物理科学

摘要： 2022年5月,南开大学物理科学学院光电晶体与器件实验室成功培育了“青莲紫”色蓝宝石。紫色通常寓意尊贵,紫色蓝宝石在自然界极为罕见,接近“青莲紫”色的矿物蓝宝石尚未见诸报道。实验室培育“青莲紫”色蓝宝石时,需要在2000°C以上条件长时间合成,宝石内着色元素复杂、浓度高,需要极其昂贵的耐高温铱金坩埚,工艺技术复杂,成品率低,成本高昂。

摘要： 近年来,研究人员发现,压力会导致元素性质和电子行为发生显著改变,进而会诱发丰富的物理化学现象。这是了解非常规材料合成和行星内部物质循环等科学问题的重要途径。南开大学物理科学学院董校副教授课题组和俄罗斯斯科尔泰克研究院阿泰姆·R.奥加诺夫(Artem R.Oganov)教授课题组及其他合作者花费近十年时间研究相关问题,探索元素化学性质在压力下的变化规律,相关研究成果近期发表于《美国科学院院刊》。

摘要： “主要是当时找不到工作”“因为最近才发现蒙做天文的比蒙做核物理的专家要容易一点”……近日,南开大学物理科学学院教授胡金牛在学校官网上的“自嘲式”简历火了。除了在个人概况里玩了一些小幽默,胡金牛在介绍个人6个研究方向时,自嘲奇异原子核的基本性质“实验比较少,可以随便忽悠”。对机器学习在原子核结构中的应用研究方向,他调侃写道:“目前火得一塌糊涂,其实都是为了生存”,并且还带上表情包。

摘要： 上接《大学科普》杂志2022年第二期科学反思栏目三、19世纪:培根科学与数理科学的统一科学史家库恩在他的《必要的张力》中提出“数学科学”与“实验科学”两大传统在现代物理学发展中形成的张力。他认为,现代物理学中有些内容在古代世界就已经有专业的研究成果出现,这特别体现在天文学、光学和静力学三个学科。这三个学科与几何学和声学一起,构成物理科学在古代发展的“数学传统”。

摘要： 瑞典查尔姆斯理工大学与中国上海交通大学的研究人员合作开发出储能时间长达18年的太阳能发电系统,相关成果发表在《细胞报告—物理科学》上。这项新技术是基于查尔姆斯理工大学开发的太阳能系统:分子太阳能热能储存系统(Molecular Solar Thermal Energy Storage Systems,简称MOST)。该技术的关键是一类专门设计的分子(包括碳、氢和氮元素),这类分子接触到阳光时会改变形状,变成一个富含能量的异构体(由相同原子组成但以不同方式排列的分子)。这种异构体以液体形式储存起来,可在需要时在催化剂作用下释放热能,同时分子恢复到原来的形状。MOST可捕捉太阳能并将其储存长达18年,在需要时释放热能。

摘要： 蒙特利尔工程学院的一个科研团队在《细胞报告物理科学》杂志上发表了一项最新研究成果,称他们利用增材制造的方式,发明了一种新型复合材料。该材料可吸收高达96%的冲击能量,且材料不会破碎。这种材料的出现使生产更加耐用的智能手机保护屏成为可能。

摘要： 2020年,国际空间站第61~64长期考察组执行驻站任务,乘员们在轨开展了生物学、人体科学、地球科学、物理科学以及技术开发等领域的大量科学研究,并为国际空间站出现的空气泄露状况展开了一系列的检查和维修操作,以确保航天员驻站安全。为满足未来登月任务需求,美俄继续新一批航天员选拔工作,美国于年底前公布了“阿尔忒弥斯”登月计划首批航天员名单。NASA发表在轨航天员发生血栓及处置的首例报告,并持续跟踪在轨航天员的大脑和视觉变化,与此同时,在地面开展各类模拟试验,以揭示人体如何适应极端环境。

摘要： 教材是同学们学习的第一手文本材料!教材不仅栏目丰富、内容充实、讲解精炼,而且蕴含了很多物理科学思想和思维方法,值得反复品读,高考命题要做到依纲扣本,因此每一道高考试题必定植根于教材,甚至好多高考试题的素材或考查情境直接取自于教材,同时高考试题为了达到较高的区分度,综合性更强,很多同学在高三复习阶段,往往依托于复习资料陷于题海之中,忽视了教材的重要性,出现不注重研读教材或对教材研读不深的情况.

