物质科学

摘要： 从清末时期至今,小学科学教育已有百余年的历史,百年的科学教育思想从教科书中得以体现。随着小学科学教育的发展,小学科学教科书也经历了很大变革,从清末的“格致”“理科”到民国时期的“自然”再到如今的“科学”,从科目名称到内容都发生了很大的变化。了解我国小学科学教材的变迁对科学教育的发展以及科学教材的编写都有及其重要的意义。而物质科学内容作为小学科学教学中重要的组成部分,文章将以物质科学内容中的“磁”为例来分析和探讨小学科学教材中物质科学内容在知识的选取、内容安排、呈现方式和表达方式等各方面的变迁。

摘要： 能量转换内容在课程标准中有非常特殊的地位.能量转换是物质世界非常普遍的一种现象,是研究物质科学必不可少的重要内容,由于能量转换涉及面太广,且小学生深入开展相关的实验探究比较困难,能量转换也成为一个教学难题.为了解决这样的问题,笔者另辟蹊径,把调查活动改成游戏,提高学习趣味性以及学生的参与程度,取得较好的教学效果.

摘要： 概念是科学知识体系中的地基,只有当学生对概念形成准确深刻的理解,才能形成认知基础.在科学教学中,教师可借助图形表征策略进行概念教学,具体而言,可借助概念图显示概念的内涵及不同概念之间的联系,在自主探究活动后可运用图形表征探究结果,并在有效的师生互动中运用概念图.

摘要： 图形表征是开展小学物质科学概念教学的重要手段.教师可以借助图形表征,运用圆圈化代物、箭头化示力、图表化分析、简易化记录等策略,引导学生自主建构概念;运用图景化想象、有形化显现、概括化联结等策略,帮助学生自如记忆概念;运用迁移法、图解法等策略,帮助学生自觉应用概念去解决问题,生发新的研究点.

摘要： 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

摘要： 从物质科学发展的角度,阐述材料科学基础学科发展的趋势和方向。结果表明,更新材料科学基础教材章节对材料科学基础课程改革使其更有针对性具有重要作用。

摘要： 从“拯救现象”视角看科学发展是从对外在现象的描述走向内在物质结构的分析,再到物质重构的过程,并以达尔文进化论与分子遗传生物学之间的区别与联系来说明科学的这种发展趋势,指出前者属于生物学中的异质性博物学传统,与牛顿力学同属于外在性、形式性科学,后者则属于物质性科学的道尔顿化学传统;基因DNA双螺旋的发现,部分实现了人类建构生命的理想;但又带来了人的生命是否能够重构即人自身的研究是否属于科学的问题.以康德的“the thing in itself(dinge an sich selbst)”概念为背景,指出人的肉体虽属科学研究的对象,但无法像动物那样加以重构;应该从人的内在精神方面即人的理性方面来分析理解人,尽管这已不属于科学研究的范围,但却符合科学发展的趋势,也符合近代宗教改革后个人主体性地位不断提高的趋向.

摘要： 小学科学是培养小学生科学素质的基本学科,科学课程知识包括科学概念、科学现象以及科学原理等.以小学科学中的物质科学知识为例,对物质科学的主要知识点进行了概述,并分析了小学生对物质科学范畴内的相关概念的认知特点,进而探讨了新时期加强小学物质科学教学的策略,以供相关人员参考.

