中医人才

摘要： 广西中医药大学附属瑞康医院高度重视中医药的传承创新,院长亲自抓中医特色建设,提出中医要做特做优,实施"建机制,搭平台,壮队伍"战略。当前,医院中医药服务能力和水平进一步提高,运行机制明显改善,中医人才队伍逐步壮大,中医药氛围日益搭平台平台一:院士工作站——推动医院创新发展与陈可冀院士团队签订《指导广西院士工作站建设框架协议》,在2018—2023年,陈可冀院士团队将支持我院开展广西院士工作站建设,促进我院人才培养、科学研究、学科建设、临床诊疗等工作发展,使医院创新发展迈上新台阶。

摘要： 河北强化中医药传承创新能力建设近日,河北省政府新闻办公室召开的“方便看中医、放心用中药”推进中医药高质量发展新闻发布会透露,该省积极强化中医药传承创新能力建设,努力为老百姓培养更多更好的中医人才。一是强化人才培养,在全省实施“万人西学中”项目。持续完善中医传统医学师承人员进入乡村医生队伍政策。二是强化学术传承,成立省浊毒理论研究中心、京津冀燕赵医学研究中心,开展中医民间技术挖掘。三是深化教育改革,印发《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施方案》。

摘要： 中医师承教育自古以其独特的传承方式源源不断为中华民族培育众多的高质量中医人才,是符合中医人才和学术传承规律的教学模式。随着我国教育现代化的不断推进,中医师承教育与院校教育广泛结合是中医人才培养的重要途径。如何借力师承模式培养一大批高诊疗能力的基层中医医生,是目前高职院校中医专业教育的当务之急。立足高职层次中医院校教育的背景下,提出应用于高职层次中医师承教育的策略,使其在实际教学当中能够获得良好教学成果。

摘要： 中医药文化在我国传统文化中占据着不可或缺的地位,其中对于中医人才的培养至关重要,他们是优秀中医药文化的传播继承者。中医药文化得以流传至今,中医人才的付出功不可没。本文基于中医药文化传承的背景下,大致阐释了中医药文化的重要价值及现状,我国现阶段中医人才培养的短板,提出相关的中医人才培养策略供以参考。

摘要： 为落实"加强中医药人才培养平台建设、强化中医药人才培养"的精神,加强名老中医药专家传承工作室建设,进一步做好名老中医药专家学术思想传承工作,培养高层次中医临床和科研人才,在培养研究生时将"工作室平台"与研究生培养工作有机结合,以探索"工作室"对研究生培养的作用.遵循中医传承模式和名中医成才规律,利用研究生做好工作室建设工作,工作室为研究生成长搭建平台的互惠模式值得进一步深入研究和推广.

摘要： 根据教育部、卫生部"关于实施卓越医生教育培养计划的意见"指示,围绕农村医疗卫生服务的基本要求及服务需求,江西中医药高等专科学校通过院校教育与师承教育相结合,深化三年制中医学专科教育人才培养模式改革,提升学生的专业知识掌握能力、动手能力、中医思维能力及中医临床综合能力,培养了一批有理论、能力强、临床好、素质高,下得去、用得上、留得住,适应农村医疗卫生服务需求的中医临床实用人才,在中医基层人才培养改革方面,取得了 一定的成效.

摘要： 中医师承教育自古以其独特的传承方式源源不断为中华民族培育众多的高质量中医人才,是符合中医人才和学术传承规律的教学模式.随着我国教育现代化的不断推进,中医师承教育与院校教育广泛结合是中医人才培养的重要途径.如何借力师承模式培养一大批高诊疗能力的基层中医医生,是目前高职院校中医专业教育的当务之急.立足高职层次中医院校教育的背景下,提出应用于高职层次中医师承教育的策略,使其在实际教学当中能够获得良好教学成果.

摘要： 师承教育历来是中医人才培养的重要途径,中医事业继承与发展的关键是中医人才培养,历代中医名家的学术思想及诊疗思路通过师承方式得以继承和发扬.师承教育发展至今培养了大量优秀中医人才,但其也存在一些问题.本文从师承教育的渊源及发展历程入手,总结归纳师承教育在中医继承与发展中的现状及存在问题,提出展望和建议.

