特色专业建设

摘要： 品牌专业哈尔滨工业大学电气工程及其自动化专业成立于1952年,隶属于电气工程及自动化学院,是我国高校中最早建立的同类专业之一,其前身是始建于1920年的电气机械工程科,至今已有百年历史,2019年按工科试验班(航天与自动化)进行本科大类招生。专业秉承“规格严格,功夫到家”的哈工大校训,致力于培养学术研究型、工程应用型和创新创业型工程科技拔尖创新人才。2008年获批教育部高等学校特色专业建设点,2011年入选卓越工程师教育培养计划,2012年入选国家专业综合改革试点项目,2019年获批国家级一流本科专业建设点,2021年再次通过工程教育专业认证,认证专家组对专业“工程实践能力和创新能力强”的人才培养特色给予了高度肯定。

摘要： 储召华,男,1965年生,现任韩山师范学院化学与环境工程学院教授,环境化学应用技术研究所副所长。担任《有机化学》《化工原理》《化工原理实验》和《精细化工概论》等课程的教学工作,近年来获得6次教学考核优秀。储召华教授积极进行教学改革,参与教育部特色专业建设点-化学专业的建设工作,参与广东省高等学校教学重点实验室(近代分析化学实验室)、化学实验教学省级示范中心和材料工程实验教学省级示范中心建设。

摘要： 毕业设计是培养学生具备独立思考问题、分析并解决问题能力的重要手段。本研究以郑州轻工业大学为例,分析了机械设计制造专业毕业设计存在的问题,并从设置基于特色人才培养需求的先进制造技术课程、结合轻工装备的特点设置选题、强化毕业设计指导教师工程素养、关注学生毕业设计内容的起点选择与衔接、设置毕业设计过程控制节点等方面做出有益探索。

摘要： 随着社会发展和科学进步,用人单位对专业人才提出更高要求。以园林技术专业为研究对象,以职业教育技能名师工作室为依托,探索了技能名师工作室对园林技术专业建设的推动作用。

摘要： 理工学院始设于1987年,现开设小学科学教育、电子信息工程技术、应用电子技术、智能产品开发与应用、园艺技术、影视多媒体技术等7个专业。学院现有教职工35人,其中教授6人,博士4人,“双师型”教师比例高达90%。学院专业建设卓有成效。拥有2个河南省特色专业建设点(应用电子技术和生物教育),1个河南省优秀教学团队,1个河南省职业教育示范性实训基地(应用电子技术),1个河南省教育厅工程技术研究中心,3个焦作市工程技术研究中心。

摘要： 随着人工智能、大数据等行业的不断发展,计算机类专业在国内各高职院校报考人数迅速攀升,大多数学生选择该专业的目的在于其当前就业前景广阔.如何培养好计算机类专业人才,真正使学生找到与专业对口的工作并具有良好的职业发展前景,这是计算机类专业教师必须解决的问题.而计算机专业学生需要具备工匠精神,这样才能在工作岗位上取得更好的发展.基于此,本文从课程建设、师资建设、校企合作和就业指导等方面探讨了将工匠精神有效融入高职院校计算机类特色专业建设的路径.

摘要： 随着人工智能、大数据等行业的不断发展,计算机类专业在国内各高职院校报考人数迅速攀升,大多数学生选择该专业的目的在于其当前就业前景广阔。如何培养好计算机类专业人才,真正使学生找到与专业对口的工作并具有良好的职业发展前景,这是计算机类专业教师必须解决的问题。而计算机专业学生需要具备工匠精神,这样才能在工作岗位上取得更好的发展。基于此,本文从课程建设、师资建设、校企合作和就业指导等方面探讨了将工匠精神有效融入高职院校计算机类特色专业建设的路径。

摘要： 江西工业职业技术学院服装与服饰设计专业于2018年底被列为江西省优势特色专业.通过调研分析国内高水平高职院校服装类专业建设情况,编制服装与服饰设计特色专业的建设方案,并从人才培养模式、课程体系改革、专业教学团队、实践教学条件和质量评价体系等方面进行探索.

