中医课程

摘要： 微课是信息时代的一种新型教学资源,比传统教学资源能够更好的提升学生的学习兴趣和学习效果,将其运用到高职中医课程教学当中,可以有效提升高职中医课程的教学质量。下文中笔者分别对微课在高职中医课程课前、课中和课后等教学环节的有效运用进行分析,并对利用微课开展高职中医课程翻转教学进行分析,以为微课在高职中医课程中的有效应用提供参考。

摘要： 目前互联网进入到了一个新的发展阶段,互联网和教育教学的联系逐渐深入,在中医经典课程教学的过程中,通过互联网模式能帮助学生进行深度学习。要让学生真正掌握并灵活应用黄帝内经的相关知识,需要构建一种相对灵活高效的学习方式,围绕着移动智能端,将互联网技术引入到中医课堂黄帝内经课程教学中,将互联网技术当做媒介可以有效地推进智慧课堂形式和中医黄帝内经课程内容的有结合,帮助学生实现全面的提升进步。本文围绕着基于互联网+的智慧课堂在中医课程中的应用,以黄帝内经课程的教学为例,帮助学生实现全面的发展提升。

摘要： 白洁,副教授,中医学硕士,广东省五一劳动奖章获得者,德国德累斯顿工业大学访问学者,市级劳模创新工作室主持人,深圳职业技术学院第一届校长教学质量奖获得者。白洁于2008年入职深圳职业技术学院,长期在教学一线工作,以“大医精诚”为座右铭,将传统价值塑造、中医理论传授和辨证创新能力培养三者融为一体深耕中医课程,使得课程内容有效对接老龄化社会需求和中医养治临床岗位。

摘要： 思政教育是我国基础课程改革的研究热点,笔者以《中医诊断学》这门课程为例,初步开展高职教育中思政课程的探索,尝试高职教育中中医授课中融入思政要点的可行性和必要性,以提升学生新素养,培养工匠精神,适应现代社会发展需求.

摘要： 2020年,新型冠状病毒突然来袭,中医药在新冠肺炎疫情诊治过程中发挥了重要作用,习近平总书记在党的十九大报告中提出要坚定文化自信,"中医自信"是"文化自信"的重要组成部分,中医药迎来了新的发展机遇,在当前形势下"中医基础"课程应加强思想政治教育,建立健全思想政治教育体系,让中医思想贯穿于大学教育的始终,挖掘"中医基础"课程中的思想政治教育资源,树立牢固的专业认同感,增强中医人文化自信,为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量.

摘要： 《"健康中国2030"规划纲要》的制定和"一带一路"倡议的提出,在为中药产业发展提供政策保障和发展机遇的同时,也对中药人才培养质量提出了更高的要求.而中药高等教育质量的提升,首先需要厘清中药高等教育内涵与结构体系.本研究从人才培养目标、课程体系、师资队伍、教学资源、实践平台、办学模式等诸多方面探讨了中药高等教育内涵与结构体系的现状、存在问题,认为应从办学模式、师资培养、教学资源与实践平台等方面进行改革,以提升中药高等教育的内涵质量.

摘要： 目的 了解高职院校康复治疗技术专业学生的中医素养现状、临床康复治疗过程中中医传统康复的需求情况以及患者对中医传统康复治疗的认可程度,为高职院校康复治疗技术专业中医课程设置提供依据.方法 2018年11月至2019年8月针对康复治疗技术专业学生(196人)、行业康复医学工作者(123人)及康复患者(101人)三类人群,设置三类不同问卷进行调查研究.结果 24.49％(48/196)学生存在传统康复技术课程缺勤现象,84.18％(165/196)学生对中医经典不感兴趣,68??37％(134/196)学生没有参加中医社团;行业康复医学工作者普遍认为推拿疗法的学习对于临床康复而言很有必要,传统康复技术对患者感觉障碍、肢体运动障碍、言语障碍及吞咽障碍的改善有显著帮助;患者普遍对推拿治疗和养生疗法这两种传统康复疗法认知程度高.结论 高职康复治疗技术专业传统康复课程具有需求,建议在现有课程设置的基础上,适当增加一定比例的传统康复相关技能课时,同时将传统康复治疗课程与现代康复课程相结合,从而促进学生适应当前康复医学的人才培养要求,更好地实现就业.

