物质外壳
物质外壳的相关文献在1962年到2022年内共计210篇,主要集中在汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物、语言学
等领域,其中期刊论文209篇、专利文献131220篇;相关期刊137种,包括云南教育:小学教师、小学教学参考、汉字文化等;
物质外壳的相关文献由211位作者贡献,包括徐德江、岑麒祥、贾晞儒等。
物质外壳—发文量
专利文献>
论文:131220篇
占比:99.84%
总计:131429篇
物质外壳
-研究学者
- 徐德江
- 岑麒祥
- 贾晞儒
- 乙常青
- 于漪
- 于濂
- 于警吾
- 何刚
- 何学娟
- 何小雅
- 何智龙
- 余希
- 候志瑞
- 倪一江
- 倪俊
- 傅东华
- 冯志伟
- 冯美珍
- 凌玉璧
- 刁维国
- 刘伟
- 刘宇新
- 刘宝旺
- 刘振铎
- 刘景妍
- 刘珉
- 刘芙蓉
- 刘解龙
- 刘铢芳
- 刘静
- 劳伦斯·A·贝尔曼
- 华萍
- 卜尚尚
- 卢利平
- 卢屋
- 卢盛孝
- 古骏
- 叶亚云
- 叶水涛
- 司徒伟智
- 吉彦波
- 吕国忱
- 吕正春
- 吴刚
- 吴崇强
- 吴益民
- 吴雪慧
- 周一贯
- 周光复
- 周彩霞
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楼飞燕
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摘要:
每一次教材的改版,都是对教师教学理念的洗礼和教学实践的挑战。许多教师往往在没有充分解读教材、理解目标之前,盲目地排斥新教材,批判新教材,从而无视教材或不按编者意图开展教学。笔者认为:只要我们以新课标为准则,以《教师教学用书》为向导,深入解读文本内容,透彻理解编者意图,充分发挥学生自主发现、延伸、创新的能力,就能有效地达到教学目标,为学生的终身语音学习打下基础。语音是语言的基础,是语言的物质外壳,是口语的基本物质单位。
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陈苏东
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摘要:
抛开生源差异不说,英语教师本身的口语水平对英语教学水平有着很大影响。英语口语水平较高的教师,其所在班级学生的英语学习水平、学习能力乃至学习动力都相对较突出。英语教师如何通过自身口语水平的提升来提高教学质量,值得我们去思考探索。众所周知,语音是“语言的物质外壳”。英语课堂中,教师如果有着一口发音纯正的口语,必定会吸引学生的注意力。
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殷建光
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摘要:
语言是思维的物质外壳,是时代的晴雨表。流行语是社会发展的镜子,是生活的风向标。从2020年十大流行语中,我们可以感悟时代的发展。中国制度面对困局展现优势。不管是疫情防控,还是经济复苏,我们的制度优势乘风昂扬,表现出极大的优越性。
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陈崇正
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摘要:
一个潮汕人一生必然穿越的三重门:作为物质外壳的房屋,作为宗族信仰的祭祀,作为日常生活的饮食。2020年年初我在潮州老家过春节,疫情让我们一家在村子里待了很长时间。村里日子平静,外面新闻乱飞,闲来无事喝茶聊天,聊得多了,一个向来被否决的计划居然浮上水面:在村里盖房子。
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黄伟环
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摘要:
英语语言体系的建构有三大要素:作为基本建筑材料的词汇、作为语言物质外壳的语音、作为语言组织规则的语法,其中,词汇作为最基本的要素存在,在英语教与学活动中起着奠基作用。只有对词汇之形、声、意与运用法则有全面的掌握与记忆,其作为语言基本要素的价值、其奠基作用才能得以真正的实现。具体而言,此关联方式则可定位为以下三个方面或环节。一、自然拼读易化词汇记忆在英语学习活动中,实现词汇奠基作用与价值的首要环节便是对其包括形、声与意在内的记忆。
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杨再隋
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摘要:
人之所以成为万物之灵,是因为人有思想,会思考,还能产生新思想。语言是思想的物质外壳,有了丰富的思想,才会产生丰富多彩的语言。语文教学中,让学生积累思想,也就是在积累语言。学生的思想源于多姿多彩的生活和广泛的阅读。然而,城镇学生大多住在单元楼内,每天家庭、学校两点一线,埋头上课、做作业,应付考试,很难接触丰富多彩的生活。即便是农村学生,很多孩子父母外出打工,和爷爷奶奶也很少交流。
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赵晓丽
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摘要:
义务教育英语课程标准指出,就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,学生通过英语课程能够掌握基本的语言知识,发展基本的听说读写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。可见,语言是思维方式的一种体现,是思维的物质外壳,而思维则是语言的内核体现。
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夏禹
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摘要:
除去少量的偏离题意之作,绝大多数高考作文在审题立意、布局谋篇、阐释论述等方面都大致相同,然而,它们的得分却相差悬殊,这是什么原因导致的呢?我在20多年的高考作文阅卷中,曾反复比较切入分(44分、45分)作文和高分作文(55分及以上),发现它们之间的差异主要表现在语言表达上。
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陈培丽
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摘要:
语言是思维的物质外壳,语言与思维有着密切的关系。情境教育家李吉林指出:“如何通过各种教学,有意发展儿童的创造性思维,提高思维品质?小学语文教学起着十分重要的作用。因为训练儿童头脑,最好的手段莫过于语言。”这一说法同样适用于幼儿教育。
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何智龙
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摘要:
1语言与汉语言语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律的一种符号系统。它是人类最重要的交际工具,是一种音义结合的符号系统。语言文字是人类智慧和文明的结晶,是文化传承的重要载体,也是推动历史发展和社会进步的重要力量。汉语言简称汉语,又称华语、中国话、中文。它是汉民族的