漫画

摘要： 一、漫画赏析漫画1:漫画选自1915年12月31日出版的《神州日报》。在民国四年(1915年)结束之际,漫画作者对本年度的重要事件进行了总结。漫画中,后面是堆得厚厚的已经捆扎好的各式各样的文件,上面分别写着“中日新协约”“党人录”“水灾呈文”“风灾电”“请愿书”“劝进表”等;最前面则放着几张刚刚送来的还未来得及捆扎的文件.

摘要： 【名作片段】与众不同的是,他只要出门,哪怕天气很好,也总要穿上套鞋,带着雨伞,而且一定穿上暖和的棉大衣。他的伞装在套子里,怀表装在灰色的鹿皮套子里,有时他掏出小折刀削铅笔,那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套子里,因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。

摘要： 我喜欢在书的道路上漫步在书的海洋中遨游。从小,就有许多书和我做伴,陪我一起成长,《三毛流浪记》就是其中之一记得我五六岁的时候,连自己的名字都不会写,就已经开始自己看书了。当翻开《三毛流浪记》时,我一下子就被书中的情节吸引了。作者用漫画的形式将三毛的悲惨童年描绘得淋漓尽致.

摘要： @安徽读者李晓宜我最想从事的职业,当然是当画家一准确地说,是每天只单纯地画漫画。画画,打记事起就是我的爱好,至今仍是。小时候课堂上走神,画课本里的插图,放学后画画也比写作业重要,甚至高考时都走神画了漫画。虽然父母不让学画画,但我考上师范大学后去过最多的地方仍是大学里的美术学院。这些经历和记忆都很奇妙,笔下有整个世界和各种各样的人物、故事,在记录,在描述。幸福的童年可以治愈人的一生,画画本身能让自己感觉世界很美好,在画画的世界里,天马行空任意想象。

摘要： 偶然间看到一幅安全漫画,一顶从天而降的安全帽砸在了正在电线杆下作业的人头上,那位工作人员摸着头冲杆上的人喊:"怎么搞的?安全帽都不戴好,想砸死人呀?幸好我戴好了安全帽。"虽然这只是一则漫画,乍一看很搞笑,但笑过之后,仔细一想,它却折射出了大大的安全问题。安全帽对于我们来说并不陌生,新员工上岗培训的第一堂课就是安全教育,踏上工作岗位所领到的第一件物品便可能是安全帽,这些措施都是为了确保我们的员工在从事生产经营活动中的人身安全。

摘要： 目的探讨漫画视频教学在手术室护理实习生无菌技术培训中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2020年12月至2021年3月在手术室实习的50名护理实习生作为研究对象,按进入手术室实习批次的奇偶数分为对照组(25名)和观察组(25名)。对照组采用传统教学法,观察组在传统教学基础上引入漫画视频教学,培训4周后比较两组护理实习生的无菌技术理论、操作成绩以及教学满意度。结果培训后观察组理论、操作成绩均优于对照组,差异有统计学意义(均P0.05);对教学内容、教学态度、教学方法及教学效果评价,观察组得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论漫画视频结合传统教学法在手术室无菌技术培训中应用效果良好,不仅强化了护理实习生理论知识和技能水平,也提高了教学满意度,同时漫画视频作为教学资源可得到沿用,值得在临床护理教学实践中学习借鉴和有效运用。

摘要： 写作教学,应注重培养学生的观察、思考、表达和创造的能力。笔者以部编版五年级下册习作“漫画的启示”为例,引导学生进行看漫画,谈思考,连生活,悟启示,从而完成习作。以此利用漫画激发学生观察生活的兴趣,养成学生联系生活有所思考的习惯。最终将所见所想记录下来,完成语言表达能力的提升。

摘要： 漫画作品大胆夸张,幽默风趣,余味无穷,成为高考命题选材内容之一。漫画类材料作文通过分析标题,关注夸张点,寻找对比处,揣摩暗示语,就可以确立角度,提炼观点,理清思路,列好提纲,层层递进,深入剖析,正反对比,一分为二,辩证思维,写出深度,关心时事,写出新意。