摘要： 1808年,近代原子论之父约翰·道尔顿发表了他的原子理论,他认为物质是由微小的、不可分割的粒子组成的。原子概念的深入人心,为19世纪末的另一场学术革命——统计力学的诞生奠定了基础。统计力学是将微观物理定律转化为对宏观日常世界的描述的艺术,它确立了概率数学在物理科学中的作用。

摘要： 一、引言帕斯卡裂桶实验(如图1)是物理学历史上经典而著名的实验之一,充分体现了物理科学的震撼与魅力,巧妙的实验设计有力地打破了当时人们的质疑。在那个时代,帕斯卡选择用事实去说服,彰显了科学探索的坚持不懈精神。然而,当前大多数物理教师在处理该部分内容的时候,要么以故事作为课堂导入,要么在课后以习题的形式解释原理,这两种方式都极大削弱了帕斯卡裂桶实验的魅力与价值。

摘要： 本文主要论述《聚集力学》这门新兴学科的创建,它的提出说明是现代科学技术发展对应用基础理论有着更高的要求,它也是人类科学技术发展的必然"产物".

摘要： 2014年9月15-19日在日本神户召开的第26届国际固体核径迹会议,使人们看到了固体核径迹领域当前的研究热点、最新成果、发展方向和未来趋势，介绍了固体核径迹的基础研究工作，并分别从物理、地学以及纳米(nm)-微米(μm)科学方面的应用情况，为同类研究提供借鉴。

摘要： 2014年9月15-19日在日本神户召开的第26届国际固体核径迹会议,使人们看到了固体核径迹领域当前的研究热点、最新成果、发展方向和未来趋势，介绍了固体核径迹的基础研究工作，并分别从物理、地学以及纳米(nm)-微米(μm)科学方面的应用情况，为同类研究提供借鉴。

摘要： 2014年9月15-19日在日本神户召开的第26届国际固体核径迹会议,使人们看到了固体核径迹领域当前的研究热点、最新成果、发展方向和未来趋势，介绍了固体核径迹的基础研究工作，并分别从物理、地学以及纳米(nm)-微米(μm)科学方面的应用情况，为同类研究提供借鉴。

摘要： 2014年9月15-19日在日本神户召开的第26届国际固体核径迹会议,使人们看到了固体核径迹领域当前的研究热点、最新成果、发展方向和未来趋势，介绍了固体核径迹的基础研究工作，并分别从物理、地学以及纳米(nm)-微米(μm)科学方面的应用情况，为同类研究提供借鉴。

摘要： 2014年9月15-19日在日本神户召开的第26届国际固体核径迹会议,使人们看到了固体核径迹领域当前的研究热点、最新成果、发展方向和未来趋势，介绍了固体核径迹的基础研究工作，并分别从物理、地学以及纳米(nm)-微米(μm)科学方面的应用情况，为同类研究提供借鉴。

