爱慕之情

摘要： 如今,爱写评论的大学生越来越多了。那么,大学生为什么要动起笔来写评论?在笔者看来,评论说穿了就是一种表达,而表达是我们每个人,尤其是作为一名大学生应该具备的基本素养或者说基本技能。一、观点表达的重要性其实,观点表达在生活中非常重要。比如,男女恋爱,很多地方称为“谈朋友”,四川人说“耍朋友”,江苏人说“处对象”,大家发现没有,不论是“耍”“处”,或者“谈”,强调的就是表达。爱就是大胆说出来,爱慕之情不去表达,两个人在一起没话说,朋友谈得成吗?

摘要： 榴枝婀娜榴实繁,榴膜轻明榴子鲜。可羡瑶池碧桃树,碧桃红颊一千年。赏析:此诗是作者为其爱情而写,石榴是美丽女子与纯洁爱情的象征,诗人前两句盛赞了婀娜的榴枝、轻盈的榴膜等物象,表现了自己的爱慕之情,后两句又深叹人间红颜易逝,抒发了其感慨。全诗运用复词重言手法,节奏回环,词脉婉曲。

摘要： 在我们的社会里,有一个群体叫"粉丝",非常厉害。这不,中南财经政法大学的一位学生,因为吐槽了一群"粉丝"的偶像,便被他们围攻,并要求学校开除这位学生。这也太强势和自我了吧?你喜欢,别人就得喜欢, 你说好,别人就不能说坏。天底下哪有这样的道理?"粉丝"是追星族的升级版。追星族的追星,主要是追着看表演,追着要签字,追着送鲜花和掌声,还有的追着表达爱慕之情。而现在的"粉丝",主要是在网上追捧"网红",谁红就追谁,谁红就捧谁。"网红"越来越多,"粉丝"也越来越多。大咖拥有几千万,小咖也有几十万。

摘要： 汤显祖视杜丽娘为有情人,杜丽娘由梦生情,为爱而死。情是杜丽娘在现实中缺失的,情感教育也是杜丽娘家庭教育中缺失的。杜丽娘缺失的情感包括劳动教育中的自然之情、人际交往中的亲情、男女交往中的爱慕之情等。探究杜丽娘的情感教育缺失有助于反观现在的家庭教育。《牡丹亭》是明代伟大的戏剧家汤显祖的代表作,汤显祖认为杜丽娘"可谓之有情人耳"[1]1,杜丽娘的情感包括对大自然的亲近之情、男女之间天然的爱慕之情、对父母的血缘亲情等,当这些情感在现实中无法满足时,爱情就成为她生命的唯一寄托。然而,爱情也是她在现实中无法得到的,她只能去梦中寻找、实现爱情,在梦中得到精神慰藉,导致她情感饥渴的原因恰是她的家庭教育缺失。

摘要： 初中生开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这本是极正常、自然而又美丽的事情,但是如果教师和家长不能正确引导和妥善处理,将不可避免地影响学生健全人格的形成。那么,想方设法引导学生正确看待、对待早恋就成了迫不及待的问题。

摘要： “琴以载道”,古琴有儒家教化人生的社会功用。除此之外,古琴更是文人寄情遣怀之物。伯牙、子期以“高山流水”成知音的佳话自不必说:司马相如弹奏《凤求凰》诉说对卓文君爱慕之情,终得美人芳心.

摘要： “真逗,我哪是什么美人啊!您说得再动听,我也不信哪!”住在这里的女人说。这女人已是徐娘半老,真的称不上是什么花容月貌的美人了。“哪里,您太美了。您从里往外渗透出一种真正的美。我想同您结婚。”年轻人从方才就开始一直不停口地倾诉着爱慕之情。他虽然是个穷光蛋,但小伙子长得漂亮。

摘要： 1盛唐时期,唐玄宗的哥哥、宁王李宪比较好色,各处物色美女。宁王宅子旁边有一个卖饼汉,卖饼汉的妻子肤白如玉,长得很漂亮。宁王见了这女人,顿生爱慕之情,便送给卖饼汉大量财物,想把他妻子买进府中。卖饼的虽然舍不得这如花似玉的妻子,但慑于权贵,迫于无奈,只好含泪把妻子送到了宁王府。

摘要： 连鹤法相关之情感基因密码链系采用连鹤法来表现核苷酸的一种设计。从n张设计加工好的纸张得到2n个分离的字符单位，将每个单位连接，根据定义的鹤与碱基的对应关系，以及碱基序列与所编码氨基酸缩写字母的对应关系进行编辑并折叠成鹤，最后得到的碱基鹤链可以传递制作者需要表达的信息。可以用于求偶与生物学基因部分的教学，以普及基因知识和原理，从而吸引更多年轻人喜爱和投身生物科学事业。