摘要： 目的了解高职院校康复治疗技术专业学生的中医素养现状、临床康复治疗过程中中医传统康复的需求情况以及患者对中医传统康复治疗的认可程度,为高职院校康复治疗技术专业中医课程设置提供依据。方法2018年11月至2019年8月针对康复治疗技术专业学生(196人)、行业康复医学工作者(123人)及康复患者(101人)三类人群,设置三类不同问卷进行调查研究。结果24.49%(48/196)学生存在传统康复技术课程缺勤现象,84.18%(165/196)学生对中医经典不感兴趣,68.37%(134/196)学生没有参加中医社团;行业康复医学工作者普遍认为推拿疗法的学习对于临床康复而言很有必要,传统康复技术对患者感觉障碍、肢体运动障碍、言语障碍及吞咽障碍的改善有显著帮助;患者普遍对推拿治疗和养生疗法这两种传统康复疗法认知程度高。结论高职康复治疗技术专业传统康复课程具有需求,建议在现有课程设置的基础上,适当增加一定比例的传统康复相关技能课时,同时将传统康复治疗课程与现代康复课程相结合,从而促进学生适应当前康复医学的人才培养要求,更好地实现就业。

摘要： 由于中医课程的学时数少以及中西医理论的截然不同等原因,综合医学院校的中医教学一直是个难题.因而了解综合医学院校医学生对中医教学的态度,对于掌握医学生学习中医的效果,反应中医教学质量,推动和促进教学改革都有重要意义.为此,本文对本校2005和2006级553名本科大学生进行了问卷调查.研究发现，对中医教学质量的整体评价认为较好的最多，认为教师的授课艺术较好的超过了半数，这说明大学生们对中医教学质量的综合满意度都是比较令人满意的。但对课程设置和教学设施的满意度相当不尽人意，这是今后教学改革的重点。

摘要： 本文作者根据自己学校开展PBL教学设计的教研实践体会,运用学习理论、教学设计理论知识,围绕中医PBL教学在教学设计阶段的常见问题,从教学分析、教学活动设计、学习评价设计方面进行了分析探讨,对如何结合中医学生和中医混合式PBL的实际情况开展教学设计提出了建议。对于普遍缺少教育教学专业学习的广大中医院校教师来说，既要善于从培训中学、从实践中学，还应及时学习有关学生学习理论的研究成果，了解PBL教学策略中的“为什么”问题，这样才有助于自主解决遇到的问题，完善PBL的教学设计，提高PBL教学水平。

摘要： 本文从开设中医课程前后及实习期对西医院校学生学习中医心理进行了剖析，针对中医课程不同学习阶段学生的心理变化，利用多媒体技术，采用引导启发式的教学方法，增强师生互动，活跃课堂气氛，提高学生学习积极性。

摘要： 针灸学是中医学的重要组成部份，它临床实用性强，具有可操作性与趣味性,是医学院校学生比较喜欢和感兴趣的中医课程之一。但笔者在针刺法练习教学实践中发现，由于手法熟练程度和紧张怕痛等原因，大部分同学在针刺法练习中自身练习和同学之间相互练针这一环节上，很难取得令人满意的练针效果，学习兴趣和效率也因此大打折扣。所以笔者认为，是否可以在针刺法练习中指力练习、手法练习之后，自身练习和同学之间相互练针之前再加入一个环节——在针刺模型（一种模拟人皮肤、肌肉的弹性和韧性的特殊针灸模型）上练针，以期实现在纸垫和棉团上练针向人体身上针刺练习的有效过渡，保持学生对《针灸学》这门课程的学习兴趣和激情，以取得更加满意的教学效果。

