特点选择
特点选择的相关文献在1980年到2019年内共计105篇,主要集中在轻工业、手工业、经济计划与管理、贸易经济
等领域,其中期刊论文105篇、专利文献66918篇;相关期刊89种,包括中国政府采购、幼儿教育·教育教学、人人健康(医学导刊)等;
特点选择的相关文献由104位作者贡献,包括侯虹霞、曹雁妮、仇亚光等。
特点选择—发文量
专利文献>
论文:66918篇
占比:99.84%
总计:67023篇
特点选择
-研究学者
- 侯虹霞
- 曹雁妮
- 仇亚光
- 余庆兰
- 储朝晖
- 冯继民
- 刘佳
- 刘元军
- 刘北荣
- 刘子辉
- 刘建成
- 刘樟民
- 刘畅
- 刘铂
- 单哲春
- 史正宇
- 吴会敏
- 周秋云
- 周继贤
- 唐立华
- 姚敏洁
- 孙亚伟
- 孙玲
- 孟广琳
- 孟阳
- 季亚雪
- 季军
- 宋践
- 小雨
- 崔玉忠
- 张倩侠
- 张卫生
- 张和平
- 张彦
- 张新乾
- 张晔
- 张爱军
- 张玲
- 张瑜
- 张聚恒
- 徐必海
- 徐霞婷
- 方志平
- 时修燕
- 易才卓
- 曰鉴
- 曹爱珍
- 本刊编辑整理
- 朱峰
- 朱彩云
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小雨
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摘要:
在春暖花开的三月,正是狗狗外出踏青的好时节,比如超级喜欢外出玩耍的雪纳瑞,外出时给它穿上合适的衣服,不仅可以带来吸睛的时髦造型,还可以抵御三月里乍暖还寒的天气。为此,我们准备了14款服装,并为两只雪纳瑞兄妹进行了试穿,你可以根据自家狗狗的特点找到适合它的春装!
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许彩霞
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摘要:
教育的发展意味着需要现代学校制度与之相适应。现代学校制度指的是能够适应向知识社会转轨及知识社会形成以后的社会发展需要,以新型的政、校关系为基础,以现代教育观为指导,学校依法民主、自主管理,能够促进学生、教职工、学校、学校所在的社区协调和可持续发展的一套完整的制度体系。现代学校制度与传统的学校相比,具有民主性、平衡性、人本性、开放性的特征。学校管理者也必须应对发展变化进行自身的改造.
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曹雁妮
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摘要:
拼图游戏是一种创造性的智力游戏,变化多端,难度不一,深受幼儿喜欢。幼儿可以根据自己的想象将拼图拼成不同的造型。拼图游戏不仅能提高幼儿的观察力、分析判断能力、逻辑思维能力,并逐步构建幼儿的组织能力、空间感和方向感。如何激发幼儿拼图游戏的兴趣,引导幼儿更好地玩拼图是教师一项重要的基本功。材料激兴趣材料是游戏的物质基础,有效的材料能激发兴趣、推动游戏的发展。生活中的材料在拼图游戏中选择生活中幼儿常见的图形材料,才能为
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季亚雪
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摘要:
主题模式是一种新兴的教学模式,由于它能够更好地吸引学生的注意力,更好地调动学生的积极性和主动性而得到广泛应用。随着素质教育的日益推行以及新课程改革的不断深入,初中信息技术课程也在探索新的教学模式。作为能够通过设定主题,然后经过创设情境和分小组形式进行的课程设置,主题模式也就更加适合这样一门技术型课程。
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单哲春
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摘要:
教师的英语教学方式是影响学生学习成效的重要因素,所谓教学,并非只是教师的任务,而是教与学的互动,需要教师与学生共同完成。教师依照新时期新的学习内容与学习任务来准备教学文案,并根据初中学生年龄、性格及生理、心理特点选择合适的教学方法,才能达到更加理想的教学效果。1.高中英语教学变革的原因高中对学生而言是一个特殊的时期,是生理和心理发育的黄金阶段。学生从中学进入高中后,不仅学习内容发生很大变化,且学习时间也比小学长,
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刘佳
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摘要:
概率问题的背景材料各种各样,与我们的生活越来越贴近,我们在解决概率问题时,需要根据题目的特点选择合适的方法.在初中阶段,我们主要接触到三类概率问题:第一种是利用频率估计概率;第二种是可以列举出所有实验结果的,我们用列举法;第三种是实验结果无限,不能使用列举法的,我们采用几何法解决.
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孟阳
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摘要:
步入2016年,负利率政策在全球进一步深化。1月日本央行宣布实施负利率,3月欧央行继续降息。目前,发达国家中共有五个央行(欧元区、瑞士、瑞典、丹麦和日本)加入了负利率阵营。在美联储加息的背景下,负利率政策却渐入深化,因此对负利率政策的梳理也显得愈发必要,有助于对全球分化的货币政策做出更加全面的理解。
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曹雁妮
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摘要:
拼图游戏是一种创造性的智力游戏,变化多端,难度不一,深受幼儿喜欢。幼儿可以根据自己的想象将拼图拼成不同的造型。拼图游戏不仅能提高幼儿的观察力、分析判断能力、逻辑思维能力,并逐步构建幼儿的组织能力、空间感和方向感。如何激发幼儿拼图游戏的兴趣,引导幼儿更好地玩拼图是教师一项重要的基本功。材料激兴趣材料是游戏的物质基础,有效的材料能激发兴趣、推动游戏的发展。
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刘铂
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摘要:
聋生在性格方面和心理方面与一般学生具有较大差异,在对聋生展开心理健康教育时需要根据聋生的心理特点和性格特点选择具有针对性的方式。心理能力是人们在社会活动中应该具备的基础能力,心理能力的欠缺不仅可能会导致失败,也会对人们的正常生活产生持续性的影响,做好聋生心理健康教育非常重要。一、聋生心理健康问题的主要表现聋生由于听力有限或者没有听力,导致其注意力不集中,学习比较困难,认知能力有限,在学习过程中或者与人交往