中医英语
中医英语的相关文献在1995年到2022年内共计200篇,主要集中在常用外国语、中国医学、教育
等领域,其中期刊论文199篇、会议论文1篇、专利文献28895篇;相关期刊125种,包括才智、现代交际、教育教学论坛等;
相关会议1种,包括第18届世界翻译大会等;中医英语的相关文献由307位作者贡献,包括杜雪琴、邹德芳、吴青等。
中医英语—发文量
专利文献>
论文:28895篇
占比:99.31%
总计:29095篇
中医英语
-研究学者
- 杜雪琴
- 邹德芳
- 吴青
- 张晓枚
- 晏丽
- 李苹
- 王曦
- 袁福
- 陈宁
- 倪菲
- 史文君
- 崔家鹏
- 施蕴中
- 朱翔
- 杨茗茜
- 王世杰
- 王彤
- 王珊珊
- 程颜
- 窦川川
- 董岩
- 袁东超
- 龚妍
- 付澎
- 任荣政
- 余静
- 刘新亚
- 刘明
- 吴江峰
- 吴艳霞
- 周平生
- 周远利
- 姚秋慧
- 孟洁1
- 巢波
- 师旭亮
- 张喆
- 张小皎
- 张晶
- 张海洋
- 张玥
- 张钧
- 徐丽
- 李可大
- 李涛安
- 李照国
- 李蕾
- 李虹
- 杨婷
- 杨明山
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胡双全;
周媛
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摘要:
交流意愿是中医英语口语课堂的重要研究课题。本研究从交流意愿和第二语言(简称二语)输出假设出发,以问卷调查和半结构化访谈为研究方法,探讨了中医英语口语课堂上学生的交流意愿及影响因素。研究发现,中医英语口语课堂学生的学习动机和交流意愿呈现正相关关系,自我效能和交流意愿呈现正相关关系,同时发现交流意愿和学生的性别、自我认知、性格、学习环境等都有着密切的关系。作者在此基础上,从授课模式、学生动机、教师角色3个方面对中医英语口语课堂提出3条建议。
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胡双全
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摘要:
中医英语口语课堂学生焦虑及对策是目前国内二语习得研究的空白领域。中医英语口语课程因其本身融合英语语言和中医专业知识,对学习者造成较大压力。文章首先对外语课堂焦虑的国内外研究情况进行了阐述,然后以实证的方式开展了中医英语口语课堂的学生焦虑情况调查。研究发现大部分学生存在高度焦虑。此研究采用FLCAS焦虑调查表和访谈的形式调查了中医英语口语课堂学生的焦虑情况,分析了学生焦虑的来源,并提出了改善学生焦虑的对策。
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周丽琴
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摘要:
中医英语教学对弘扬中医传统文化、培养中医专业学生的综合素质有着至关重要的作用,而专业词汇教学是中医英语教学中的重要环节。语料库数据驱动研究方法是外语教育研究的新兴手段之一,借助AntConc语料库软件从针灸经典著作的中英文版本中提取高频词表,可以为中医专业英语教学提供重要依据。
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吴艳霞
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摘要:
中医英语口语测试是为了检查学生的英语口语水平是否达到了《大学英语教学指南》(2016年版,简称《指南》)规定的教学要求.本文基于语言测试理论,从口语测试的设计和评分标准两个方面,探讨了江西中医药大学中医英语口语测试体系,为专门用途英语口语测试的发展做出有益尝试.
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付澎
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摘要:
在“中医药走出去”的大背景下,国家出台政策推动中医药文化走向世界,新冠疫情中全球医疗卫生环境对中医英语的需求陡增,但我国中医英语在中医药类院校中逐渐处于发展空间狭窄的尴尬境地。通过对中医英语进行定义,寻找其学科属性,将发展受困原因归结于错位的学科定位与不尽合理的课程体系设置。中医英语重新进行学科定位并开展课程体系改革,有利于中医英语的自我完善与未来发展,对促进中医药文化面向国际的传播推广具有重大的现实意义。
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吴艳霞
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摘要:
中医英语口语测试是为了检查学生的英语口语水平是否达到了《大学英语教学指南》(2016年版,简称《指南》)规定的教学要求。本文基于语言测试理论,从口语测试的设计和评分标准两个方面,探讨了江西中医药大学中医英语口语测试体系,为专门用途英语口语测试的发展做出有益尝试。
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靳乾
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摘要:
中医英语词汇教学以自建语料库的方式开展,能确保教学的目的性,优化传统教学模式,全面提升学生的自主学习能力与综合能力.自建语料库是通过中医英语基础词汇表的制定与应用,针对学生实际情况创设良好的学习情境,让学生克服中医英语学习与理解困难.文章首先分析自建语料库在中医英语词汇教学中的价值,其次探讨中医英语语料库的建立方法,最后提出在中医英语词汇教学中自建语料库的应用策略.
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付澎
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摘要:
在"中医药走出去"的大背景下,国家出台政策推动中医药文化走向世界,新冠疫情中全球医疗卫生环境对中医英语的需求陡增,但我国中医英语在中医药类院校中逐渐处于发展空间狭窄的尴尬境地.通过对中医英语进行定义,寻找其学科属性,将发展受困原因归结于错位的学科定位与不尽合理的课程体系设置.中医英语重新进行学科定位并开展课程体系改革,有利于中医英语的自我完善与未来发展,对促进中医药文化面向国际的传播推广具有重大的现实意义.