片段练习

摘要： 写作教学始终是小学语文课程开展中的一项重点与难点,它不但能够将学生的逻辑思维能力加以强化,还能够在很大程度上提高学生的表达能力、语言组织能力。但要想切实发挥出小学语文写作教学的相应效益,教师还要对当前的课程开展加以反思,同时利用更为有效的教学形式革新课程,对此,下文就以片段练习的相关方式展开如下几点教学研究。

摘要： 作文教学在语文教学中占有重要地位,然而薄弱初中的学生写作水平良莠不齐,语文教师在进行作文教学时常常力不从心.为改变这样的现状,笔者从生活片段练习、仿写训练、反复修改三个方面入手,燃起学生的写作激情,提高学生的写作水平.

摘要： 片段写作在作文教学中能够化繁为简,方便可行,反馈及时。在实际操作中,可以从以下三方面分阶段进行有效训练:观察要细致,描述抓特点;说明有顺序,方法要牢记;评议抓实例,学习细分析。

摘要： 作文是语文的重要组成部分,统编版教材在统整性原则下,将作文与阅读之间的关联编排得更加紧密.很多教师常常是教到作文板块,才进行专门的作文训练.实际上,教师可以借助微作文的训练形式,在把握契机、丰富形式、整合融通的基础上,将提高学生的表达能力落到实处.作文资源无处不在、无时不在,教师要树立微作文意识,以切口小、篇幅短的片段练习为主要手段,将作文教学渗透到学生的生活中,将微作文训练内化为学生的认识需求,聆听学生作文水平自然拔节的声音.

摘要： 阅读是语文素养之根,是写作能力之基。写作是阅读的过程与方法的检验,也是阅读的结果及其转化的重要体现。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。”可见,“读写结合”是新课标的重要理念。

摘要： 语文课程应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践。因而,应该让学生多读、多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握语言文字运用能力,提高沟通交流的能力和综合素养。

摘要： 片段训练作为小学阶段语文作文的重点教学方法组成,是作文训练的重点核心环节与训练的特殊阶段。对于小学生而言,加强对学生的写作片段训练不仅能够有效激发学生的写作兴趣、提升学生的作文写作能力与语言表达能力,还能够有效提升学生的学习认知水平、促进学生养成良好的学习习惯。文章针对如何借助于片段练习有效提升学生的语文写作水平、增强学生的写作兴趣展开详细的论述,以期能够帮助教师更好地对学生的写作教学进行指导,为学生能够在中低年级向中高年级的作文训练过渡创造良好的基础条件。

摘要： 在小学语文教学中,写作是重要的组成部分,而很多小学生在写作文时往往比较头疼,不是不知道写什么,就是不知道如何写,写出的句子要么是流水账,要么生硬、没有章法,体现了小学生写作能力的欠缺。在小学语文写作教学中,教师巧用片段练习能够有效解决上述问题。片段练习的操作性比较强,加上片段练习所具备的理论基础,对学生写作能力的提升具有重要意义。为此,本文以片段练习为出发点,探讨了其在小学语文写作教学中的应用,以期提升小学生的写作兴趣,展现片段练习的实效性。

摘要： 公开一种新的核酸片段，它具有优异的、促使位于下游的结构基因表达的作用；公开一种方法利用该核酸片段促使位于下游的结构基因的表达。该核酸片段具有序列表中SEQ ID NO：1所示碱基序列的核酸片段或者是在该碱基序列中有一个或多个碱基被置换、缺失、插入或附加的核酸片段，并且具有促使位于下游的结构基因表达作用的核酸片段。

摘要： 本发明提供一种练习者能以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、以及使用了该练习具的滑降练习台、以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场，滑降练习具(21)具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的具有高摩擦表面，并且在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。滑降练习台(1)将滑降练习具(21)的倾斜面作为第1斜面(2)，并具有该第1斜面(2)连续的由中摩擦材料构成的第2斜面(3)、以及与该第2斜面(3)连续的由低摩擦材料构成的第3斜面(4)。该滑降练习台(1)设置在积雪状态的滑雪练习场(5)的规定位置。

摘要： 本发明涉及新的AIMP1蛋白片段和包含该片段作为活性成分的脱发改善和促进毛发生长的组合物，更具体地说，涉及脱发改善和促进毛发生长的药物、化妆品、食品组合物，含有：包含SEQ ID NO：1的氨基酸序列的第28位至第31位氨基酸残基(KEKA)且具有4至21个连续氨基酸的多肽，或包含与该多肽具有70％或更多序列同源性的氨基酸序列的多肽；以及编码该多肽的多核苷酸。