摘要： 据文献记载，上海近代最早的中医学校教育从中西结合的办学开始，创办人亦非中医界人物。1904年19月由世医出生的上海著名活动家、企业家李平书创办了上海女子中西学堂，学制六年，由李氏教授中医课程、张竹君教授西医课程。并设一所女病医院作为实习医院。成为近代上海地区最早的中西医结合类型的医学校。1908年上海中西医院院长汪洋创办了中西医学函授学校。并亲自编写了一套完整的中西医结合函授教材，为近代第一所中西医结合性质的函授学校。1915年沈海中医界名流一丁甘仁创立的上海中医专门学校，是第一个由教育部批准备案的高等中医学校，其办学方针明确，行政体制完轶，师资力量雄厚，并制定学制、规定课程设置、编写各科教材、建立教育实践基地等。其成立标志着民国时期中医界办学教育的开始，无论在上海甚至全国都几有里程碑意义。之后，全国掀起了中医办学教育高潮。上海近代中医办学模式主要有中医专门学校，遥从(函授)教育，在职教育，及中医社团、补习斑、进修班及讲习所形式，一些在近代中医教育发展史上具有一定地位，本文对其进行了简述。

摘要： 本文介绍在CBE(计算机辅助教育)基础上,利用网络和计算机技术,设计与实现了中医主干课程无纸化考试平台.本平台采用的是基于ASP.NET架构下的B/S体系结构，采用的编程语言是VB. NET，数据库使用SQLServer 2000建立，结合Ajax技术，通过ADO. NET将前台应用程序与后台的数据库连接，基于WEB服务器访问WEB页面。不受地点，时间限制，利用互联网这一强大、方便的工具，管理员可以通过浏览器来添加、修改、删除教师信息，对教师赋予相应科目的管理权限，教师可以添加、修改、删除学生信息，管理相应科目试题库和学生成绩，考生可以通过浏览器来登录系统，参加考试等。考试平台维护简单、使用方便、可适应能力强。本平台由三个主要模块组成：系统管理员模块、教师管理模块、学生考试模块。基于CBE的中医主干课程无纸化考试平台虽然还有一些缺陷，但是就目前看来仍不失为一个功能强大、灵活方便、可适应能力强的考试平台，在测试运行后，基本达到了预期目标，下阶段将继续优化其系统代码，提高软件的运行效率及容错能力，更改其试题库纰漏之处，在可预见的将来，它的共享应用，将会产生巨大的经济和社会效益。

摘要： 本文介绍在CBE(计算机辅助教育)基础上,利用网络和计算机技术,设计与实现了中医主干课程无纸化考试平台.本平台采用的是基于ASP.NET架构下的B/S体系结构，采用的编程语言是VB. NET，数据库使用SQLServer 2000建立，结合Ajax技术，通过ADO. NET将前台应用程序与后台的数据库连接，基于WEB服务器访问WEB页面。不受地点，时间限制，利用互联网这一强大、方便的工具，管理员可以通过浏览器来添加、修改、删除教师信息，对教师赋予相应科目的管理权限，教师可以添加、修改、删除学生信息，管理相应科目试题库和学生成绩，考生可以通过浏览器来登录系统，参加考试等。考试平台维护简单、使用方便、可适应能力强。本平台由三个主要模块组成：系统管理员模块、教师管理模块、学生考试模块。基于CBE的中医主干课程无纸化考试平台虽然还有一些缺陷，但是就目前看来仍不失为一个功能强大、灵活方便、可适应能力强的考试平台，在测试运行后，基本达到了预期目标，下阶段将继续优化其系统代码，提高软件的运行效率及容错能力，更改其试题库纰漏之处，在可预见的将来，它的共享应用，将会产生巨大的经济和社会效益。