摘要： 江西工业职业技术学院服装与服饰设计专业于2018年底被列为江西省优势特色专业。通过调研分析国内高水平高职院校服装类专业建设情况,编制服装与服饰设计特色专业的建设方案,并从人才培养模式、课程体系改革、专业教学团队、实践教学条件和质量评价体系等方面进行探索。

摘要： 针对"互联网+"背景下专业建设现状以及面临的观念、内涵建设等问题,文章提出高职院校以"互联网+"思维为指引,校企构建"互联网专业平台",重点建设"互联网+教学资源、教学组织形式、师资培养"等内容,从而提升专业实力,凝聚"互联网+"特色,最终实现人才培养质量的提高.

摘要： 特色专业建设需要在一定的办学思想的指导和长期的办学实践中逐步形成,本文针对应用型本科高校特色专业建设,从特色专业建设的内涵、特色性定位等方面进行分析,并有针对性地提出相应的对策建议,对开展特色专业建设提供参考指导.

摘要： 特色专业建设与普通专业建设的本质区别就是要在专业建设中,要将其独特性充分地发挥出来.高校进行特色专业建设,就是需要将专业特性和专业教学风格体现出来,以通过发挥其专业优越性而提高其学科引领作用,并且在该专业的人才教育上,按照办学思想展开专业教学.特别是地方高校，在专业建设上，要以市场为导向，能够培养出适应市场需求的高质量人才，要在专业建设中设定建设目标，做好专业建设规划工作，以使得特色专业持续而稳定地发展。在学科的设置上围绕着专业发展和人才培养而展开。要提高人才培养质量，还要相应地对实验教学和实践教学、教师队伍以及课程教学管理等方面不断地调整和完善。应针对学科教学的具体情况做到宣传到位，以提高特色专业的社会认知度，就会使得这些质量好的专业被公众所知道、认可。

摘要： 结合国家教育政策,从理论角度,笔者认为,加强特色专业建设与发展,一是强化学校办学特色、提升办学水平的重要途径；二是优化学校专业结构与布局、推进专业建设质量的内在要求；三是学校推进教学改革、提高人才培养质量的根本要求.从实践角度,以西北民族大学为例,文章总结了学校特色色专业建设与发展的重要策略,以期对民族院校建设与发展特色专业提供借鉴.

摘要： 专业建设是高等学校的核心工作.通过调查论述了宁夏大学草业科学国家特色专业建设中在人才培养方案、师资队伍、实践教学、科研促进教学等方面的措施和经验.

摘要： 安徽中医学院针灸骨伤临床学院“针灸推拿学”专业于2008年获批国家特色专业建设点，通过整合并优化专业学科资源配置，藉教、医、研三位一体的优势，依托三个平台（临床实践平台、科研平台、国际交流平台），重点建设了人才培养模式、教学内容、课程体系、教材建设、基地建设、师资队伍、教学方法、学生主体培养、评价标准、质量监控等十个方面的内容。在本专业建设团队全体教师共同努力下，专业建设取得了一系列的成果。本文对此专业建设成效与体会作出总结。

摘要： 从大学本科培养应用型人才的角度出发，论述了应用物理学特色专业建设的思路：厚基础、宽口径、强专业、有技能;和建设方案：无损检测技术相关的师资队伍建设、实验室建设、教材建设。

摘要： 航运学科和专业是航海院校的特色所在,也是航海院校发展的关键.航海院校特色专业建设过程中,应立足国情和校情,考虑专业建设目标的前瞻性和针对性、专业建设内容的层次性和适用性、专业建设评价与监控的导向性和可操作性.

摘要： 根据我校的区域特点及煤炭行业背景,以河南省特色专业建设为契机,加强矿业特色的自动化专业建设.改革了人才培养模式,采用分方向培养,优化课程体系,以精品课程带动课程建设.建设了具有矿山自动化专业知识的教学团队.依托国家级电工电子实验教学示范中心的实验室资源,改革实验教学体系,提高学生工程实践能力和创新意识.