摘要： 本文阐述了创新、开放式实验教学对物理学科各专业发展的重要性，着重介绍了实验教学的改革与实践方案，总结了教学过程的经验及取得的初步成效。

摘要： 本文阐述了创新、开放式实验教学对物理学科各专业发展的重要性，着重介绍了实验教学的改革与实践方案，总结了教学过程的经验及取得的初步成效。

摘要： 本文阐述了创新、开放式实验教学对物理学科各专业发展的重要性，着重介绍了实验教学的改革与实践方案，总结了教学过程的经验及取得的初步成效。

摘要： 本文对彭桓武老师的生平进行了介绍，对其科研精神、教书育人、品德情操、人生理念、学术成就等进行了评述，表达了深切的悼念之情。

摘要： 本发明公开了一种高中生理科用物理现象模拟器，本发明涉及教学用具技术领域，包括安装架，所述安装架上安装有托架，且托架的顶部一侧安装有电动推杆，所述电动推杆的一端安装有支撑座，所述支撑座的顶部安装有油瓶，所述油瓶的底部一侧安装有导管，所述导管上安装有电磁阀，所述安装架的顶部一侧安装有第一透明玻璃杯，且第一透明玻璃杯的内部安装有第二透明玻璃杯，所述导管的一端延伸至第一透明玻璃杯的顶部一侧，本发明中，通过设置的油瓶和导管结构，有利于快速准确地将食用油倒入玻璃杯，通过在玻璃杯底部安装排油装置，有利于油液重复使用，不会造成油液浪费。

摘要： 本实用新型公开了一种理科物理实验时砝码夹取器，涉及实验仪器技术领域，包括第一夹杆，所述第一夹杆的上端铰接的第二夹杆，所述第一夹杆和第二夹杆相远离的一侧面均固定连接的指环，所述第一夹杆和第二夹杆相靠近的一侧面均开设有一组凹槽，每个所述凹槽的内壁均开设有第一活塞槽，每个所述第一活塞槽的内壁均滑动连接有活塞杆，且每个第一活塞槽的内壁均固定连接有拉簧，每个所述拉簧远离第一活塞槽的一端分别与一个活塞杆的外表面固定连接。本实用新型设计结构合理，能够通过凹槽、第一活塞槽、活塞杆、夹环、第二活塞槽、活塞和按块之间的配合设置，减缓夹持砝码过程中，对砝码外表面产生的磨损，从而减小实验误差。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生理科用物理现象模拟器，涉及高中生理科用物理现象模拟器设备技术领域，具体为一种高中生理科用物理现象模拟器，包括模拟便携箱，所述模拟便携箱一侧的顶部设置有第一模拟机构板，所述模拟便携箱的中部设置有第二模拟机构板，所述模拟便携箱的底部设置有第三模拟机构板。该一种高中生理科用物理现象模拟器，使得人员在使用时可以利用第一模拟机构板进行磁力物理现象试验，利用第二模拟机构板进行光的折射物理现象试验，最后利用第三模拟机构板进行扩散物理现象，在进行扩散物理现象后产生的试验废水可以暂时存放在试验废水回收瓶内等待妥善的处理，从而该模拟器便于人员同时进行演示多种物理现象。

摘要： 本实用新型公开了一种高中理科物理实验用的实验台，涉及高中物理实验用具技术领域。它包括台面和台架，台面后端配合垂直固定有支撑板；支撑板前侧上端沿左右方向固定有阻挡条；阻挡条下方沿左右方向设置有安装杆；支撑板前侧左右两端均固定有支座；安装杆左右两端分别与左右两端的支座对应固定；支撑板上端均匀分布有若干辅助扩展机构；所述的辅助扩展机构包括沿竖直方向设置在支撑板上端的垫板；垫板前侧下端固定有连接架；连接架下部配合套在安装杆上；连接架宽度小于垫板宽度；连接架下部后侧与阻挡条下端对应。本实用新型的有益效果是：其能够在不占用实验台表面的情况下，扩展出放置书本的空间。

摘要： 本实用新型公开了一种高中生理科用物理现象模拟器，包括底座，所述底座的上表面固定连接有支架滑轨，所述支架滑轨的上表面卡接有滑块，所述滑块的上表面固定连接有杠杆支架所述杠杆支架的上端通过铰链铰接有杠杆套筒，所述杠杆套筒的内部套接有杠杆，所述杠杆远离杠杆套筒的一端固定连接有防滑圈。该高中生理科用物理现象模拟器，通过设置支架滑轨、滑块、定位孔、弹簧、定位柱和把手，向上拉起把手，滑块便可以在支架滑轨上活动，松开把手，定位柱便会卡进定位孔内，杠杆支架便被固定在一个位置不会移动，能够方便实验人员调节杠杆支架与物块之间的距离，让大家更加直观的感受和了解到杠杆原理。