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摘要： 本发明属于教学技术领域，具体涉及一种中医远程教育方法及应用该方法的中医远程教育系统，中医远程教育参与者通过教育客户模块发送操作命令，并希望获取实时的中医远程教育图像；控制子系统接收中医教育客户模块发送的操作命令；控制子系统根据所述操作命令，从图像成像设备分组中选择与所述图像成像设备地址对应的目标图像成像设备；控制子系统向所述目标图像成像设备发送中医远程教育图像码流；其中，所述中医远程教育图像码流用于支持所述目标图像成像设备运作与所述控制内容对应的进程；所述的，中医远程教育图像码流具体是映射实时的中医临床图像。

摘要： 本发明涉及中医针灸技术领域，具体是一种中医针灸科用自动插入皮肤的恒温中医针灸针，包括自动换针组件；自动换针组件包括转轮，转轮的中间设置有控制杆，且转轮的四周环绕设置有装针槽；伸缩驱动装置，其与转轮上装针槽的位置相对应；若干个恒温针组件，其环绕设置于转轮上，并与转轮的装针槽可分离的卡接；恒温针组件包括外筒，外筒的中间设置有内管，内管的中间滑动设置有针体，针体连接有推杆，本发明的恒温针组件能够装载于自动换针组件的转轮上，在针灸过程中，操作者只需要操作控制杆让转轮旋转，便能够让恒温针组件自动的切出，实现取针，从而无需从传统的针袋内一一手动取针，更加方便，且提高了效率。

摘要： 本发明公开了一种大学生对中医药专业课程学习迁移测试平台，涉及中医药课程学习技术领域，包括登录页面、情景模拟模块、中药材名称记忆单元、中药功效记忆模块、方剂配伍单元、迁移训练模块、迁移测试模块、时间记录模块、测试结果模块、测试分析模块，所述中药材名称记忆单元的输出端与中药功效记忆单元的输入端电性连接，所述中药功效记忆单元、方剂配伍单元的输出端分别与情景模块的输入端电性连接，通过情景模拟模块、中药材名称记忆单元、方剂配伍使用单元、知识迁移模拟训练、框图式迁移模拟训练、视频式迁移模拟训练之间的配合使用，实现了对中药的理解与记忆，其通过九种不同方式的迁移记忆，加深了大学生的理解与记忆深度。

摘要： 本发明涉及中医医疗设备领域，具体是涉及一种折叠式用于中医精神治疗的中医熏蒸装置，包括：底座、熏蒸机构、两个折叠架组件和两个辅助支撑机构，熏蒸机构通过安装板安装在底座的下端，安装板固定在底座的下端，两个折叠架组件分别安装在底座长度方向的两端，两个辅助支撑机构分别安装在底座宽度方向的两侧，通过密封组件实现了机盖与熏蒸机的快速开闭，方便拆装，使得机盖与熏蒸机的配合更加密闭，通过折叠架组件和辅助支撑机构与底座的配合，实现了坐立式、躺平式和浴蒸式的转换，能够根据患者实际情况进行调整方式，且通过多个熏蒸头和可拆卸熏蒸罩能够对局部或全身进行熏蒸，而且装置更加稳固安全。

摘要： 本发明公开了一种以中医诊所为主的中医随访管理系统，该管理系统包括医生端和调研端，其中，所述医生端用于医生自由编辑创建、管理自己的项目，并用于制作问卷表单；所述调研端用于患者进行反馈问卷填写及复诊提醒；所述医生端包括项目管理模块，用于设置项目的基本信息；所述调研端还包括：随访作答模块，用于提醒参加随访人群进行复查。本发明提供的一种以中医诊所为主的中医随访管理系统，通过网络搭建医院与患者的桥梁，使二者之间建立更直接简便的联系，使疾病随访与疗效反馈的落实率大大提升，减轻各级医院的人力物力资源，提醒患者复诊时间，可提高患者的主观能动性，大大提升诊疗水平改进空间，提高居民健康水平。

