熏陶感染
熏陶感染的相关文献在1981年到2022年内共计517篇,主要集中在教育、中国文学、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文517篇、专利文献16815篇;相关期刊232种,包括文学教育、教育革新、小学生:教学实践等;
熏陶感染的相关文献由543位作者贡献,包括张丽萍、李吉林、于漪等。
熏陶感染—发文量
专利文献>
论文:16815篇
占比:97.02%
总计:17332篇
熏陶感染
-研究学者
- 张丽萍
- 李吉林
- 于漪
- 姜玉花
- 张正
- 张花
- 徐春燕
- 李卓桦
- 杨雪莲
- 林高明
- 石海霞
- 穆爱光
- 范红梅
- 范继娜
- 袁荣斌
- 许虹娟
- 陈健妮
- 陈小波
- 陈日亮
- 高春泉
- 黄星
- 丁达
- 万明山
- 严军
- 严张宝
- 于爱红
- 于璐
- 于立光
- 仝文达
- 代勇
- 何玲
- 何贤楚
- 余映潮
- 余映潮12
- 侯建忠
- 侯炳
- 侯邦祥
- 俞东江
- 俞丽美
- 俞百青
- 傅开国
- 傅红娟
- 关立永
- 冯季年
- 凌燕
- 刘丽丽
- 刘丽娟
- 刘亚伟
- 刘亚雄
- 刘仁增
-
-
周象霞
-
-
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”同时,在“正确把握语文教育的特点”中指出“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深刻的,学生对语文材料的反映又往往是多元的,因此应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向”。而统编教材采取“语文素养”与“人文精神”双线组元的编排方式,利用了语文学科善于熏陶感染的特点,使语文教材在育人方面发挥了独特的优势。
-
-
孙振杰
-
-
摘要:
2022年的中考已经落下帷幕,对语文学科而言,阅读分析与应用依然是考查的重头戏。“选文积极引导学生关注时代、关注社会、关注人生、关注生活,坚定责任担当,厚植家国情怀,使学生在阅读和答题的过程中自然而然地受到熏陶感染,从而落实立德树人根本任务。”
-
-
陈海燕
-
-
摘要:
《语文课程标准》提出要重视情感、态度、价值观的正确导向,提出要培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,这是语文学科的特点,要注意熏陶感染、潜移默化,将这些内容渗透在日常教学的过程中。在初中语文课本中收录了不少经典的古诗词,它们不仅有丰富的意象,展现了古代生活的情境,而且还常常蕴藏着深厚的情感,教师要基于情感教育视域,设计古诗词教学活动,让学生感受到古人高尚的情怀、典雅的志趣,并借此积极反思,提升自己的人生态度。
-
-
嵇先兵
-
-
摘要:
《义务教育语文课程标准》中指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容,不应把它们当作外在的附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程中。”故笔者认为新时代语文教学应该将智育和德育进行联合教学,达到两者相辅相成的目的,相关教育工作者需要在高中语文教学中实施德育渗透,而本文旨在分析高中语文教学中实施德育渗透的策略。
-
-
吴慧梅
-
-
摘要:
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》明确提出艺术课程的性质,强调“着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育”,要“引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观”。中华传统文化中有着悠久的历史,同时也有着深厚的文化底蕴,小学美术教材中编入了很多代表中华优秀传统文化的民间艺术、传统技艺,尤其为学生展现了极为丰富多彩的艺术文化。教师要通过多种艺术形式的选择与渗透,为学生设计出多样且内容丰富且精美的美术教学方案,从而使学生在中华传统文化中汲取更多可用于美术教学的资源,在中华优秀传统文化的熏陶感染下不断增强文化自信,促进学生理解和传承中华优秀传统文化的内涵和表现手法,丰富学生的审美体验,提升其审美情趣。
-
-
曩震
-
-
摘要:
《义务教育语文课程标准》提出:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"本着这个目标,统编教材的选文应该有着文质兼美,思想格调高尚、语言形式优美,值得咀嚼、涵泳的内容。但纵观第四学段的统编教材,所谓"庸俗"的内容也是不少。
-
-
刘素琴;
周书伟
-
-
摘要:
【整体设计】《义务教育语文课程标准》指出“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。”^([1])传统优秀文化在初中语文教材中占比不少,苏轼作品有以下被选入:《卜算子·黄州定慧院寓居作》《记承天寺夜游》《水调歌头(明月几时有)》《江城子·密州出猎》《定风波》。
-
-
拉巴
-
-
摘要:
众所周知,每个人都处于一定的环境中,时时受到环境的熏陶感染。对于幼儿来说,幼儿的习惯养成与成人、同伴、群体和家园教育状况有着密切的关系,幼儿的行为方式都带有所处环境的烙印。通过大量调查可以发现,有44%的人认为幼儿不良行为习惯的产生受到成人、伙伴的不良行为的影响。有62%的人认为家园教育要求的一直形式幼儿具有良好行为习惯的主要因素。可见,环境对幼儿行为的影响是深刻的。对于幼儿良好行为习惯的养成,需要有一个良好的环境和必要的条件,如整洁、干净的教学活动室和家庭,独立进餐的环境,使幼儿受到潜移默化的感染。幼儿立于不败善于模仿成人及同伴的良好行为习惯,这是使他们学习的直接范例,有效地影响着幼儿良好行为习惯的形成。
-
-
王慧琴
-
-
摘要:
教育的神圣使命是"立人","立人"的关键在"立心"。要想让面向未来的下一代立一颗赤诚、强大的"中国心",就必须用中国优秀传统文化去熏陶感染他们,实现"以文化人"。中国优秀传统文化存在于我国五千年灿烂文化之中,蕴含在优秀的古诗文经典之中。
-
-
孙立妍
-
-
摘要:
21世纪以来,多媒体教学已经在我国的各大中小学、高校、幼儿园等教育场所得到了普及,互联网的应用已经渗透到了社会的各个领域,在教育界,互联网的优势也日益展现,在各大中小学以及高等院校,每个教室都安装了计算机,而且还有专门设有进行计算机教学的机房和专业的计算机教师,由此可见,在教育行业,计算机的应用已经得到了普及.同样地,对于幼儿园的教学工作来说,计算机也起着独一无二的作用,它为幼儿园的教学工作提供了很大的便利,现如今,很多幼儿园也都安装了计算机系统,多媒体成了幼儿园教师的一个新的教学工具.