爱国主义情操
爱国主义情操的相关文献在1980年到2021年内共计189篇,主要集中在教育、中国史、中国政治
等领域,其中期刊论文188篇、会议论文1篇、专利文献176篇;相关期刊154种,包括思想政治课教学、长春师范学院学报(人文社会科学版)、历史学习(高考)等;
相关会议1种,包括中华创新教育论坛等;爱国主义情操的相关文献由197位作者贡献,包括冯艳花、王玲、许红萍等。
爱国主义情操
-研究学者
- 冯艳花
- 王玲
- 许红萍
- 赵合佳
- 严国霞
- 丰来迎
- 付丽婷1
- 任文
- 何东昌
- 修雪卿
- 傅钦志
- 储思源
- 兰福森
- 冯景海
- 冷思
- 刘丹旦
- 刘国伟
- 刘宝书
- 刘少华
- 刘晓杰
- 刘梅珍
- 刘绪臻
- 刘雅卿
- 包佩源
- 卢慧敏
- 卫晓琼
- 原芳芳
- 向立志
- 吴佳文
- 吴永青
- 吴红萍
- 周思源
- 周玲
- 夏力
- 夏宇
- 姚云凤
- 姜宏宇
- 姜珊
- 孔维平
- 孙为民
- 孙华强
- 孙志明
- 孙排凌
- 孙灶森
- 孙铸成
- 孟育群
- 季元龙
- 宋良标
- 宫学萍
- 家龙泉
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冷思;
张利柱
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摘要:
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出"建设高质量教育体系",为新时代中国教育发展指明了前进方向,也对教育工作者提出了新的要求。2021年是中国共产党建党100周年。"建设高质量教育体系"应坚持和加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育强国建设。加强党的领导对中小学校教师确保正确育人方向、全面提高育人质量、塑造师德师风、坚定未成年人理想信念、培养爱国主义情操和奋斗精神有重大意义。
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水宏;
刘晓杰;
王苏文;
李建中
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摘要:
中国特色社会主义进入新时代,面对严峻复杂的国际形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务,高校一如既往地承担着更迫切的培养中国特色社会主义事业的优秀建设者和合格接班人的重要职责.要实现此目标,在党领导人民群众继续推进中国特色社会主义伟大事业的轰轰烈烈的伟大实践中,高校理应以我国节庆为契机,挖掘并运用中华优秀传统文化中的爱国主义元素培育大学生的爱国主义情操;以中共党史为内容,挖掘并运用革命文化中的爱国主义元素培育大学生爱国主义情操;以实践教学为载体,挖掘并运用中国特色社会主义文化中的爱国主义元素培育大学生的爱国主义情操.
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张伟中
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摘要:
在国家大力推进素质教育的背景下,新课标的目标就需要全面提升学生的各项素质,这对于教师来说也是一个不小的挑战,为了全面实现素质教育的目标,就需要教师不断将德育渗透作为教学的主要目标,学习科学、优秀的教学方式,有效地将德育工作融入其中.而小学作为学生树立正确价值观的开始,是学生培养思维品质、提高人格素养的重要时期.
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马亚亚
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摘要:
有国才有家,有家才有可能实现自己的人生梦想和追求.在中国古代,文人墨客往往会借助诗词来表达自己爱国爱家的美好情感.他们用华丽的辞藻、多彩的方式表达着流淌在血液中的家国情怀.在中国五千年的文化中,家与国形成了无法割舍的整体,家国情怀一代一代的流传至今,是中华民族优秀文化的结晶.今天对传统诗词中的家国情怀进行研究,可以对先辈们爱国爱家、一心报国的伟大胸怀进行体验,对于培养高尚的爱国主义情操可以起到有力的促进作用.
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陈曦
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摘要:
音乐课程标准指出:"应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识、培养爱国主义情操。"作为音乐教师应该认真思考如何在音乐课堂教学中加强我国优秀民族音乐的学习,激发学生对民族音乐文化的兴趣,提高学生对民族音乐文化的感悟和认知,并落实到实处。我想从以下四个方面谈谈我的教学实践体会。
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王慧辉
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摘要:
音乐教学具有鲜明的人文性特征。教师要通过音乐教学,引导学生认同民族文化,厚植家国情怀,培养学生的爱国主义情操.学生音乐的审美体验和文化认知,是在生动、多样的音乐实践活动中,通过亲身参与生成和实现的。教师要从音乐教学的特点出发,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践活动,培养学生的音乐素养,激发学生的爱国主义情感。
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童淑妍
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摘要:
音乐课程是民族情感和民族精神的展现,音乐教学的德育功能可以在潜移默化中培育学生的团队合作能力,增强学生的民族意识,培养爱国主义情操。我认为,音乐教育是爱的教育,爱家、爱国、感恩和奉献等高尚情操都可以通过音乐学习来培育。
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郑秋芳
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摘要:
在音乐发展的道路上,民族音乐往往扮演着极其重要的角色,而在高校声乐教学中民族音乐同样至关重要。民族音乐文化的教学能够让学生们深刻地感受到民族音乐的内涵,增强学生的爱国主义情操以及民族荣誉感,带学生领略我国音乐文化的博大精深,增强大学生对民族音乐文化的兴趣,促进民族音乐文化的传承与发展。
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摘要:
《武陵学刊》2020年第4期推出“中华德文化研究”专栏。谢新清、王成的《中国传统道德文化之“忠”德解读》认为,结合新时代道德建设需要,对传统“忠”德进行批判性反思,对于培育高尚的爱国主义情操、社会主义核心价值观、坚定的理想信念,完成对中国传统“忠”德的创造性转换和创新性发展,发挥“忠”德的当代价值有积极作用。