物理学理论

摘要： 物理课程标准对“相对论时空观和牛顿力学的局限性”这部分内容的要求是“知道和初步了解”,学习这部分知识的目的在于促使同学们关注宇宙起源和演化的研究进展﹐拓展同学们的知识结构,开阔同学们的视野,引导同学们正确认识物理学理论的发展和适用范围,体会人类对自然界的探索不断深入的进程。

摘要： 重庆大学的物理学科有着悠久的历史,始于1929年重庆大学理学院物理系,历经流年岁月,于2010年正式成立了重庆大学物理学院。学院坚持立德树人,培养具有宽厚扎实的物理学理论基础和实验技能的复合型创新人才。在学科发展以及国际国内的新形势下,重庆物理学院承继老一辈重庆大学“物理人”重教乐育的优良传统和对知识、真理的执着追求,把培养学生、学科建设和学院的发展融入于尊重知识和尊重人才的浓厚物理文化氛围之中,以坚实行动诠释新一代重庆大学“物理人”学术无畏、人格无瑕的风貌。

摘要： 19世纪晚期,物理学界爆发了急风骤雨般的进步与重大突破,X射线、放射性和电子的发现,使人类的目光开始投向高速和微观领域,揭开了新物理学理论体系的序幕。1858年阴极射线的发现引起了物理学界的"阴极射线热"。1895年,德国物理学家威廉·康拉德·伦琴发现"X射线"。之后,伦琴发现这种射线能够进行人体透视,探测皮下骨骼,对医学诊断产生了巨大贡献。1901年,他成为诺贝尔物理学奖金的第一位获得者。

摘要： 物理学科是一门建立在物理实验基础之上的学科。因此,物理实验对于初中阶段的物理学科教育及教学来讲是至关重要的。学生通过物理实验的探索、研究与实践,可以更加深刻具体地理解、记忆相关的物理学知识,养成良好的物理学科学习习惯和实验观念,全面提升物理学科的学习质量,促进学生物理学科综合素养的提升。在我国传统的初中物理学科教育及教学过程中,任课教师习惯于采取"老师操作、学生观摩"的方式来开展实验教学,这种方式使学生长期处于被动的学习状态,难以激发和调动学生的物理实验兴趣,不利于学生物理学科综合素养的提升。因此,任课教师要采取科学合理的实验教学法,全面提升初中物理学科的教学质量和效率。基于此,本文主要围绕"探究实验教学法在初中物理教学中的作用及其应用策略"展开详细的论述。物理学科是一门基础性的自然学科,是人们经过不断的实践研究与观察,所总结和提炼出来的物理规律知识体系。对于初中阶段的学生而言,其思维发育水平尚未完全成熟,单纯性的理论灌输和抽想象性讲解很难使学生真正深入地对相关物理知识进行理解。对此,任课教师应加强理论教学与实践教学的有机融合,在对学生进行物理学理论知识的剖析和教学时,我们要引导学生积极参与实验操作和探究思考,使学生从实践操作中不断理解和学习相关的物理理论知识。

摘要： 我们能否解决黑洞信息悖论?答案或许是肯定的。在这一过程中,我们对黑洞和自然的认识将会发生实质性的改变,进入到更加微观的层次。作为宇宙中最特别的一种天体,黑洞蕴含着一个物理学家尚未解决的悖论。目前,两个主流的物理学理论在解释黑洞如何运作时,产生了完全不同甚至矛盾的结果。

摘要： 除了目前大热的量子计算外,量子科技的主要应用方向还包括量子通信和量子测量。同样是基于量子力学的特性,量子通信和量子测量,在信息安全和防窃听、测量精度和灵敏度方面突破经典技术的瓶颈。与尚在实验室进行研发的量子计算相比,量子通信已经进入到应用阶段。近来,"量子科技"成为了热词。但是作为"量子科技"理论基础的量子论或者量子力学,却有了一百多年的历史。普朗克在1900年10月公布的黑体辐射(即热辐射)能量密度公式,被认为是量子论的开端。其后的物理学理论基本是以量子力学为核心的,各领域的实际应用可以说是量子力学的衍生品。

摘要： “机械能守恒定律”是人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2第七章第8节的内容,要求学生通过学习能够判定机械能的守恒条件,利用机械能守恒条件解决一些简单的问题。“机械能守恒定律”在整个高中力学部分起着承前启后的作用,在物理学理论和应用方面有着十分重要的地位。虽然学生在初中接触过机械能的相关概念,对“机械能”并不陌生,接受起来比较轻松,但不同运动形式的转化和守恒思想是学生不易理解和掌握的,这就对教学设计提出了较高要求。如何通过生活实例和物理实验展示相关情景,激发学生的求知欲;如何引导学生进一步对机械能守恒定律进行探究;如何构建物理模型,使理解由浅入深;如何应用规律,体会物理规律对生活实践的作用……在以下三篇教学设计中,三位老师都有自己独特的思考和探索。