摘要： 本文对于20世纪的技术进展作了扼要回顾,对其创新发展的规律进行了探讨,并对21世纪技术创新的发展趋势作出了展望. 20世纪,人类科学知识的空前积累,技术创新与生产力的飞速发展,社会财富的不断增值,奇迹般地改变了世界的面貌.与此同时,人类社会也经历了一系列的冲突、变革和动荡,出现了世界范围的政治、经济乃至军事等方面国际关系的裂变和重组.两次世界大战的浩劫与连绵不断的局部战争,殖民体系的瓦解和社会主义、民族主义浪潮的起伏,经济全球化、信息化的冲击,南北两极分化的加剧,以及人类赖以生存的生态环境遭到灾难性的破坏和自然资源的枯竭等都将作为20世纪人类文明的遗产对新世纪人类社会发展带来深刻而长远的影响与挑战. 回顾刚刚过去的20世纪,考察纵贯100年来技术创新的历史轨迹,分析它给予生产力发展和人类文明进步的巨大贡献,以及所带来的种种矛盾与新的挑战,全面而深刻地理解和把握20世纪技术创新与发展的本质、特征与规律,以及技术与科学、社会的相互作用的关系等,展望21世纪技术发展的大趋势及将对人类社会产生的影响无疑具有重要的意义.

摘要： 本文对于20世纪的技术进展作了扼要回顾,对其创新发展的规律进行了探讨,并对21世纪技术创新的发展趋势作出了展望. 20世纪,人类科学知识的空前积累,技术创新与生产力的飞速发展,社会财富的不断增值,奇迹般地改变了世界的面貌.与此同时,人类社会也经历了一系列的冲突、变革和动荡,出现了世界范围的政治、经济乃至军事等方面国际关系的裂变和重组.两次世界大战的浩劫与连绵不断的局部战争,殖民体系的瓦解和社会主义、民族主义浪潮的起伏,经济全球化、信息化的冲击,南北两极分化的加剧,以及人类赖以生存的生态环境遭到灾难性的破坏和自然资源的枯竭等都将作为20世纪人类文明的遗产对新世纪人类社会发展带来深刻而长远的影响与挑战. 回顾刚刚过去的20世纪,考察纵贯100年来技术创新的历史轨迹,分析它给予生产力发展和人类文明进步的巨大贡献,以及所带来的种种矛盾与新的挑战,全面而深刻地理解和把握20世纪技术创新与发展的本质、特征与规律,以及技术与科学、社会的相互作用的关系等,展望21世纪技术发展的大趋势及将对人类社会产生的影响无疑具有重要的意义.

摘要： 本文对于20世纪的技术进展作了扼要回顾,对其创新发展的规律进行了探讨,并对21世纪技术创新的发展趋势作出了展望. 20世纪,人类科学知识的空前积累,技术创新与生产力的飞速发展,社会财富的不断增值,奇迹般地改变了世界的面貌.与此同时,人类社会也经历了一系列的冲突、变革和动荡,出现了世界范围的政治、经济乃至军事等方面国际关系的裂变和重组.两次世界大战的浩劫与连绵不断的局部战争,殖民体系的瓦解和社会主义、民族主义浪潮的起伏,经济全球化、信息化的冲击,南北两极分化的加剧,以及人类赖以生存的生态环境遭到灾难性的破坏和自然资源的枯竭等都将作为20世纪人类文明的遗产对新世纪人类社会发展带来深刻而长远的影响与挑战. 回顾刚刚过去的20世纪,考察纵贯100年来技术创新的历史轨迹,分析它给予生产力发展和人类文明进步的巨大贡献,以及所带来的种种矛盾与新的挑战,全面而深刻地理解和把握20世纪技术创新与发展的本质、特征与规律,以及技术与科学、社会的相互作用的关系等,展望21世纪技术发展的大趋势及将对人类社会产生的影响无疑具有重要的意义.

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摘要： 本发明公开了一种地质科学研究用细沙淘滤桶，是属于地质科学研究技术领域，包括淘滤腔，所述淘滤腔的内壁固定连接有滤网架，所述滤网架的内部活动连接有筛网，所述筛网的中部螺纹连接有传动轴，所述传动轴的一端与电机的输出端插接，传动轴的下端固定连接有清洁杆，传动轴的内部套接有供水管，所述供水管的一侧固定连接有喷头，供水管插接在传动轴的内部，其有益效果在于：通过电机使传动轴转动，带动筛网转动，使淘滤腔内部的沙土快速通过筛网，提高沙土的过滤效率，同时水泵通过供水管是喷头持续喷水，浇淋沙土，使其中符合要求的细沙快速洗淘，进入到采样袋中，通过三级筛选，使样本更加符合研究标准，使科研人员的研究数据更加精确。

