激发幼儿

摘要： 随着社会的发展和时代的进步,幼儿教育备受人们关注和重视。幼儿教育是幼儿学习知识的起步阶段,会对幼儿以后的成长造成一定的影响。在幼儿教育中游戏是较为常见的教学方式,能够避免幼儿在学习过程中对教学知识产生陌生感,通过合理安排幼儿教育游戏,还可有利于激发幼儿的学习兴趣,使得幼儿能够更好的了解并接受知识内容。

摘要： 《3~6岁儿童学习与发展指南》对培养幼儿的阅读能力提出了更高、更新的要求,并在教育建议中指出:“为幼儿提供良好的阅读环境和条件”“激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯”“经常和幼儿一起阅读,引导他以自己的经验为基础理解图书的内容”“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力”。3~6岁是促进幼儿阅读能力形成和稳步提升的关键阶段,教师和家长要抓住这一重要时期有针对性地培养幼儿的阅读习惯和行为.

摘要： 幼儿的探究能力是与生俱来的。在幼儿园的科学活动中,小班幼儿通过尝试操作发现问题和探索解决问题,可以激发幼儿学习探究的动机和兴趣,从中帮助幼儿认识周围世界,在自然环境和实际生活中探索其中的奥秘。本文从四个方面阐述小班幼儿科学探究能力培养的探索和实践:运用巧妙的引导,激发幼儿探究的兴趣;着重展开分析结合有效的策略,促进探究的发展;选择恰当的材料,提供探究的条件;鼓励质疑,支持有意义的探究。

摘要： 2021年10月16日,神舟十三号飞船成功发射。在孩子眼里,飞机飞上天空已经是十分惊奇的事情,而飞船又飞去哪里呢?重庆市北碚实验幼儿园的老师和孩子们以神舟十三号成功发射事件为载体,进行了航天教育活动。孩子们对“火箭飞去了哪里呢?火箭是怎么飞上天的?飞船又是什么?天上也有海吗?宇航员去太空会做什么?为什么宇航员在太空会一直飘起来?”等问题十分感兴趣,幼儿园该如何抓住教育契机,激发幼儿的探究欲望,培养幼儿爱国情怀呢?

摘要： 在幼儿园教学中,我们教师应注意注重认真观察、发现孩子的兴趣和需要,积极组织丰富多彩的游戏化创意美术活动,激发幼儿对游戏化创意美术活动的兴趣和创造的潜能,充分感受艺术的美。下面我就根据自己的教学实践,简单谈谈自己的点滴观点:一、教师注意结合主题,生成游戏化创意美术活动内容在幼儿园教学中,由于幼儿的生活是丰富多彩的,我们教师本着从幼儿生活中发现有价值的题材,并有选择地将它渗透到幼儿园美术特色课程中。

摘要： 伟大的教育家陶行知曾经说过:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”我们幼儿教师在教学中,特别是在幼儿的语言教学中,更应在“问”上多动动脑筋,通过各种巧妙的提问,激发幼儿学习语言的兴趣,引导幼儿进入语言学习的情境,产生学习语言的兴趣,从而热爱语言学习,促进幼儿思维的健康发展。

摘要： 幼儿大地艺创是幼儿根据自然中存在物体的形状、颜色、空间等审美要素进行可视化的绘画、雕塑、建构等创作活动。在大地艺创活动中,幼儿将头脑中储存的自然物形状、颜色、空间等经验,进行想象、加工转化成新的形象,这种想象与创作的过程称为自然想象。大地艺创活动的开展有利于激发幼儿对自然保护的欲望,使幼儿情感与自然材料之间建立起有机联系。

摘要： 在美术活动中,运用情境教学策略有助于克服被动式、灌输式的教学弊病,激发幼儿参与美术活动的兴趣与动力。为使我园开展的美术活动充分调动幼儿的自主、自发学习行为,我通过创设情境,突出幼儿在活动中的主体地位,使幼儿真正体会到美术的乐趣。本文以大班美术活动“美味烧烤”为例,总结情境教学策略在幼儿园美术活动中的具体运用。

