物理研究方法
物理研究方法的相关文献在1996年到2022年内共计61篇,主要集中在物理学、教育、力学
等领域,其中期刊论文61篇、专利文献10242421篇;相关期刊50种,包括大观周刊、时代教育、山东教育:中学刊等;
物理研究方法的相关文献由59位作者贡献,包括高虹燕、乔振宇、孙丰富等。
物理研究方法—发文量
专利文献>
论文:10242421篇
占比:100.00%
总计:10242482篇
物理研究方法
-研究学者
- 高虹燕
- 乔振宇
- 孙丰富
- 杨关所
- 田焕英
- 边心娟
- 鲁明
- 付革
- 任希霞
- 冯亚宏
- 刘其英
- 刘刚
- 刘广银
- 刘庆贺
- 刘明合
- 叶晓军
- 吉临荣
- 吴国祥
- 吴旌贺
- 周伟山
- 周杏仙
- 孙彦彬
- 尹辉
- 席智慧
- 张海英
- 张福勤
- 徐勇
- 徐延明
- 朱木清
- 李晓冬
- 李海
- 李蜀川
- 杨富
- 杨德元
- 杨汝祥
- 林军
- 林李旭
- 柳志明
- 沈志亮
- 潘静
- 王素平
- 王艳琳
- 瞿四新
- 穆春
- 翟纲要
- 蒋南平
- 解廷月
- 许元刚
- 谢彦群
- 赵文冰
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林军
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摘要:
在聚焦发展学科核心素养的当今课堂,渗透一些物理研究方法的教育,对学生的可持续发展具有重要意义.本文将“比值定义法”和“控制变量法”等物理研究方法在“物质的密度”教学中进行有效渗透,达到很好的教学效果,以期对一线教师有所启示.
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沈志亮
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摘要:
近年来,广东省初中物理学科学业水平考试有了较大的变革,主要体现在:重视对基本知识、基本技能、过程与方法进行较为全面的考查;重视考查学生在获得知识的同时是否掌握科学的研究方法和物理思想;重视科学探究能力的考查;重视考查学生是否能应用物理知识解释生产、生活方面的问题;重视学生对'科学·技术·社会'问题认识的评价。一、重视学习物理考纲,关键转变教育理念在物理课程改革中,最重要的是转变教育理念。
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乔振宇
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摘要:
解决问题的思维方法多种多样,在提倡发散思维的今天如何使学生能较容易的掌握物理学的基本知识点、把握其重点,进而能灵活地加以运用,对于中学物理教师来说,这是值得深入研究和思考的问题. 就整个中学物理来说,大致分为力、热、声、光、电和磁几部分,虽然各部分所讲述的内容相对独立,但就其研究方法而言却是相互统一的.
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吴旌贺
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摘要:
近代物理学是众多杰出科学工作者的创新思维和创新能力的荟萃,其中的诸多案例是引导与培养学生的创新思维、创新能力不可多得的典范。就近代物理学的实际教学过程中,如何更好地将典型人物和典型事例融入近代物理知识的传授,从而有目的有意识地对学生进行创新思维和创新能力的培养做出一些尝试性的理论与实践探索。%Modern physics is an excellent discipline holds accumulative essences of ideas and abilities of innovation and contributed by numerous extraordinary scientists for generations , in which lots of cases are the perfect examples that give proper guidance and cultivation of students ’ creative thinking and abilities .Focus on how to appropriately associate typical figures and cases with corresponding knowledge impartation during the process of practical teach -ing , and therefore purposely develop students ’ innovative thoughts and capabilities , making some tentative explora-tions both theoretically and practically .
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乔振宇
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摘要:
解决问题的思维方法多种多样,在提倡发散思维的今天如何使学生能较容易的掌握物理学的基本知识点、把握其重点,进而能灵活地加以运用,对于中学物理教师来说,这是值得深入研究和思考的问题。就整个中学物理来说,大致分为力、热、声、光、电和磁几部分,虽然各部分所讲述的内容相对独立,但就其研究方法而言却是相互统一的。
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