摘要： 质量与特色是高校的生命线，是高校生存、发展和提高的基础。南方医科大学医学检验专业在近几年的专业建设过程中，不断改革与创新，通过优化专业人才培养模式，修订人才培养方案，加大建设经费投入和教学基本设施建设力度，加强师资队伍建设，积极探索新时期医学检验特色专业发展的途径，使医学检验专业在新的历史时期找到新的发展契机。

摘要： 探讨了自动化专业指导性规范与学科特色之间的关系,介绍了杭州电子科技大学自动化专业面向国民经济和国防建设需求,以规范为参照,确定创新型工程技术人才培养模式,不断加强课程建设和优化专业课程体系,构建4维工程实践平台和多层次工程实践教学体系,形成具有"厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质"特征的自动化专业人才培养和办学特色.

摘要： 从社交联网服务选择的有特色专业人员简档的选择和显示。在各种示例实施例中，社交网络服务器维持具有多个成员简档的社交联网服务，每个成员简档与社交联网服务的成员相关联。当成员访问社交联网服务时，向成员呈现用于与社交联网服务交互的用户接口，其中用户接口呈现与成员的简档相关联的信息。另外，社交网络服务器包括用于在用户接口内的预定位置处呈现有特色的专业人员简档的各种模块。这些模块包括有特色的简档选择模块、特征简档显示模块和有特色的简档通信模块，其交互以选择和显示从与社交联网服务相关联的各种成员简档选择的有特色的专业人员简档。

摘要： 本发明涉及电力建设技术领域，具体涉及一种电力特色街区建设系统，包括直流生态模块、绿色用能模块、智慧生活模块和智慧配电台区模块的建设，通过直流生态模块、绿色用能模块、智慧生活模块和智慧配电台区模块的相互配合，融合光伏和储能等要素，与传统的户外基础设施相结合，建设出了能够体现出电力特色的电力特色街区，使街区更加的智能化和人性化，提高了人们的生活品质。

摘要： 本发明提供一种基于职业能力大数据的专业建设及学生成长分析方法及系统，包括获取学校学生的历史就业情况，对岗位要求提取关键词并对关键词进行扩展；对岗位要求进行语义分析，并将语义近似的岗位进行聚类；将第二聚类正样本简历中的技能取交集，将第二聚类负样本简历中的技能取并集，求所述第一交集与所述第一并集的差集为相应岗位的重点技能；对第三聚类正样本的每一门专业课求平均分，对所述第三聚类负样本的每一门专业课求平均分，比较第三聚类正样本的每一门专业课求平均分与第三聚类负样本的每一门专业课求平均分，其中差异最大的专业课为相应岗位的重点专业课程。本发明通过分析学生的简历信息，得到用人单位真实意图，为专业建设及学生成长提供专业的指导。

摘要： 本发明公开了一种用于专业群课程体系建设与评估系统，属于课程教育技术领域。主要包括中心服务器、用户端、教务管理端、外部摄像模块、专业群课程模块、用户中心模块。本发明通过用户端、教务管理端完成专业群课程体系的登录、使用学习、数据信息的实时更新和管理；通过外部摄像模块对学习者面部识别并登录群课程系统，增加登陆信息的准确性和和登陆系统的快速性；通过专业群课程模块检索某个专业或岗位，了解与该专业或岗位相关的课程内容、视频、音频、课程学习难易点、学习方法和注意事项，推荐与本专业相关的岗位，并进行培训后的效果考评；本发明具有存储方便，匹配精准，操作便捷的优点。

摘要： 本发明公开了一种专业引导教师项目建设申报与验收的服务平台，云资源模块为面对业界所有用户完全开放的云资源，为用户推送项目申报所需的材料，项目资源模块将项目中的材料或文件对平台用户公开阅读，教师可以在资源中找到与自身项目相关的申报文件进行借鉴学习，成功案例单元内把已经建设完成的成果案例，完整的提供给教师学习借鉴，包含项目文件解读，项目的申报方式，材料说明以及建设过程呈现，成果的运用，站点管理单元，使用户建设项目在平台自行运做，用户自身可以开通在线服务，课程的学习、项目申报的技巧、专利的出售、产品孵化效果，都可以开通平台进行有偿的服务其他用户，平台收取相关的费用，便于建设项目的管理。