摘要： 本发明提供了基于中医知识图谱的中医辅助诊疗的方法及系统，该方法包括：建立中医辅助诊疗模型，中医辅助诊疗模型中包括深度学习神经网络、零次学习模型和中医知识图谱，中医知识图谱用于为中医辅助诊疗模型提供中医知识，深度学习神经网络，用于基于中医知识对输入的健康数据进行处理，生成零次学习特征，零次学习模型，用于对零次学习特征进行零次学习处理，生成辅助诊疗结果；对中医辅助诊疗模型进行训练，生成训练后的中医辅助诊疗模型；将当前健康数据输入到中医辅助诊疗模型中，利用中医辅助诊疗模型对当前健康数据进行处理，生成针对当前健康数据对应的辅助诊疗结果。本发明能够辅助用户进行中医疾病诊疗，提升中医疾病诊疗的效果。

摘要： 本发明涉及中医针灸技术领域，具体是一种中医针灸科用自动插入皮肤的恒温中医针灸针，包括自动换针组件；自动换针组件包括转轮，转轮的中间设置有控制杆，且转轮的四周环绕设置有装针槽；伸缩驱动装置，其与转轮上装针槽的位置相对应；若干个恒温针组件，其环绕设置于转轮上，并与转轮的装针槽可分离的卡接；恒温针组件包括外筒，外筒的中间设置有内管，内管的中间滑动设置有针体，针体连接有推杆，本发明的恒温针组件能够装载于自动换针组件的转轮上，在针灸过程中，操作者只需要操作控制杆让转轮旋转，便能够让恒温针组件自动的切出，实现取针，从而无需从传统的针袋内一一手动取针，更加方便，且提高了效率。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药的中医药材研磨装置，本实用新型使用时，中医药材研磨碗皿上的研磨皿限位支撑板插卡在研磨底座盘上的U型限位座板内，摇摆球头通过活动球槽在活动球座内全方位活动，倾斜握管倾斜套设在摇摆握杆外部，实现研磨杵头在中医药材研磨碗皿内的画圈式研磨，通过此种方式，实现雄黄或朱砂水飞法的药材研磨处理，顶推弹簧的两端分别抵触在第一顶紧盘和第二顶紧盘上，通过顶推弹簧的顶推，摇臂内杆与摇臂外管形成顶出顶推结构，中医药材研磨杵头组件在中医药材研磨皿组件内画圈研磨时，通过这种顶出顶推结构，实现研磨杵头与中医药材研磨碗皿内中药药材的顶紧研磨接触，从而保证后续的研磨质量和不同粒度原料的研磨接触。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药的中医药材研磨器，属于中医药材研磨技术领域。一种中医药的中医药材研磨器，包括底座，还包括：可拆卸连接在底座上的支撑环，支撑环上转动连接有研磨桶，研磨桶上转动连接有桶盖；转动连接在研磨桶底部的转轴，转轴上固定连接有多个研磨刀，转轴一端延伸至研磨桶外固定连接有齿轮；固定连接在支撑环内壁上的内齿环，内齿环与齿轮相啮合；本实用新型可以通过电机驱动研磨桶和转轴相对反向转动，从而可对放入研磨桶内的药材进行快速充分的研磨，提高了药材的研磨效率，并且支撑环可拆卸连接在底座上，便于研磨完成后对粉状药材的倒出和对研磨桶内部的清洗。

摘要： 本申请实施例公开了一种临床中医用治疗腰腿疼痛的中医药棒，包括把手外壳，把手外壳中部的内侧固定套接有微型水泵，微型水泵的一侧固定安装有吸水管，吸水管的一端固定套接有复合液筒，复合液筒固定套接在把手外壳一端的内侧，微型水泵一侧的中部固定安装有出液管，出液管贯穿复合液筒的中部并固定安装有延长输液管，微型水泵的另一侧电性连接有微型蓄电池。本申请通过微型水泵、吸水管、复合液筒、出液管、微型蓄电池五者结构形成一个自动泵送机构，继而配合延长输液管与防尘盖组成的喷洒机构，在药棒治疗中进行即喷即敲的使用效果，在方便医务人员单手操作的同时避免药物被直接挥发掉，提高治疗效果。