摘要： 本实用新型公开了一种高中理科物理实验的天平底座，包括底座底板和底座壳体，底座底板边缘设置有调节螺栓，调节螺栓下端固定连接有支撑腿，底座底板下表面中部固定安装电池盒，底座底板内部嵌装有电动锁，底座底板上表面中部固定安装抽屉滑轨，底座底板上表面左侧固定安装有蜂鸣器；底座壳体前表面上部设置有水准器开关，水准器开关右侧设有电源按钮，底座壳体前表面下部设有抽屉，抽屉表面固定安装有拉手，抽屉下部和抽屉滑轨滑动连接，底座壳体上表面中部固定安装有螺旋杆底座；水准器开关、电动锁、蜂鸣器、电源按钮以及电池盒电性连接。本实用新型可避免砝码丢失，同时还可自动提醒操作者进行天平底座调平，可有效避免衡量中出现误差。

摘要： 本实用新型公开了一种高中理科物理实验的天平横梁，包括横梁本体，所述横梁本体上表面开设有安装孔，且安装孔内通过连接杆连接有平水管，所述横梁本体外表面套接有游码，所述横梁本体的两端开设有平衡螺孔，且平衡螺孔内插接有平衡螺母，所述横梁本体前表面设置有刻度表，所述横梁本体底部两端设置有托盘挂板。本实用新型中，该装置通过在横梁本体上表面中心处开设有安装孔，且安装孔内通过连接杆连接有平水管，使该装置在使用前进行校准调平更为方便，该装置将横梁本体与天平立杆之间通过平衡球进行固定连接，使该装置在使用时可以根据需要调节横梁本体的角度，且对测量的数值更为精确，从而使该装置的实用性更强，市场价值更高。

摘要： 本实用新型公开了一种高中理科物理实验用螺旋测微器存放盒，包括盒体，所述盒体的一边外壁顶端通过螺丝固定有铰链，所述盒体通过铰链连接有盒盖，所述盒盖的一边外壁一侧向内凹陷形成有凹槽，所述凹槽的槽口处铰接有槽盖，所述凹槽的内壁通过螺丝固定有电池，所述盒盖的一边外壁中间处向内凹陷形成有收纳槽，且收纳槽的内壁熔接有安装底板，所述安装底板靠近收纳槽槽口的一边外壁通过螺丝固定有固定件。本实用新型通过设置有湿度传感器，当盒体内部的湿度较大时，湿度传感器将信号传递给微控制器，通过微控制器的控制，启动加热棒进行加热，从而降低湿度，避免湿度过大导致螺旋测微器的金属测量段受潮生锈，保证了其测量的精准性。

摘要： 本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种物理科学教学用的便携式实验箱，用于实验用具的存放，包括箱体，所述箱体的一侧设置有握把，所述箱体上设置有盖板，所述盖板和箱体之间设置有锁定组件，还包括：伸缩机构；以及支撑机构；以及限位机构。本发明通过伸缩机构将盖板升起，方便在盖板上进行实验操作，且盖板升起过程中可以带动支撑机构展开，使得箱体底部更加稳定，当盖板降下时，支撑机构又可以收回，不占用存放空间，且盖板盖合时，通过限位机构可以对箱体内的实验用具进行限制，使得箱体在移动过程中，实验用具不会在箱体中来回晃动造成损坏，使用效果更佳。

摘要： 本实用新型公开了一种物理科学三基色合成演示装置，包括装置本体,所述装置本体包括演示箱和推拉板，所述演示箱内开设有箱仓，所述箱仓的正下方开设有推拉槽，所述推拉槽内滑动连接有推拉板，所述推拉板的截面为L型结构。本实用新型中，为可分解结构，在开始实验室时，提动连接杆，可在固定轴和第二弹簧的作用下，将连接杆从卡槽内移出，同时在第一弹簧的作用下将推拉板弹出推拉槽，以此将装置本体分为两部分，在推拉板上嵌设演示板，使其相较于传统的演示装置需另外设置演示板，这种一体式的设置更加方便实验，且方便携带，提高了该装置的实用性。