摘要： 《物理学之美》内容简介《物理学之美》强调的不是现象之美,而是物理学理论之美,尤其是理论中的结构之美。本书从这些物理理论的发现过程着手,同时描写大师们的生活经历、性格喜好等,结合当时的科学文化背景,再现物理学大师如何在研究中感受到模糊的美感,又如何建立审美判断,并因此引起的物理学思想的革命。

摘要： 生物物理学Biophysics-Physics of living things，是20世纪50年代后迅速发展起来的、介于物理学与生物学之间的边缘学科，其宗旨是以物理学思想、理论和方法研究生命现象。本文介绍了生物物理学的内容，浅谈了生物物理学所涉及的生物学问题。

摘要： 生物物理学Biophysics-Physics of living things，是20世纪50年代后迅速发展起来的、介于物理学与生物学之间的边缘学科，其宗旨是以物理学思想、理论和方法研究生命现象。本文介绍了生物物理学的内容，浅谈了生物物理学所涉及的生物学问题。

摘要： 生物物理学Biophysics-Physics of living things，是20世纪50年代后迅速发展起来的、介于物理学与生物学之间的边缘学科，其宗旨是以物理学思想、理论和方法研究生命现象。本文介绍了生物物理学的内容，浅谈了生物物理学所涉及的生物学问题。

摘要： 生物物理学Biophysics-Physics of living things，是20世纪50年代后迅速发展起来的、介于物理学与生物学之间的边缘学科，其宗旨是以物理学思想、理论和方法研究生命现象。本文介绍了生物物理学的内容，浅谈了生物物理学所涉及的生物学问题。

摘要： 本发明公开了一种基于中智学理论的乳腺超声视频图像实时分割系统，实现高精度的乳腺超声视频序列图像的实时分割；该系统包括：图像采集装置，用于采集乳腺超声视频图像，并传输给处理器；处理器，用于接收图像采集装置上传的乳腺超声视频图像，提取乳腺超声视频的关键帧图像和非关键帧图像，并分别对关键帧图像和非关键帧图像进行分割；显示装置，用于显示处理器输出的乳腺超声视频图像分割结果。

摘要： 本发明公开了一种基于计算几何学理论的多相混合均匀性的判断方法,具体包括以下步骤：S1、利用高速摄像机对实时气泡群进行图像拍摄，得到实时气泡群图像；S2、对所述实时气泡群图像进行处理，提取所述实时气泡群中每个不规则气泡的质心坐标，并对所述坐标做归一化处理；S3、基于气泡群的空间分布和归一化处理后的质心坐标，利用平均距离法判断所述实时气泡群的气泡混合的均匀性；S4、借助计算几何学理论，利用所述气泡混合的均匀性来判断工质与热源的混合均匀性和混和效率以及搅拌效果。本发明能够有效的判断随机不规则气泡群的混合均匀性，严格考虑了气泡的空间分布，减少了时间的复杂度，并有效的减少局部不均匀和整体不均匀的误差。

摘要： 本发明涉及一种基于体视学理论利用二维图像提取沥青混合料细观特征的方法，属于公路材料性能评价方法领域。包括实验步骤，实验参数，评价指标。运用椭球体近似的体视学计算方法，得到二维CT图像计算出的沥青细观结构参数及级配曲线，采用单档集料制作的试件所的图像修正切割概率，利用提取级配和实验筛分级配进行对比实现对混合料细观特征参数有效性的验证。结合试件的三维细观组成与结构的试验值，明确二维图像在沥青混合料空间的提取方法并表征三维细观结构信息的最佳二维图像张数。该发明可以用于提取不同沥青，不同矿料，不同级配设计所成型的沥青混合料细观参数，实现对沥青混合料细观特征的降维计算。

摘要： 本发明涉及化学理论教学技术领域，具体为一种化学理论计算演示装置，包括演示板，所述演示板的顶部安装有齿条，所述齿条的顶部开设有T形滑槽，所述T形滑槽内滑动安装有T形滑块，所述T形滑块的顶部安装有安装板，本发明在使用时，如果需要进行清理，通过启动正反转电机和吸尘器，正反转电机的输出端转动带动转动轴转动，转动轴转动带动多个旋转柱转动，多个旋转柱转动带动内柱和矩形块转动，矩形块转动带动柱状清洁刷转动，从而对演示板的侧部转动清理，同时正反转电机转动带动齿轮转动，齿轮与齿条啮合，齿条的位置固定，从而使得正反转电机、安装板和T形滑块进行滑动，从而使得柱状清洁刷移动的同时转动进行清洁。