摘要： 广西中医药大学附属瑞康医院高度重视中医药的传承创新,提出中医要做特做优,实施“建机制,搭平台,壮队伍”战略。医院设立中医特色建设领导小组和办公室,成立中医特色建设科和中医治未病科,配备专职管理人员和技术队伍,在全院各科室全面开展中医特色诊疗工作。当前,医院中医药服务能力和水平进一步提高,运行机制明显改善,中医人才队伍逐步壮大,中医药氛围日益浓厚。

摘要： 本文简要从弘扬中医文化的方向讨论中医人才的的培养途径，旨在促进教育改革，形成师徒传承，民间组织等多种培养中医人才的方法。

摘要： 我国中医药高等教育走过了五十年历程，取得了巨大成就，也存在不少问题。中医事业的发展取决于中医教育的人才培养质量。近十年来，随着高等教育事业的快速发展，中医药高等教育却面临着诸多困惑，其中关键的问题是社会对所培养的中医人才质量满意度不高，对其课程体系和培养模式提出了较多的批评。本文从中医经典课程与人才培养质量的关系角度略陈管见。

摘要： 继承和发扬光大中医药学,必须培养和造就一支高技术、高水平、高素质的中医人才队伍.要想成为名医,熟读经典著作是基础,拜名师学习是捷径,临床实践是提升疗效的有效途径.

摘要： 当今社会,中医院必须具备高素质的中医人才和中医特色优势服务技术.而师承教育不仅是中医传统传承方式,也是继承名老中医学术思想和临床经验,培养中医药人才,推动中医药发展的重要方式.在基层中医院开展中医师承教育工作,是新形势下培养高素质中医人才,提高中医药服务的有效途径.本文介绍了师承教育的基本概况以及取得的基本成效,对后期工作开展有借鉴意义.

摘要： 中医学术精华不唯是“看得见”，可背诵记忆而获取的知识技艺，更是蕴藏在中医传统之中并又中华文化支撑的理念等“看不见‘的东西。正是此二者的综合，构造了优秀中医人才既能满足职业要求，又适应学科发展长远需要的本领。把握这些“软”的“看不见”的东西，需要勤奋，反复地从错综复杂临床现象中体验中医诊疗的本质，并揣摩两者内在的联系，更要求在悟性、人格和文化熏陶的基础上潜移默化。在中医针灸经络面前持有一种敬畏感，十分重要。本工作室（陈汉平名中医工作室）在讨论继承问题时，笔者通过分析相片和中国画的异同表达自己的见解。

摘要： 是中医专业课程体系中的主干课程,既是中医专业的基础课,也是中医基础课与临床课之间的桥梁课程,其教学质量是保证毕业生中医诊疗技能达标的关键,本文研究如何提高学生中医诊察能力,培养适应新时代需要的高级中医人才是我们进行教学改革的关键问题之一。

摘要： 中医药学是中华民族的传统医学，具有“简、便、廉、效、验”的特点，深受群众的欢迎。但在西医诊疗技术迅速发展和非赢利性医院市场化操作的今天，中医人才在一级医院(包括社区卫生服务中心)面临着断层的尴尬，基层中医人才发展陷入困境。为推进中医事业的可持续发展，2005年3月，本文对本区卫生局组织“南汇区基层中医人员青黄不接现状调研”，随机抽取9家医疗单位结果进行了分析。

摘要： 笔者师从全国著名老中医谢感共先生一年余,尊师言传身教使我感悟颇深,受益匪浅。笔者深深意识到,良好的疗效源于对中医经典的研习及临床实践(包括认识和诊治疾病的经验)。为了提高临床诊疗水平,自己在中医理论水平的提高上下了一番功夫。

摘要： 笔者师从全国著名老中医谢感共先生一年余,尊师言传身教使我感悟颇深,受益匪浅。笔者深深意识到,良好的疗效源于对中医经典的研习及临床实践(包括认识和诊治疾病的经验)。为了提高临床诊疗水平,自己在中医理论水平的提高上下了一番功夫。

