焦点解决短期治疗
焦点解决短期治疗的相关文献在2004年到2022年内共计104篇,主要集中在教育、心理学、神经病学与精神病学
等领域,其中期刊论文102篇、会议论文2篇、专利文献334919篇;相关期刊68种,包括中小学心理健康教育、心理研究、大众心理学等;
相关会议2种,包括2006年浙江省医学会心身医学会议、上海高校心理咨询协会第二十三届年会暨上海高校心理健康教育开展30周年学术研讨会等;焦点解决短期治疗的相关文献由135位作者贡献,包括许维素、余季惟、余柳霞等。
焦点解决短期治疗—发文量
专利文献>
论文:334919篇
占比:99.97%
总计:335023篇
焦点解决短期治疗
-研究学者
- 许维素
- 余季惟
- 余柳霞
- 刘坤
- 史可
- 孙晓慧
- 张桂芹
- 杜珍琳
- 柳韦华
- 王丽滨
- 王晶
- 罗莹
- 赵俊雄
- 陈丽云
- 万锐
- 何著发
- 余晓婷
- 元文静
- 关京
- 冯少兰
- 冯霞
- 冼德源1
- 刘伊丽
- 刘旺林
- 刘晴
- 刘月
- 刘芳
- 卞巧云
- 叶红芳
- 叶芬
- 吕威威1
- 吴丽珍
- 吴晶京
- 周佳
- 周华仙
- 周文颖
- 周琴
- 夏月
- 孔翠
- 孙远
- 孟庆玲
- 宋修静
- 宋青伟
- 岳琼梅
- 崔文肖
- 张哲涵
- 张德秀
- 张硕
- 张秀丽
- 张艳
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薛明伦
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摘要:
焦点解决短期治疗是后现代心理治疗的一个分支,在儿童、青少年心理辅导中有着广泛的应用。焦点解决的核心理念是:关注正向,关注解决,关注现在与未来,关注成功经验,关注一小步的行动。这些理念运用在青少年心理辅导中有积极的作用,为教师和父母引导青少年解决心理健康问题提供了新的思路和方法。
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陶芳渊
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摘要:
焦点解决短期治疗是一种时间短、见效快、具有策略取向的心理治疗技术,适用于不同性格、专业和心理问题的大学生,能够为高校辅导员提供全新的心理辅导和心理治疗视角。文章简要介绍焦点解决短期治疗的概念和主要技术,分析其在高校辅导员工作中的作用,并从大学生思想政治教育、心理健康教育和团体心理辅导三方面分析了其应用策略。
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周文颖
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摘要:
这是一个以焦点解决短期治疗为理论指导对学生进行课堂发言焦虑干预的心理辅导案例。求助学生是一名初一男生,课后会与同学一起说笑,课堂上偶尔也会讲小话,但只要老师叫他发言就会脸红和结巴,学生自己也深觉困扰,但无法控制。在辅导中,心理教师共安排了四次谈话,首先与学生一同探讨建立良好构成的目标,然后探讨他成功的例外经验,创造改变的动能和开发潜在的支持力量,取得了较好的辅导效果。
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王梦玲;
张德秀
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摘要:
初中阶段是学生心理发展的关键期,也是一个容易产生心理冲突和危机的阶段。近年来,焦点解决短期治疗(简称SFBT),因其有易学好用、适应广泛、积极正向、伤害最小等特点,在青少年心理危机干预中得到广泛应用。一名初二学生因同班好朋友意外去世,产生非常强烈的哀伤反应。心理教师运用焦点解决短期疗法,制订干预目标,通过两次六个阶段的辅导,建立“尊重”的关系,给学生“希望感”,帮助学生改善不良情绪,充分调动内外资源,帮助其顺利度过心理危险期,获得新的应对危机事件的能力。
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王军
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摘要:
一个高三女生因为抑郁情绪,经常哭泣,出现用小刀划手腕的行为.经过多次会谈,使用焦点解决短期治疗理念和技术,与学生和学生家长沟通,最终学生的渴求和愿望得到家长的理解,帮助学生缓解了抑郁情绪,动力十足地投入高考的备考中.
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郁傲晨;
赵然;
李泓漩;
张哲涵;
陈嘉曦
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摘要:
焦点解决短期治疗是从实践中诞生,不断发展且颇具前景的心理治疗模式。近些年来,不断增长的关于SFBT的过程研究,不仅更新了特定技术有效性的证据,而且为研究者和从业者带来了治疗实践中的注意事项与技巧。同时,SFBT已经在心理治疗、家庭、学校、社区和医疗机构等领域被广泛应用,并且在不同的人群中取得了效果,这些结果研究提供的证据,提高了其在全世界的知名度。未来SFBT的研究要继续提高研究质量,重视SFBT的过程研究,考虑文化差异的影响并且进一步扩展SFBT的研究领域。
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