摘要： 本发明涉及分子生物学技术领域，尤其涉及核酸适体的保护片段及含有该保护片段的核酸适体。本发明提供了核酸适体的保护片段，并提供了含有该保护片段的核酸适体及其应用。在本发明中，核酸适体(aptamers)的末端经过ATP aptamer连接保护之后可以形成末端保护的核酸适体(MT‑aptamers)，MT‑aptamers可以在目标组织或器官中特异性地提高其生物稳定性，在正常的组织或者器官中可以被代谢掉。本发明通过实验证明，本发明提供的保护片段对多种适体都能起到提高稳定性的作用。

摘要： 本发明公开了具有显著启动位于其下游之结构基因表达之活性的新核酸片段。根据本发明的核酸片段是具有序列表中SEQ ID NO:1所示核苷酸序列的分离的核酸片段或具有与SEQ ID NO:1所示的核苷酸序列相同但其中已取代或缺失一或多个核苷酸、或已插入或添加一或多个核苷酸的分离的核酸片段(排除具有序列表中SEQ ID NO:3所示核苷酸序列的核酸),所述片段具有启动位于其下游的结构基因表达之活性。

摘要： 公开一种新的核酸片段,它具有优异的、促使位于下游的结构基因表达的作用;公开一种方法利用该核酸片段促使位于下游的结构基因的表达。该核酸片段具有序列表中SEQID NO:1所示碱基序列的核酸片段或者是在该碱基序列中有一个或多个碱基被置换、缺失、插入或附加的核酸片段,并且具有促使位于下游的结构基因表达作用的核酸片段。

摘要： 练习辅助装置(100)根据在第一招式的表演中测量出的第一感测数据，确定分别代表构成第一招式的多个要素的多个第一帧。练习辅助装置(100)根据在第一招式的其它的表演中测量出的第二感测数据，确定分别代表构成第一招式的多个要素的多个第二帧。练习辅助装置(100)对多个要素的至少一个，将多个第一帧与多个第二帧建立对应关系，并进行显示。

摘要： 本发明提供一种练习者能以正确姿势且无恐惧感地练习滑降的滑降练习具、以及使用了该练习具的滑降练习台、以及设置了该滑降练习台的滑雪练习场，滑降练习具(21)具有即使在倾斜角40°的情况下穿上滑行具的练习者也能够不滑地行走的具有高摩擦表面，并且在支承机构上支承有0°～40°范围的角度的倾斜面。滑降练习台(1)将滑降练习具(21)的倾斜面作为第1斜面(2)，并具有该第1斜面(2)连续的由中摩擦材料构成的第2斜面(3)、以及与该第2斜面(3)连续的由低摩擦材料构成的第3斜面(4)。该滑降练习台(1)设置在积雪状态的滑雪练习场(5)的规定位置。

摘要： 本发明公开了一种基于片段重叠群的含有重复基因的双面基因组片段填充方法及装置。该方法主要包括以下步骤：计算获得缺失基因集合；对最大缺失基因串分类，将基因元素分为三种类型：n‑Type‑1串、n‑Type‑2串和n‑Type‑3串，其中n为缺失基因串的长度；对最大缺失基因串与重复基因的关系分类，将基因元素与重复基因的关系分为三种类型：无相关、半相关和相关，无相关是指插入串与重复基因不相邻且插入位置与重复基因无涉及，半相关是指插入串与重复基因不相邻且插入位置可能会与重复基因有涉及关系，有无涉及插入位置替代，相关是指插入与重复基因相邻或插入位置与重复基因完全涉及；搜索无相关和半相关类型的插入串，执行无相关和半相关串插入算法；对相关类型串构造辅助图，利用回溯算法和最大匹配算法进行插入。该填充方法填充速度快，效率高。本发明基于片段重叠群进行基因组填充，能够提高填充准确率和完备率，更具有一般性和实用性。

摘要： 本申请实施例提供了一种片段推荐方法、片段推荐装置、电子设备和可读存储介质，属于电子设备技术领域。其中，片段推荐方法包括：对应用程序对应的用户信息和应用程序的目标多媒体文件进行转换处理，确定目标特征；将目标特征输入应用程序对应的推荐模型，推荐模型包括多个专家网络、门控网络和融合网络；基于多个专家网络，对目标特征进行分析处理，得到多个样本时刻信息；基于门控网络，确定多个专家网络对应的权重信息；基于融合网络，对多个样本时刻信息和权重信息进行加权运算，得到目标多媒体文件的推荐时刻信息；按照推荐时刻信息输出目标多媒体文件的推荐片段。