摘要： 笔者师从全国著名老中医谢感共先生一年余,尊师言传身教使我感悟颇深,受益匪浅。笔者深深意识到,良好的疗效源于对中医经典的研习及临床实践(包括认识和诊治疾病的经验)。为了提高临床诊疗水平,自己在中医理论水平的提高上下了一番功夫。

摘要： 本发明属于教学技术领域，具体涉及一种中医远程教育方法及应用该方法的中医远程教育系统，中医远程教育参与者通过教育客户模块发送操作命令，并希望获取实时的中医远程教育图像；控制子系统接收中医教育客户模块发送的操作命令；控制子系统根据所述操作命令，从图像成像设备分组中选择与所述图像成像设备地址对应的目标图像成像设备；控制子系统向所述目标图像成像设备发送中医远程教育图像码流；其中，所述中医远程教育图像码流用于支持所述目标图像成像设备运作与所述控制内容对应的进程；所述的，中医远程教育图像码流具体是映射实时的中医临床图像。

摘要： 本发明涉及中医针灸技术领域，具体是一种中医针灸科用自动插入皮肤的恒温中医针灸针，包括自动换针组件；自动换针组件包括转轮，转轮的中间设置有控制杆，且转轮的四周环绕设置有装针槽；伸缩驱动装置，其与转轮上装针槽的位置相对应；若干个恒温针组件，其环绕设置于转轮上，并与转轮的装针槽可分离的卡接；恒温针组件包括外筒，外筒的中间设置有内管，内管的中间滑动设置有针体，针体连接有推杆，本发明的恒温针组件能够装载于自动换针组件的转轮上，在针灸过程中，操作者只需要操作控制杆让转轮旋转，便能够让恒温针组件自动的切出，实现取针，从而无需从传统的针袋内一一手动取针，更加方便，且提高了效率。

摘要： 目的是提供一种提高所选择的人才对于劳务的委托者的请求的适合度的人才选择装置等。人才选择装置具备：人才提取部，从委托者装置取得委托劳务的信息，通过参照保存表示劳务与人才的对应关系的信息的职业技能储存部，提取与委托劳务的信息相适合的人才，将提取出的人才的信息向委托者装置输出；人才中介部，从委托者装置取得提取出的人才中的被选择的人才的信息，将委托劳务向所选择的人才委托；以及解析部，从委托者装置取得表示对于已实施的委托劳务的基于自然语言的评价内容的信息，通过对评价内容表示的字符串进行解折决定与评价内容对应的评价，基于所决定的评价使职业技能储存部的信息更新。

摘要： 本发明涉及中医医疗设备领域，具体是涉及一种折叠式用于中医精神治疗的中医熏蒸装置，包括：底座、熏蒸机构、两个折叠架组件和两个辅助支撑机构，熏蒸机构通过安装板安装在底座的下端，安装板固定在底座的下端，两个折叠架组件分别安装在底座长度方向的两端，两个辅助支撑机构分别安装在底座宽度方向的两侧，通过密封组件实现了机盖与熏蒸机的快速开闭，方便拆装，使得机盖与熏蒸机的配合更加密闭，通过折叠架组件和辅助支撑机构与底座的配合，实现了坐立式、躺平式和浴蒸式的转换，能够根据患者实际情况进行调整方式，且通过多个熏蒸头和可拆卸熏蒸罩能够对局部或全身进行熏蒸，而且装置更加稳固安全。

摘要： 本发明公开了一种以中医诊所为主的中医随访管理系统，该管理系统包括医生端和调研端，其中，所述医生端用于医生自由编辑创建、管理自己的项目，并用于制作问卷表单；所述调研端用于患者进行反馈问卷填写及复诊提醒；所述医生端包括项目管理模块，用于设置项目的基本信息；所述调研端还包括：随访作答模块，用于提醒参加随访人群进行复查。本发明提供的一种以中医诊所为主的中医随访管理系统，通过网络搭建医院与患者的桥梁，使二者之间建立更直接简便的联系，使疾病随访与疗效反馈的落实率大大提升，减轻各级医院的人力物力资源，提醒患者复诊时间，可提高患者的主观能动性，大大提升诊疗水平改进空间，提高居民健康水平。

