.齐诗既有饱含演唱者个人情绪、深情演绎、极富魅力的独唱,又有更具舞台表现力的合唱.可见,在先秦时期,齐诗是富有一定的戏剧艺术特质的.对诗歌尤其先秦诗歌演唱方式的探究,无疑应是诗歌研究中有重要意义的一环.
    • 刘迪昂
    • 摘要: 合唱与独唱均属于声乐艺术,表面看来独唱艺术是以个体形式表现出来的,其归属于个体声部的集合后即为合唱.然而,深入研究,就不难发现一个不等式呈现于我们面前:合唱并不是简单的独唱集合.合唱与独唱艺术作为声乐艺术,在审美、训练、演唱等方面各有自己的特点,气息、发声方面既有共同点,又有不同点,二者均以发声为主要前提,需要有深厚的声乐功底.作为不同的艺术形式,二者具有不少鲜明的差异,对两种艺术形式进行探究,对提高演唱质量和教学效果都有着十分重要的意义.本文主要针对声乐的合唱及独唱这两种形式从不同方面进行对比,以期为声乐艺术发展提供参考.
    • 刘迪昂
    • 摘要: 合唱与独唱均属于声乐艺术,表面看来独唱艺术是以个体形式表现出来的,其归属于个体声部的集合后即为合唱.然而,深入研究,就不难发现一个不等式呈现于我们面前:合唱并不是简单的独唱集合.合唱与独唱艺术作为声乐艺术,在审美、训练、演唱等方面各有自己的特点,气息、发声方面既有共同点,又有不同点,二者均以发声为主要前提,需要有深厚的声乐功底.作为不同的艺术形式,二者具有不少鲜明的差异,对两种艺术形式进行探究,对提高演唱质量和教学效果都有着十分重要的意义.本文主要针对声乐的合唱及独唱这两种形式从不同方面进行对比,以期为声乐艺术发展提供参考.
    • 刘迪昂
    • 摘要: 合唱与独唱均属于声乐艺术,表面看来独唱艺术是以个体形式表现出来的,其归属于个体声部的集合后即为合唱。然而,深入研究,就不难发现一个不等式呈现于我们面前:合唱并不是简单的独唱集合。合唱与独唱艺术作为声乐艺术,在审美、训练、演唱等方面各有自己的特点,气息、发声方面既有共同点,又有不同点,二者均以发声为主要前提,需要有深厚的声乐功底。作为不同的艺术形式,二者具有不少鲜明的差异,对两种艺术形式进行探究,对提高演唱质量和教学效果都有着十分重要的意义。本文主要针对声乐的合唱及独唱这两种形式从不同方面进行对比,以期为声乐艺术发展提供参考。
    • 林美涵
    • 摘要: 现如今中国合唱正处于蒸蒸日上的发展中.在今年的建党100周年里,各所城市里各行各业都运用合唱这个能让老百姓产生共鸣,从某种意义上讲,也是让更多的人对合唱有所接触与了解.在这么如火如荼的环境下,许多行业外的人就会请到一些非合唱指挥专业的老师或者学生进行指导.作为高校的一名工作者,有义务在我们的教学过程中让学生明白合唱与独唱的思维,以及辨别与运用.
    • 杨章池
    • 摘要: 一个诗人“完成度”用什么来衡量?“技”的层面,当然是日益精熟的诗艺,以“道”而论呢?我觉得离不开那颗永恒的赤子之心,那份贯通地气、不离不舍的在场之情,只有二者结合,才能通向写作的大道。这些年,罗秋红正是以其专注、深入而执著的写作,抵达了这个时代广泛的共情。
    • 美马伦达; 王启国(译)
    • 摘要: 当我还是小孩子时,曾对三件事情笃信不疑:我的家人都爱我;太阳每天早上都会升起;我的嗓音很美妙。对最后一点我尤其有把握。因为每当全家一起唱歌时,我都会扯着嗓门大喊,从来没有人阻止过我。所以当我的二年级老师凯瑟琳嬷嬷宣布她要为在圣诞节当天举行的一场演唱会挑选独唱演员时,我别提有多高兴了。轮到我了,嬷嬷开始弹琴,我则以一个七岁女孩儿所能展示的最丰富的感情开始演唱。
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