爱的权利
爱的权利的相关文献在1981年到2022年内共计212篇,主要集中在中国文学、中国政治、社会学
等领域,其中期刊论文212篇、专利文献600篇;相关期刊156种,包括青年探索、齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)、婚姻与家庭:上半月等;
爱的权利的相关文献由232位作者贡献,包括约翰·福赛斯、古保祥、游宇明等。
爱的权利
-研究学者
- 约翰·福赛斯
- 古保祥
- 游宇明
- 闾丘露薇
- Daisy
- Mark
- Strauss
- 一笑
- 丁岚
- 东方文化周刊东方全媒体记者
- 亦清
- 人之初
- 何冰
- 何家弘
- 何芳
- 侯敏
- 克·阿诺
- 公长伟
- 兰淑芳
- 关捷
- 凌素问
- 凌雪
- 刘伯光
- 刘婷
- 刘少昕
- 刘慧英
- 刘方泽
- 刘欢
- 刘毅
- 刘洪波
- 刘珏
- 刘畅
- 半梦
- 单一良12
- 单万里
- 卡伊
- 卢瑾萍
- 卢静
- 厄尼·巴里
- 史博
- 史宇
- 吕怡君
- 君天
- 含笑饮砒霜
- 吴乔
- 吴左琼
- 周华
- 周强
- 周末
- 周沫
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谢晨迪;
陈杨轶
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摘要:
设计说明:本系列作品的设计灵感来源自童年。“童趣感”是一种与年龄无关的时尚造型,人们即便长大了也拥有有可爱的权利。日本艺术家将人们装入保鲜袋中去保鲜他们的情感,受此启发,本设计尝试借鉴这种方式去保存儿时最真挚、单纯的快乐。明亮而丰富的色彩是独-无二的存在,给人们创造了童话般的世界。糖果粉色和黄色明亮而活泼,流露出清甜的治愈感。
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刘毅
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摘要:
猜一猜周三阅读课一开始,语文老师就在屏幕上投影了以下几段文字,让同学们猜猜接下来将认识哪位作家。A.她是浙江杭州人,现任中国作家协会副主席,是国家一级作家。B.她创作伊始,写了许多反映知青题材的小说。1975年出版的长篇小说《分界线》深受好评。C.她还出版过短篇小说集《爱的权利》和长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》等。
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摘要:
爱是一种本能,谁都有爱的权利,而表达爱的方式有很多种,言语、拥抱、礼物、笑容……这些方式或真诚,或笨拙,或热情,但都围绕着一个中心意思,那就是“我爱你”. 表白墙有些话,再不说就来不及了 世界上有三件幸福的事:事事有回应、件件有着落、你在我身边.表白墙就是这么一个集温暖、惊喜、浪漫于一体的情感驿站,不要畏惧藏在你心里的话,也不要怕被旁人看到你的心思,大声说出你的爱吧.
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杨帆
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摘要:
“村里的女娃儿都走了,剩了一堆光棍哟。”村头的老人叹口气,“当初要是生了女娃儿,门槛都叫媒人踏破喽!”调研报告显示,2010年,中国农村的光棍数量已达到3600万。也许在不远的将来,谈恋爱、相亲对他们来说都是一件奢侈的事情。农村的光棍危机,已经悄然爆发。
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单一良12
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摘要:
张爱玲曾说,为了他的爱嫁给他和为了他的钱嫁给他,本质是一样的,没有谁比谁高尚多少。爱情需要养分,物质与精神皆是养分,只是不同的人,精神和物质占得比重会有所偏差,但总体是平衡的。古人对人生的幸福时刻做了总结,认为“他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时”是三大幸事。《四喜诗》中的三句内容,道出了人们的幸福愿景。这三大幸事之中,“他乡遇故知”和“金榜题名时”,
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丁岚
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摘要:
残障青年女作家王忆的新书《爱,不能等》,近日由江苏人民出版社正式出版发行,这已经是她的第四部作品。王忆说,她特别要感谢自己的父亲王凤刚,是他数十年的不离不弃,让她享受到了比正常孩子更多的爱——
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翟和喜
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摘要:
如果经常去外地,那么你一定住过旅社。旅社为我们在陌生的地方提供了栖身之所。然而在这个世界上,有一家旅社并不收留人类,想要一探究竟吗?请和阿力叔叔一起走进——瞧,这就是精灵旅社的创始人德古拉。他为了照顾和保护女儿梅维斯,开了这家旅社。为了不让人类伤害到女儿,德古拉不允许人类进入旅社,与此同时,他也不允许已经一百多岁的女儿踏出旅社一步。
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肖艳玲
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摘要:
中学阶段是人一生中最美好的时光,这一时期人的精力旺盛,记忆力好,思维敏捷,易于接受新的事物,是积累知识、开阔视野、拓展才华的最佳时期,但是这个时期的孩子也极容易产生"早恋"现象,让家长和学校深感忧虑,那么我们应该怎样面对这一难题呢?第一招:转移兴趣法。即家长发现孩子早恋后,多陪孩子,多安排一些孩子喜欢的活动。比如"打篮球""下象棋""听音乐""郊
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曹卉
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摘要:
班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任扮演着很重要的角色,他不仅是连接各科任课教师的纽带,他也是班级各项事务的管理者和决策者,他还是一个班级的"领头羊"。结合工作实践,从爱在细微、爱在公平、爱在欣赏三个方面阐述了班主任把"爱"与"严"结合,做好班主任工作。关爱学生是师德的灵魂,有人说:"爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,而教师的最高境界就是要做一个神。"作为一名教师,爱学生是最基本的要求,但这个"爱"字不是只挂在嘴上。那
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徐明宏
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摘要:
教师,历来是人们心目中一个神圣的名词,因为她肩负着神圣的使命;因为她工作的本质是'塑造人';因为她必须要有一颗真诚的爱心。古往今来有多少有所伟业或有成就的人,在他们回首过去时,让他们难以忘怀和真诚感谢的除了自己的亲人之外就是他们的老师了。'为人师'者在人格上那崇高的魅力,深深地影响着他们。正是这种无法言说却又那么深刻地沁入人心的巨大力量,引领了学习者,塑造了学习者。教师一直以来是'阳光下最光荣的职