摘要： 在移动互联网时代,信息呈爆炸式增长,利用有限的时间进行碎片化阅读,成为现代人的阅读习惯,图文并茂的新闻更直观、更富有感染力。新闻漫画既包含现实的针对性,又具备深刻的思想性,使得新闻漫画这种报道形式越来越受到受众的关注和青睐。善用漫画,让新闻变得更加生动、有趣,能起到“此处无声胜有声,于无声处听惊雷”的效果。新闻漫画以其独特的视觉语言,能够增强新闻活力,释放新闻张力,呈现新闻美学,让受众通过感观的直观加强新闻的观赏度。

摘要： 小学语文“读后感式”看图作文教学,应引导学生进行针对性强而细致的观察,在主要画面情景、次要画面情景以及从画面与文字信息的对照中,推进学生认知矛盾冲突的产生、辨析与把握,形成正确的价值认知。在展开从漫画获得启示的思考中,从特定画面信息、相关媒介信息和联系生活实际中,自主建构漫画的主旨联想意义,从而提升学生的看图习作能力。

摘要： 宣传是现代社会最强有力的工具之一,同时也是现代战争重要的战线之一,宣传具有迷惑敌人,鼓舞士气的效应.漫画是一种表现具象并带有象征性的图画,因其易读性和生动性而在引导公众舆论上拥有巨大能量,对社会和政治发展产生重要影响.南北战争对美国社会造成了自独立战争以来最坏的局面,纳斯特等编辑插画家和出版界利用漫画支持了这场战争.

摘要： 外国大学生在学期间仅上的一门两个学分的汉语选修课应该教什么?对于这个问题,可以从汉语的语言结构、汉语教学的方法和理论、学生汉语学习的长远目标以及他们当前的学习兴趣等各个方面来考应.笔者从问卷调查的结果了解到,一半以上选修汉语的学生希望能在课程中学习汉语的会语技能,而希望学习语法和写作技能的学生分别只有5％和6％.由于我校把汉语选修课归为一般的教养课,很多学生也就把汉语课作为他们完成毕业所需的、两个学分的教养课来选.为了使学生在获得两个学分的同时尽可能多地学到他们想学、并具有实用价值的内容,笔者尝试了一本可以在两个学时中完成的、以旅游为主题的漫画汉语教材.学生在课程结束时对此课程给予了极高的评估.这在某种程度上反映了学生对该教材和教师的教学方法的认可,以及对自己在两个学时中从该教材所学到的汉语技能的满意.

摘要： 内容显示控制单元（25）根据显示单元（24）的屏幕大小信息（存储在数据库（21）中）来确定文本信息在不改变其文字大小的情况下是否适配在发言气球中。如果确定文本信息未适配，则内容显示控制单元（25）另外根据补充信息来确定是否可以改变布局，并且如果可以改变布局，则内容显示控制单元（25）利用已经被指定用于显示的图像区域对应的发言气球的说话者作为起点，来绘制用于水平文本的发言气球。

摘要： 本发明提供一种用于产生漫画内容的设备，其包括：分镜输入控制器，其被配置以控制加入包括一个或多个层的第一分镜的信号的接收；特效输入控制器，其被配置以控制被应用至一个或多个层的第一特效的类型的接收；以及分镜发生器，其被配置以产生第一最终分镜使得一个或多个层通过使第一特效对应于从用户接收的用户事件来表达第一特效，其中特效输入控制器控制对应于第一特效的第一特效的演绎起始位置和演绎结束位置的接收，以及其中分镜发生器将第一特效的演绎起始位置和演绎结束位置之间的区域设定为第一演绎节并且产生第一最终分镜使得第一特效被演绎在第一演绎节中。

摘要： 本发明提供一种漫画内容编辑方法，其包括：通过控制器将包括在漫画内容中的多个分镜中的至少一个显示在显示单元上；通过输入接收器接收从包括来自分镜中的移动的运动分镜产生是静止图像的静止分镜的命令；以及由控制器通过插入在运动分镜的移动期间示出的多个场景中的至少一个产生静止分镜。