摘要： 本发明涉及矿业工程设备技术领域，尤其是一种地质科学研究技术测角仪，旋转夹座上方设置有第一量尺和第二量尺，第一量尺的底端和第二量尺的左端均与旋转夹座活动连接，第一量尺的顶端和第二量尺的右端均设置有激光对准仪，第一量尺底面中部和第二量尺右侧壁中部均固定连接有水平仪，第一量尺上表面近左端固定连接有量角尺，量角尺中部开设有贯穿的滑槽，第二量尺正面对应滑槽固定连接有滑栓，底座内部设置有皮尺，底座上表面位于旋转座外侧设置有指南针。本发明的一种地质科学研究技术测角仪，通过设置第一量尺、第二量尺、旋转座、旋转夹座等装置实现了测角仪方便携带、操作简单的功能，便于使用者开展测量工作。

摘要： 本实用新型公开了一种水质科学用分层展示架，包括展示架架体，所述展示架架体的下方设置有底座，所述底座的下方设置有脚座且脚座与底座焊接连接，所述脚座的下表面设置有防震脚垫，所述展示架架体的前端面上设置有玻璃门，所述玻璃门的内部安装有弹跳锁，所述玻璃门的外壁上设置有门框，所述门框的内壁上设置有密封条，所述密封条的一侧设置有密封圈，所述密封条的内部设置有固定槽，所述固定槽的内部设置有加固件，所述门框与展示架架体的连接处安装有铰链，且铰链设置有两个，所述展示架架体的内部设置有展示仓，所述展示仓的内部安装有隔板，所述隔板的内部设置有透光玻璃。本实用新型通过设置密封条，提高了分层展示架的防尘效果。

摘要： 本实用新型公开了一种水质科学用采样装置，包括杯体，所述杯体的上表面设置有杯沿，所述杯沿的上表面设置有杯口，所述杯口的外壁上设置有外螺纹，所述杯体的内部设置有内杯，所述杯体的外壁上设置有固定件，所述固定件上设置有采样机构，所述采样机构的内部设置有采样管，所述采样管的内部设置有活塞，所述采样管的外部设置有活动板，所述活动板的下方设置有活塞杆，所述活塞杆贯穿采样管并与采样管内部的活塞固定连接，所述采样管的下表面设置有采样头，所述杯口的上表面设置有杯盖，所述杯盖的内壁上设置有内螺纹。本实用新型通过设置的采样机构起到采样水溶液的作用，配合杯体使用从而使得采样设备更加安全稳固。

摘要： 本实用新型提供一种多功能的地质科学研究用细沙淘滤桶，包括手拉杆，太阳能板，一级桶盖，打碎机装置，过滤机装置，控制柜，细沙收集箱，移动轮，一级把手，连接杆，一级滑轨和安装筒，所述的手拉杆螺栓连接在安装筒的上部中间位置，所述的太阳能板螺栓连接在一级桶盖的上部，所述的一级桶盖的下部插接在安装筒的内侧上部。本实用新型打碎机装置和过滤机装置的设置，有利于解决过滤效果差的问题，移动轮具体采用尼龙万向轮设置，有利于操作人员方便的移动该细沙淘滤桶，控制柜的设置，有利于解决智能化程度低的问题，使用更方便，便于推广使用。

