独创

摘要： 《教育管理学——理论与范畴》独创性地揭示出教育管理现象的四个核心范畴,即教育管理活动、教育管理体制、教育管理机制和教育管理观念,通过对教育管理现象的分析构建了由教育管理学科论、教育管理活动论、教育体制论、教育机制论、教育管理观念论、教育管理人论组成的教育管理学理论体系。该理论体系完整而严谨,教育管理思想深刻而独到,体现出理论高远、哲学厚基、逻辑严密和诗性之思的教育管理学特点,对当代教育改革发展具有重要参考价值。

摘要： 吴炫的否定主义理论主要包括“作为哲学的本体性否定”“作为美学的本体性否定”“作为文艺学的本体性否定”三大部分。通过吴炫与海德格尔、萨特等哲学家思想的比较,深入探究吴炫对“存在”的理解。以“实践论”美学家黄药眠、朱光潜、李泽厚作为参照系,分析吴炫否定主义美学与他们的不同。通过与文艺理论家童庆炳、钱谷融、钱中文、王元化注重文学独立性的研究的对照,展开对吴炫中国式文学性理论的阐释。通过挖掘吴炫否定主义理论的独创性,加深文艺理论研究者对以中国话语为主体的原创理论的认识,从而为中国当代文论建设提供应有的参考。

摘要： 我国科学家独创了一种二氧化碳转化新路径,通过电催化与生物合成相结合,成功以二氧化碳和水为原料合成了葡萄糖和脂肪酸,为人工和半人工合成“粮食”提供了新路径。将二氧化碳人工转化为高附加值化合物“变废为宝”是科技界持续攻关的重要领域,我国科学家此前在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成。此项研究完全实现人工可控,突破了众多外界条件限制。

摘要： 审美散文教学,可以循着作者的独感、独识或独创处,引领学生深度沉浸,优游玩绎,品咂其间的魅力,为自我的言语生命充分地蓄势蓄能。为了达致这一境界,教学实施中应注意:聚焦特殊细节以体悟作者的独感、独识和独创,同时注意特定语境中的整体把握,并由作者的独感、独识或独创切入言语气韵层,深度领略篇性的魅力。

摘要： “……二十八把面发,二十九蒸馒首,三十晚上扭一扭,大年初一拱拱手。”每临春节,在中国人的心里,无论南北东西,都是家家户户开始忙忙碌碌,为新年准备的日子。明代学者王艮曾提出“百姓日用即道”的观点。现在依然流行的贴春联、贴窗花、贴福字,这些传承了千百年,我们已经熟练了的“中国独创”,正是最经典的中国传统文化内化成“道”,浸润到百姓心里的表现。

摘要： 优美的言语,犹似一朵绽放于语文教学课堂里的娇花。教师在课堂上应紧扣小学语文教材中常见的语言表达特点,巧用语言训练中的“着力点”,主动指导学生进行“巧仿”“品悟”“独创”这三部曲的有效训练,给予学生充分的思考和品悟时间,巧妙激发出他们的言语表达欲望,从而慢慢掌握语言规律,积累言语表达经验,努力提高言语表达能力。

摘要： 写作对于提高学生表达能力和文学素养具有重要作用,小学高年级学生正处于锻炼写作能力的关键时期,在此期间为学生打好基础,对提高其今后的写作能力具有不可缺少的作用。因此,结合仿写的作用让学生从仿写到能够独立创作,成为当下极有必要进行的作文教学指导方法。

摘要： 思维被誉为“地球上最美丽的花朵”,人的一切创造性活动都与思维有关。体育活动中的各种练习能提高脑神经的反应速度,促进各种思维品质的发展。让孩子在运动和游戏中尽兴,鼓励他们开动脑筋,发明和创新自己的小游戏,使他们的思维由原来的被动思维,变成主动的创造性思维,促使孩子有所发现,有所提高。

摘要： 理工出身,却以画为生。年已耄耋,仍放不下笔。他独创的纸刻画工艺曾获国家发明专利。他就是84岁的刘树林先生,南昌市民间文艺家协会名誉副主席、南昌市民间艺术创作交流中心主任。

摘要： 一种电子音乐表演乐器，它能使任意选用一大批操作系统、音响合成应用、用户界面(包括那些模仿的常规乐器界面和电子控制界面)、支持性基础模块(如MIDI卡、音卡、存储装置)，并从使表演艺术家有更大和更深独创灵活性。

摘要： 一种电子音乐表演乐器，它能使任意选用一大批操作系统、音响合成应用、用户界面(包括那些模仿的常规乐器界面和电子控制界面)、支持性基础组件(如MIDI卡、音卡、存储装置)，并从使表演艺术家有更大和更深独创灵活性。

摘要： 本实用新型涉及放样模板技术领域，且公开了一种独创的全屋放样模板，包括第一放样模板、第二放样模板与第三放样模板，第一放样模板的中部包含模板主体，模板主体的外侧设置有模板边界，第一放样模板的下部开设有第一水平定位辅助槽，第一放样模板的底部开设有第一垂直定位辅助槽，模板主体上开设有第一标志口。该独创的全与放样模板，通过将第三放样模板安装后，然后通过喷漆对墙体上进行喷涂，喷涂后拆下第三放样模板，然后形成一个具备台灯区、床头柜区域第三标志口区的放样模板，其中凹凸组合槽与细槽相匹配，细槽为3毫米的槽，更加节省材料并且美观，通过放样模板以应对不同房间的放样，从而形成不同的放样风格。

摘要： 本实用新型公开了一种数独创意的包装纸箱，包括底部支撑座，底部支撑座顶部的左右两侧均固定安装有竖向挡板，两个竖向挡板相对端的前侧和后侧均开设有条形槽，四个条形槽内壁的前侧和后侧均开设圆形凹槽，八个圆形凹槽的内部均固定安装有卡接机构，四个条形槽的内部均插接有条形块，四个条形块的前侧和后侧均开设有圆形卡槽，四个条形块两两的相对端固定安装有横向挡板。该实用新型，通过设置底部支撑座、竖向挡板、条形槽、圆形凹槽、卡接机构、挤压弹簧、圆形挡块、圆形卡块、条形块、圆形卡槽、横向挡板、限位槽、限位块和凸块的配合使用，解决了现有拼装效果差的问题，该数独创意的包装纸箱，具备拼装效果好的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种用于数独创意的包装纸盒，包括后盖板、前盖板、侧盖板、卡扣、包装板、包装框、数独板、数独表、数字板、数字键和纸盒本体，纸盒本体后端上方设有后盖板，纸盒本体前端上方设有前盖板，纸盒本体左端上方设有侧盖板，侧盖板左侧上方表面设有卡扣，纸盒本体前端表面设有包装板，包装板前端表面均开设有包装框，数独板套装在包装板和纸盒本体内，数独板前端表面设有数独表，数独板下方设有数字板，所述数字板镶嵌固定在纸盒本体上，数字板内表面均设有数字键，数字键均通过镶嵌固定在数字板上；本实用新型具备了操作简单、实用性高、提高了纸盒的多玩性和趣味性、增加纸盒的娱乐功能和本身使用的多样性的优点。