摘要： 多年来,我园努力践行陈鹤琴先生的“活教育”思想,以生活教育和劳动体验为主要内容,探索实施“一体三级”园本课程。其中,“一体”指的是儿童的生活和学习融为一体,“三级”指的是培养公民精神的园级课程活动、探索自然万物的年级课程活动、体验生活劳动的班级项目化活动。我们发现,从幼儿的生活经验出发探寻教育资源,更容易激发幼儿的探索和学习兴趣。

摘要： 幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会——向幼儿介绍反映中国人聪明才智的发明和创造,激发幼儿的民族自豪感。

摘要： 本发明公开了一种SP多向分束器，该SP多向分束器包括：二氧化硅基底及金膜，金膜镀于二氧化硅基底上；在金膜上设置有阵排列的悬链线单元，在行方向上的排列周期为：一个SP波长，在列方向上的排列周期为：半个SP波长，其中，悬链线单元的腰宽为(m‑0.5)λsp，m的取值为正整数，开口大小为λsp，悬链线单元沿行方向开口。基于悬链线结构来构建分束器，悬链线结构具有几何位相连续调控的功能，且几何相位与坐标关系为线性关系，同时悬链线结构在X轴方向也具有不对称性，因此与光波的相互作用形式更为复杂，能够支持更多的电磁模式，各种模式的叠加为高效SP定向调控提供了可能。

摘要： 一种碱激发剂干粉、碱激发胶凝材料及制备碱激发胶凝材料的方法，旨在克服现有技术中用于激发活化固废的碱激发剂为水玻璃时，固态水玻璃不易溶解，液态水玻璃粘稠且体积大，不利于应用的缺点。碱激发剂干粉包括：废玻璃粉末和碱金属氢氧化物；以重量份计，碱激发胶凝材料包括：12‑60份的含硅酸盐和/或硅铝酸盐的固废、40‑88份的碱激发剂干粉和30‑100份的水；制备胶凝材料的方法包括：一、将固废和碱激发剂干粉混合均匀；二、将水和流变助剂混合液体加入到步骤一的混合固体中，得到碱激发胶凝材料。本发明的碱激发剂为废玻璃粉末与固体碱金属氢氧化物，相比固态水玻璃易应用，相比液态水玻璃体积小，且成本低并有效利用了废玻璃。

摘要： 提供用于婴幼儿看护系统的机构和处理。该系统包括平台接口、平台存储器和平台处理器。平台接口被配置为接收从婴幼儿监测系统传输来的测量数据。婴幼儿监测系统包括婴幼儿监测装置，其中该婴幼儿监测装置具有用于收集与同第一个婴幼儿相关联的活动相对应的测量数据的多个传感器。平台存储器被配置为存储学习内容和婴幼儿去识别数据。婴幼儿简档与第一个婴幼儿相关联，并且婴幼儿去识别数据与多个婴幼儿相关联。平台处理器被配置为提供平台门户。平台门户用作用户接口，其中与第一个婴幼儿相关联的看护者可以经由该用户接口来访问来自平台存储器的信息。

摘要： 本发明提供一种碱激发铜渣基透水混凝土的制备方法以及碱激发铜渣基透水混凝土。该方法包括：(1)分别将铜渣、电石渣干磨，得到铜渣粉、电石渣粉；将赤泥破碎，再干磨，得到赤泥粉；(2)取195‑205重量份铜渣粉、95‑105重量份水，加入0.1‑0.2重量份减水剂，湿磨15‑25min，得到铜渣浆料，记作浆料A；取80‑83重量份赤泥粉，160‑165重量份水，湿磨20‑40min，得到赤泥浆料，记作浆料B；(3)将酒石酸铵、硫酸钠、木质磺酸盐、羟丙基甲基纤维素以及木质纤维按照1:2:3:1:1的比例混合，制备增强剂；(4)分别取电石渣粉20‑40重量份、A浆料50‑60重量份和B浆料30‑40重量份、碳酸钠2‑8重量份、水5‑15重量份、增强剂2‑3重量份、减水剂1‑2重量份、河沙120‑160重量份和铜渣粉40‑80重量份、煤矸石250‑350重量份，搅拌均匀。