摘要： 本实用新型涉及地质科学领域，具体涉及一种地质科学研究用细沙淘滤桶，包括太阳能电池板、方形盖、玻璃球、细沙桶、柱形过滤网、圆形底板、圆形盖、开关锁、转轴、电机、电机槽、蓄电池和开关，方形盖呈方形，太阳能电池板敷设于方形盖上表面，方形盖与细沙桶之间通过铰链连接，柱形过滤网呈圆柱形，圆形底板设置于柱形过滤网后侧，圆形盖设置于柱形过滤网前侧且与柱形过滤网通过铰链连接，开关锁设置于圆形盖侧边界上，转轴设置于柱形过滤网圆柱形中心轴的位置，本实用新型易于安装和拆卸，其柱形过滤网在电机的带动下旋转，同时在玻璃球的配合下，完成淘滤工作，同时利用了野外的太阳能资源，节能环保同时节省了人力操作，具有很强的实用性。

摘要： 本实用新型提供一种地质科学研究用甘露提取净化盒，包括插头、半管、陶瓷过滤板、滤纸板、过滤膜一、锥形收集板一、锥形收集板二、过滤膜二、海绵过滤网、接液头、折叠管以及气压球，插头通过转轴与半管相连接，该设计便于插入岩石取甘露，加大甘露提取效果，陶瓷过滤板下方设有滤纸板，锥形收集板一内装配着过滤膜一，海绵过滤网下方设有锥形收集板二，锥形收集板二内部安装有过滤膜二，该设计实现对提取的不同甘露进行分别过滤，加大过滤效果，提高甘露质量，接液头下端设有折叠管，折叠管下端安装有气压球，该设计利用压力差来吸取甘露，减少提取时间，本实用新型使用方便，便于操作，提高提取效率，加大过滤效果，可靠性高。

摘要： 本实用新型提供一种地质科学研究用石块破碎机，包括电机、转轴、滚筒、连接杆、破碎锤、刷子、环套一、环套二、拉绳一和拉绳二，转轴通过皮带与电机相连接，滚筒固定在转轴上，三根连接杆下端均匀焊接在滚筒环形侧面上端，三个破碎锤分别固定在连接杆上端，刷子固定在滚筒环形侧面下端，该设计解决了现有技术中破碎装置笨重，使破碎机携带困难的问题，环套一对称焊接在箱体后端面，环套二对称焊接在箱体前端面，拉绳一左右两端分别与环套一连接，拉绳二左右两端分别与环套二连接，该设计解决了现有技术中破碎机携带不方便的问题，本实用新型使用方便，携带方便，破碎效果好。

摘要： 本实用新型公开了一种目镜、物镜便拆的物质科学教学用望远镜，包括：左筒体，所述左筒体的右侧对称设置有右筒体，且左筒体和右筒体的前后两端直径尺寸均大于其中部直径尺寸；限位板，所述限位板位于左筒体和右筒体的前后后端内侧，且目镜本体和物镜本体分别嵌套设置在前后两侧的限位板内；弹性垫，所述弹性垫粘贴固定连接于左筒体、右筒体和限位板的外端外侧；安装板，所述安装板一体化连接在连接板的中部后侧，且安装板呈椭圆状结构。该目镜、物镜便拆的物质科学教学用望远镜，便于对目镜本体和物镜本体拆下，进行教学展示，同时可在弱光环境中使用，使之使用效果好，以及便于对该望远镜进行防护，使之使用寿命长。

摘要： 本实用新型公开了一种可对线限位的物质科学教学用土电话，包括：第一纸盒，所述第一纸盒远离开口的一侧设置有直径为2毫米的圆孔，且圆孔的内侧连接有水平设置的棉线；连接块，所述第一纸盒的内部紧密贴合有内部贯穿安装有棉线的连接块；橡胶垫，所述第一纸盒的开口外侧粘贴有呈圆环状结构的橡胶垫；连接管，所述第一纸盒的底部垂直固定连接有连接管，所述连接块的内部上下两侧均滑动安装有呈“L”形结构的固定架，且固定架远离圆孔的一侧开设有与连接块内部卡合连接的滑槽。该可对线限位的物质科学教学用土电话，不仅便于对棉线进行夹持固定，便于对线进行限位，而且不需要用手进行扶持，同时便于同时进行听与说。