《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国教师法》的相关文献在1994年到2022年内共计328篇,主要集中在教育、法律、中国政治
等领域,其中期刊论文328篇、专利文献3832篇;相关期刊181种,包括云南教育:小学教师、天津教育、山西教育:高中文科版等;
《中华人民共和国教师法》的相关文献由268位作者贡献,包括朱源星、劳凯声、吴桂就等。
《中华人民共和国教师法》
-研究学者
- 朱源星
- 劳凯声
- 吴桂就
- 岳毅
- 童序珍
- 邹传玉
- 东干仓·格西奇珠
- 于占才
- 于卫
- 于文静
- 付德荣
- 付玉明
- 代森
- 任伟伟
- 任新丽
- 伍干林
- 何建国
- 何济玲
- 何秀英
- 余苏
- 侯庆英
- 俞杨
- 倪传荣
- 傅如一
- 傅德荣
- 关庆荣
- 冯翠仙2
- 冯荫民
- 刁永锋
- 刘业伦
- 刘丹
- 刘冬梅
- 刘刚
- 刘华
- 刘惠珍
- 刘杰
- 刘毓
- 刘波
- 刘涉文
- 刘焱
- 刘纯龙
- 包东安
- 卢绪元
- 危春生
- 双木
- 叶信治
- 吕凡
- 吕晓林
- 吴开华
- 吴清和
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劳凯声
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摘要:
《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)的修订工作已列入全国人大常委会立法规划,目前已形成了修订草案。在修订工作中,重构教师权利义务体系是其重点和难点。这是因为随着社会转型进程的深入,教师的职业属性正发生变化,权利与义务的均衡被打破,表现出若干新的发展动向。为此,教师权利义务的重构应从教师队伍建设的实践以及社会关注的热点中提炼问题,以准确认识教师职业特性为前提,重构适应时代发展需要的教师权利义务体系。
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俞杨
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摘要:
随着我国教师队伍的规模、质量、结构发生变化,教师法修订提上日程.受国务院委托,教育部部长怀进鹏日前向全国人大常委会会议报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍,教师法修订工作加快推进,形成了修订草案.《中华人民共和国教师法》于1993年颁布.多年来,我国教师队伍规模不断扩大,专任教师总数由1993年的1097.89万人提高到2020年的1792.97万人.教师学历水平不断提升,广大教师职业荣誉感、获得感、幸福感不断增强.
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摘要:
教育部日前在其网站公布《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》,面向社会公开征求意见。据了解,《中华人民共和国教师法》于1993年颁布。多年来,我国教师队伍规模不断扩大,专任教师总数由1993年的1097.89万人提高到2020年的1792.97万人。现行教师法的多项规定已经不能适应新时代教育改革发展要求。
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牛慧丹;
赵彬
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摘要:
地方性法规的特色性是衡量地方立法质量的重要维度。对我国29个省份实施《教师法》的地方性法规进行内容分析,结果发现:大多数地方性法规具有一定的特色性,能够结合本地区实际情况对上位法予以细化和补充,但也在一定程度上存在特色性不足的问题,如地方性法规的保守性以及相互之间的趋同性等。地方性法规中关于教师法律责任和教师诉讼制度等的创新内容为《教师法》的修订提供了启示和借鉴。未来地方性法规的制定可以从教师惩戒权、教师身份、准入门槛以及教师责任等维度入手凸显创新性,并通过建立地方性法规数据库等途径加强地方立法的特色性。
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杨玉娟;
马晓月;
侯庆英
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摘要:
根据《中华人民共和国教师法》,教育部于2012年颁布出台了《幼儿教师专业标准(试行)》,其中第十条,提出的就是专业能力“游戏活动的支持与引导”:“提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件;充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏;鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足;引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。”教师对幼儿游戏的支持与引导,是重要的专业性体现之所在,要清晰自己在幼儿游戏中的角色定位,才能让自己更好地获得专业能力的发展。
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庄立军;
王保国
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摘要:
"我把孩子送到学校了,要我给孩子批作业,还要你老师干什么?"这是互联网的一个视频,引起了社会各界的广泛关注,甚至多个省市明确发布家长批改作业禁令。这一事件也将家校共育工作推上了风口浪尖,如何实现家校共育和谐健康发展,是教育者需要深思的问题。《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》指出。
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龙德芳
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摘要:
任正非说:“再穷也不能穷老师,再穷也要对未来投资。”可是,自1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高;教师享有与公务员同等的医疗待遇、定期体检、培训以及住房优惠等待遇。20多年过去了,教师知道自己有这些待遇吗?他们享受到这些待遇了吗?
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宋帅;
李彦宏
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摘要:
尊师重教一直是我们中国的传统,在法治中国践行的今天,除了表达我们心中对老师的感恩之情,更应以司法之力保障教师权益。民办教师作为教师群体的一部分,他们的权益保护同样值得关注。民办教师属于广义上的教师群体,同样受《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)等相关法律法规的保护。
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怀进鹏
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摘要:
全国人民代表大会常务委员会:受国务院委托,我向全国人大常委会报告教师队伍建设和教师法实施情况,请审议。教师是立教之本、兴教之源。长期以来,党和国家坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展的基础性工作,1993年《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法)的颁布标志着教师的法律地位得以确立,为我国教师队伍制度化建设提供了法制保障。
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- 银川市新型印章厂
- 公开公告日期:2001-04-04
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摘要:
本发明公开了一种与现行公章配合使用的“中华人民共和国法人单位身份印章”的刻制内容与特殊应用的方法。该身份印章由“中华人民共和国法人单位身份印章”字样及代表单位真实身份的名称、地址、电话、法定代表人、身份证号、开户行、帐号、营业执照号码、注册机关、印章管理人及身份证号、单位网址、电子信箱等信息组成,以供人们通过现代通讯方式对该身份印章的内容进行核实,进而对公章的使用行为及用章当事人进行必要的验查,以防止利用伪造、盗印公章的犯罪行为,有效杜绝因非法公章造成的政治、经济损失。
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- 邓书皖
- 公开公告日期:1998-08-26
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摘要:
本实用新型属中华人民共和国平面图的改进,将各省、自治区分割成31个独立体,每个独立体由本体、图面、小磁铁组成,在本体上设置图面,在本体底部设小磁铁。按平面图的结构将31个独立体拼组在底板上。本实用新型通过拼接,可加深理解,培养智力及对祖国感情,是一种拼图玩具及拼图智力学习形式,设计新颖,可推广应用。
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