摘要： 本发明涉及漫画创作设备、漫画创作方法和漫画创作程序。一种漫画创作设备，包括：候选图框设定单元，用于设定将与排列在漫画的一个页面上的图框相邻排列的图框的候选者，作为候选图框，候选图框显示单元，用于把设定的候选图框显示在页面上的期望位置，和图框确定单元，用于把从显示在页面上的候选图框中选择的一个候选图框作为图框排列在页面上的期望位置。

摘要： 本发明提供电子漫画分发服务器、电子漫画分发系统以及电子漫画分发方法。电子漫画分发服务器，通过对原始电子漫画数据、遮蔽第一国语的显示部分的遮蔽数据以及进行第二国语的显示的翻译数据的发送而分发翻译电子漫画。电子漫画分发服务器从制作遮蔽数据以及翻译数据的客户终端取得并登录该遮蔽数据以及翻译数据。电子漫画分发服务器，在每次发送这些登录的原始电子漫画数据、遮蔽数据、翻译数据时，对客户终端发送支付要求信息。

摘要： 本申请的目的是提供一种在漫画应用中呈现动态漫画信息的方法与设备，包括：接收对应阅读用户的用户设备发送的动态呈现请求，其中，所述动态呈现请求包括所述阅读用户当前正在阅读的当前漫画的漫画标识信息；响应于所述动态呈现请求，根据所述漫画标识信息确定所述当前漫画对应的动态漫画信息；将所述动态漫画信息返回至所述用户设备。本申请能够向用户提供更加生动、交互信息更丰富的动态漫画信息，为用户提供了良好的阅读体验。

摘要： 本发明提供一种基于边缘提取的漫画生成方法及漫画生成装置，所述方法包括以下步骤：获取视频图像，基于所述视频图像中每个像素的亮度值，将所述视频图像转换为黑白图像；对所述视频图像进行第一类边缘提取，获取所述视频图像的边缘图像；对所述视频图像进行第二类边缘提取，获取所述视频图像的边缘细节图像；将所述黑白图像、所述边缘图像和所述边缘细节图像叠加合成，生成具有漫画效果的图像。与现有技术相比，本发明生成的漫画图像具有细节信息丰富、画质整洁干净的优点。

摘要： 本申请的目的是提供一种确定漫画应用中漫画加载模式的方法与设备，包括：获取对应漫画应用中阅读用户的平均阅读时长信息；获取当前阅读用户在所述漫画应用中的用户平均阅读时长信息；若所述用户平均阅读时长信息大于或等于所述平均阅读时长信息，确定当前阅读用户的漫画加载模式为高质量模式；或者，若所述用户平均阅读时长信息小于所述平均阅读时长信息，确定当前阅读用户的漫画加载模式为极速模式。本申请能够根据用户平均阅读时长信息自适应地调节对应漫画加载模式，在用户无感知的情况下为用户提供良好的漫画阅读体验。

摘要： 本发明提供一种漫画视频生成方法及漫画生成方法、装置、设备、介质，所述的漫画视频生成方法包括：将实际图片通过训练处理获取转化漫画图片，所述训练处理包括：通过生成器网络将实际图片生成为转化漫画图片，通过鉴别器网络将所述转化漫画图片进行鉴别；根据所述生成器网络的第一对抗损失训练所述生成器网络，根据生成器网络与鉴别器网络之间的第二对抗损失训练所述鉴别器网络；将所述实际图片通过训练后的所述生成器网络进行转化，完成漫画生成。可将漫画图片进行视频处理，获取漫画视频，经过这个生成器网络与鉴别器网络的对抗训练过程，降低转化漫画图片的噪声，提高转化效果。

摘要： 本发明涉及防止网络漫画擅自复制及被复制网络漫画追踪系统、方法及程序。本发明一个实施例的防止网络漫画擅自复制方法包括：服务服务器分离存储包含在普通网络漫画数据内的网络漫画图像与台词文本的步骤S100；识别对所述使用者客户端的使用者操作，从而识别从起始位置移动的网络漫画上的地点的步骤S110；及在使用者客户端的画面上实时显示的区域，提供结合网络漫画图像与台词文本的最终网络漫画数据的步骤S120。