摘要： 本发明提供了基于中医知识图谱的中医辅助诊疗的方法及系统，该方法包括：建立中医辅助诊疗模型，中医辅助诊疗模型中包括深度学习神经网络、零次学习模型和中医知识图谱，中医知识图谱用于为中医辅助诊疗模型提供中医知识，深度学习神经网络，用于基于中医知识对输入的健康数据进行处理，生成零次学习特征，零次学习模型，用于对零次学习特征进行零次学习处理，生成辅助诊疗结果；对中医辅助诊疗模型进行训练，生成训练后的中医辅助诊疗模型；将当前健康数据输入到中医辅助诊疗模型中，利用中医辅助诊疗模型对当前健康数据进行处理，生成针对当前健康数据对应的辅助诊疗结果。本发明能够辅助用户进行中医疾病诊疗，提升中医疾病诊疗的效果。

摘要： 本发明涉及中医针灸技术领域，具体是一种中医针灸科用自动插入皮肤的恒温中医针灸针，包括自动换针组件；自动换针组件包括转轮，转轮的中间设置有控制杆，且转轮的四周环绕设置有装针槽；伸缩驱动装置，其与转轮上装针槽的位置相对应；若干个恒温针组件，其环绕设置于转轮上，并与转轮的装针槽可分离的卡接；恒温针组件包括外筒，外筒的中间设置有内管，内管的中间滑动设置有针体，针体连接有推杆，本发明的恒温针组件能够装载于自动换针组件的转轮上，在针灸过程中，操作者只需要操作控制杆让转轮旋转，便能够让恒温针组件自动的切出，实现取针，从而无需从传统的针袋内一一手动取针，更加方便，且提高了效率。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药人才培养档案快速取阅装置，包括档案柜、存档腔室和换气腔室，所述档案柜的内部设置有存档腔室，且存档腔室的后侧壁上等间距固定有横板，所述横板之间皆等间距设置有分隔板，所述存档腔室的前侧壁上镶嵌有展板，且展板的内部等间距开设有通槽，所述通槽的内部皆通过铰链安装有门体，且门体的一侧皆镶嵌有把手，所述档案柜的底部设置有换气腔室，且换气腔室底部的左右两侧皆安装有风机，所述换气腔室位置处的档案柜前侧壁上镶嵌有控制面板。该中医药人才培养档案快速取阅装置，不仅便于直接观察与开闭，提高了人才培养档案的取放效率，而且便于散热通风，改善了取阅装置内部的存储环境。

摘要： 本实用新型公开了一种中医药的中医药材研磨装置，本实用新型使用时，中医药材研磨碗皿上的研磨皿限位支撑板插卡在研磨底座盘上的U型限位座板内，摇摆球头通过活动球槽在活动球座内全方位活动，倾斜握管倾斜套设在摇摆握杆外部，实现研磨杵头在中医药材研磨碗皿内的画圈式研磨，通过此种方式，实现雄黄或朱砂水飞法的药材研磨处理，顶推弹簧的两端分别抵触在第一顶紧盘和第二顶紧盘上，通过顶推弹簧的顶推，摇臂内杆与摇臂外管形成顶出顶推结构，中医药材研磨杵头组件在中医药材研磨皿组件内画圈研磨时，通过这种顶出顶推结构，实现研磨杵头与中医药材研磨碗皿内中药药材的顶紧研磨接触，从而保证后续的研磨质量和不同粒度原料的研磨接触。

摘要： 本实用新型是一种便捷可视化中医人才培养档案取阅柜，包括柜架和若干放置单元；所述柜架上设置有安置槽，每个所述安置槽的开口盖设有柜门；所述柜门下方和所述安置槽铰接，所述柜门的上端设置有开关；所述柜门外侧设置有编号条；每个所述安置槽内设置有放置单元。所述的一种便捷可视化中医人才培养档案取阅柜分格排列，每个安置槽都有对应的柜门，避免打开整体的柜门，通过编号条进行分类放置，便于快速取放；通过弹簧和按压开关的配合，弹出内置架便于取放，避免每次将手深入柜内取放文件，有利于文件的快速取放和文件的保护；使用起来方便快捷。