摘要： 本发明涉及光纤光学及共振谱显微光谱探测领域，为抑制实芯光纤的非线性效应，避免四波混频背景的干扰，实现CARS信号的激发，本发明，集成平面超构透镜的CARS激发探针激发方法和装置，包括相干反斯托克斯拉曼散射CARS激发源、二向色镜、光纤耦合镜、空芯反谐振光纤、平面超构透镜、滤光片、信号采集和处理系统；CARS激发源发出的泵浦脉冲光和斯托克斯脉冲光经二向色镜、光纤耦合镜进入空芯反谐振光纤的一端，泵浦脉冲光和斯托克斯脉冲光在空芯反谐振光纤中正向传输，空芯反谐振光纤的另一端面集成有平面超构透镜，激发CARS信号。本发明主要应用于CARS激发装置设计制造场合。

摘要： 本发明涉及一种用于碱激发胶凝材料的有机‑无机复合碱激发剂及其制备方法，所述复合碱激发剂原料组分及其质量份配比如下：碳酸钠285‑300份，硫酸钠71‑75份，半水石膏21‑25份，轻质石粉7‑15份，有机碱溶液275‑300份，水316‑335份。本发明提供的有机‑无机复合碱激发剂具有较低的碱度，不会对人体和环境造成危害，通过无机碱激发和有机物促进矿物相溶出的协同作用，具有很好的激发效果，在满足P.O 52.5的强度标准的同时，也不会因为碱度过高发生碱集料反应产生安全隐患，且稳定性好，成本低。

摘要： 控制/增强植物的生理过程，改善农作物的活力、收获量、品质和收获后的保存性。将以包含外源性激发子和内源性激发子作为特征的植物活力剂应用于植物。

摘要： 一种用于荧光显微镜的激发光源以及控制该激发光源的方法，所述激发光源包括：基板以及依次布置在所述基板上方的发光二极管、滤光片以及球形透镜，其中：所述发光二极管的一侧被安装在所述基板上，所述发光二极管的另一侧布置有所述滤光片，至少所述球形透镜被布置在一个透镜套管中，所述球形透镜布置在所述透镜套管远离所述基板的一端，所述发光二极管射出的光经过所述滤光片和所述球形透镜从所述透镜套管中射出。本发明还提供一种包括上述激发光源的荧光显微镜。所述荧光显微镜能够代替目前荧光显微镜大型且昂贵的分光组件，降低了成本，提高了便携性，还可通过使用不同波长的发光二极管满足多种应用场景需求。

摘要： 本发明提供一种用于皮下无创检测的激发光模组，包括沿光路设置的激光器、波前调节部件和聚焦部件，所述激光器用于发出激发光，所述激发光经皮下生物标志物的发射或折射后发出信号光；所述波前调节部件包括依次通信连接的波前传感器、控制器和可变形镜；所述激发光经准直后入射到所述可变形镜，经可变形镜反射后再进入所述聚焦部件，经所述聚焦部件在皮下聚焦。结构简单，利于尺寸小型化。成本低，改善了波前失真情况，实现高效的皮下特定位置的激发，也提高收集效率。本发明的激发方法因采用本发明的激发光模组而具有相应优势，有利于皮下无创检测技术的进一步推广应用。

摘要： 本实用新型公开了一种可激发幼儿刷牙兴趣的音乐牙刷，涉及日用品技术领域。本实用新型包括手柄杆、牙刷头，手柄杆的底部安装有底盖，手柄杆的外壁上开设有手持槽，手持槽上套接有防滑套，手柄杆通过塑料杆与牙刷头固定连接，牙刷头的外壁上设置有尖刺，牙刷头的顶端外壁与乳胶垫粘接设置，手柄杆的外壁上开设有推槽，推槽的内部设置有推板。本实用新型通过蓄水槽、牙刷头、尖刺、播放器，解决了现阶段中的幼儿牙刷，其在使用时牙刷头上的毛刷容易对幼儿的牙龈造成较大的损伤，而会使幼儿产生较大的异物感并对刷牙产生抗拒心理的问题，同时现阶段中的幼儿牙刷功能性单一，吸引幼儿注意的仅仅是牙刷柄上的图案或者贴图。