摘要： 本发明公开了一种基于行为科学理论的慕课个性化学习支持系统，包括学习者模型系统、学习者认知情况判断系统、改善学习者学习行为系统三部分；首先依据往期已完成的慕课学习者学习数据，构建出若干可供参考的学习者模型；当有新的慕课学习者加入该课程时，为其提供多种学习模式，这些模式依赖于已建立的学习者模型，在学习者选择学习模式后，每周根据其学习行为判断其当周应学知识点的认知情况；当认知情况较差触发系统阈值后，改善学习者学习行为系统启动，介入到学习者的学习过程中，改善其学习行为，最终使学习者的学习行为与所选学习模式的学习者模型的学习行为趋于一致。

摘要： 本发明提供一种化学理论计算演示装置，涉及化学研究领域。所述一种化学理论计算演示装置包括壳体，所述清洗液箱的下端固定连接有双出转换头；抽液清除机构，所述抽液清除机构设于取液腔上。本发明提供的一种化学理论计算演示装置通过升降板的往复移动带动两个第一磁性活塞在两个取液腔内部往复滑动，使清洗液箱内部的清洗液经过横置清理件自动排出，且内置液轮同时转动带动横置清理件往复移动，即可实现横置清理件自动对演示板进行清理；通过两个第一磁性活塞带动两个第二磁性活塞同时移动至换气腔底部，两个第二磁性活塞错位分离反向移动，即可带动空气经过风干件吹出，使演示板上的残余清洗液快速挥发。

摘要： 本发明涉及货运物流路径规划技术领域，尤其为一种基于运筹学理论的公路零担货运物流路径规划算法，基于零担物流配送的实际业务场景，采用Iterated local search(ILS)算法的优化框架，并在此基础上根据业务场景和约束条件，采用运筹学理论中对于解决运输问题的数学模型，进行优化调整，同时在数据量和时效性的要求下，算法在框架上，结合聚类算法进行了升级，使其更加符合运输实际场景需求，本发明通过设计一种基于运筹学理论的公路零担货运物流路径规划算法，针对多配送点的零担物流配送场景，可以自动计算货车装载量，并在配送线路中自动计算出多个配送点合理的顺序，起到降本增效的目的。

摘要： 本发明公开了一种基于近场动力学理论的地面沉降建模方法，属于城市地质灾害模拟与预测技术领域；将地面沉降研究与力学领域新提出的近场动力学理论进行结合，在积分方程基础上建立近场动力学理论的模型，有效避免了在对象不连续处定义失效的问题，使得裂隙断裂等空间不连续结构成为模型中的一部分，在不增加附加函数定义的情况下，用统一的方程描述地层在开采地下水之后有效应力变化从而产生的地面沉降、裂缝、塌陷问题；本发明在统一框架下建立包含裂缝、塌陷等空间不连续现象的区域地面沉降数值模型，为城市地面沉降模拟预测与灾害防治提供数据支撑，能够在缺少先验知识的情况下，预测识别随着地面沉降演化可能出现的地裂缝、地面塌陷现象。

摘要： 本发明公开了一种经济学理论教学用演示装置及其操作方法，涉及家禽养殖技术领域，本发明包括支架组件，支架组件上通过螺栓连接有壳体组件，壳体组件上活动设有黑板组件，辅助书写板进行的翻转，保证书写板两面使用；壳体组件包括底板以及导轨，导轨上下两端均设有卡槽，且卡槽端部边角做圆弧处理，卡槽边角做圆弧处理方便卡柱进入卡槽内部；黑板组件包括活动设置在导轨内部的滑块，活动设置在滑块内部的转轴，设置在转轴之间的书写板，连接块侧部设有卡柱，卡柱与卡槽相互适配，且卡柱端部设有防脱块，防脱块主要用于防止卡柱脱落，并同时对卡柱纵向位置进行固定。本发明为一种经济学理论教学用演示装置及其操作方法，使用效果好。

摘要： 本实用新型涉及一种学习桌，更具体的说是一种理论物理学习桌，学习桌不仅可以调整角度还可以旋转，在必要时还可以组合成实验台。所述的底板上设置有圆孔，第一支撑柱插在这个圆孔内，第一支撑柱与圆孔之间连接有轴承，插柱座通过焊接连接在第一支撑柱上，插柱座设置有对应大插柱的通孔，大插柱插在插柱座上，凸块通过焊接连接在插柱座的一端，凸块上设置有对应小插柱的通孔，小插柱插在凸块上，大插柱上设置有对应小插柱的插孔，小插柱插在大插柱上，L形连接件通过焊接连接在第一支撑柱的上端，连接件通过焊接连接在桌板的下端，第二支撑柱通过焊接连接在底板上，备用桌板座通过焊接连接在第二支撑柱的上端，备用桌板座上设置有滑槽。