摘要： 本发明公开了高等教育技术领域的一种高校工商管理类专业实训基地建设与管理系统，包括中心服务器，所述中心服务器分别与电子商务模拟系统、信息管理系统、金融模拟系统和会计模拟系统连接，所述中心服务器用于处理系统数据，将数据综合处理后分发给所述学生实践评估系统，所述电子商务模拟系统用于从事电子商务、现代营销技术和现代企业管理方面的教学实验，本发明能够使学生掌握企业资金运作和财务分析，具备科学的理财能力，参与企业的经营活动中，理论与实践相结合，提高学生的实践效率，本发明采用一体化的职业综合商务培训，避免了实训基地建设形势单一的弊端，能够使工商管理专业的学生综合的进行实训。

摘要： 本发明涉及一种用于岩心、岩屑、井壁取心专业数据库建设方法，属岩心地质实物资料分析保存技术领域。它包括岩心/井壁取心实物资料图像采集专用仪、岩屑取心实物资料图像采集专用仪、图像处理器、图像资料库服务器等；通过六个步骤构成专业数据库，可准确反映地质实物资料的原始状态信息，避免损坏实物资料，实现客观建立和描述地质综合图文数据模型，实用性强，使用方便，操作简单直观，可共享研究资料和分析成果，降低劳动强度，大大提高了工作效率；解决了现有搬移实物资料或局限在资料库的研究法，及无针对性专业系统数据库，使得地质实物资料难以不损原貌完整保存，研究资料和分析成果不可共享，搬移和重复劳动强度大，工作效率低的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种手持式高职院校专业群建设水平测评装置，包括机体，机体两侧的顶部均开设有拿取槽，机体顶部的一侧固定安装有连接带，连接带由弹力带材料制成，机体正面的顶部通过第一转轴与第一挡板的一侧转动连接，第一挡板正面的顶部固定安装有显示屏，第一挡板正面的中部从左到右依次固定安装有开关和操作按钮，本实用新型一种手持式高职院校专业群建设水平测评装置，两个拿取槽方便使用者拿取机体，使用者可以通过顶部的连接带、固定块和背面的两个安装环对机体进行携带，携带方式多样，两个散热片和保护垫的安装延长机体的使用寿命，第一挡板和机体之间卡合连接，方便使用者转动第一挡板对机体内部进行维修检查。

摘要： 本实用新型公开了一种新闻学专业课程思政建设综合展示装置，包括底座，所述底座的上表面对称设置有安装板，所述安装板之间转动连接有缠绕辊，其中一个所述安装板的一侧固定连接有伺服电机，所述伺服电机的输出端与缠绕辊的一端固定连接，所述缠绕辊的外侧壁缠绕有幕布，所述幕布的一端固定连接有拉杆，所述安装板的内壁开设有滑腔，所述滑腔内部滑动设置有清理装置。该种新闻学专业课程思政建设综合展示装置，通过设置伺服电机、清理装置等部件，使得在收卷幕布的过程中，能够有效的对幕布上沾染的灰尘进行清理，避免了幕布上沾染的灰尘过多，导致投影在幕布上的影像模糊不清晰，造成听讲人员无法看清，影响视力和心态的现象。

摘要： 本实用新型公开了一种建设管理多专业工种协调管理装置，包括主体，所述主体的上端固定安装有工作台，所述主体左侧的前端旋转安装有柜门，所述主体右侧的前端活动安装有抽屉，所述柜门与抽屉的前端固定安装有把手，所述主体的中部位于柜门与抽屉之间固定设置有主机柜，所述工作台的上方固定安装有计算机，所述主体的左右两端旋转安装有拓展板，所述工作台上端的后侧活动安装有升降板，所述升降板的下端穿过工作台并延伸至主体的内部。该建设管理多专业工种协调管理装置，通过在计算机的下端分别安装旋转底座与滑块底座，可使计算机能够在工作台上实现前后滑动以及旋转调节动作，使计算机能够调节至最为合适的角度，便于使用。