演示文稿

摘要： 在信息技术高速发展和进步的时代,除了需要中职学生掌握基础的专业理论知识结构体系以及良好的动手实践能力之外,还需要熟练掌握各种办公自动化软件,如word、Excel、PowerPoint(简称PPT)等。中职学生学习使用ppt来制作幻灯片已经发展为中职学生的基础技能,ppt所能给用户提供的功能,能够帮助用户创造出一个专业化、美观化甚至是艺术化的演示文稿。

摘要： 本文通过案例描述,借助学生感兴趣的小游戏设计教学情境,让学生从游戏玩家变成游戏设计师,揭开游戏的神秘面纱,将知识运用到设计游戏中来,培养了学生的创新意识和能力。

摘要： 随着信息技术的不断普及,如今我们在教学当中常常会使用演示文稿辅助教学。通过演示文稿,我们能够将静态的文字内容做成动态的形式。对于高中思想政治这种主观性比较大,并且知识框架比较复杂的学科来说在教学当中能够起到很大的作用。但是在实际的工作当中,有很多教师不能够正确的利用演示文稿。如果使用不正确,反而可能会加大教师的工作量,无法提高教学效率。因此本文中笔者将讨论演示文稿在高中政治教学当中的使用注意事项。

摘要： Powerpoint?幻灯片具有很全面的载体效果,在当今社会信息化如此发达的情况下,可以很好地用汇集了如文字、图形、图像、声音、视频、动画等多项文化媒体元素的特点来便于使用者表达想要传达的内容。这样一来观众在接受这样极强的效果展现之后就能留下很强烈的反响,所以这样的技术在当代很有必要学会和熟练掌握。

摘要： Powerpoint?幻灯片具有很全面的载体效果,在当今社会信息化如此发达的情况下,可以很好地用汇集了如文字、图形、图像、声音、视频、动画等多项文化媒体元素的特点来便于使用者表达想要传达的内容。这样一来观众在接受这样极强的效果展现之后就能留下很强烈的反响,所以这样的 技术在当代很有必要学会和熟练掌握。

摘要： 随着信息技术的高速发展,多媒体技术成了教育教学的得力助手,并呈现出多样化、智能化的发展趋势。运用多媒体技术后,教学内容变得生动、形象,课堂的直观性和趣味性都得到了增强,并极大地激发了学生的学习兴趣,营造出了良好的学习氛围。使用频率最高的多媒体技术要数演示文稿PowerPoint,除此之外还有实物展台、翻页笔、触控屏、平板、电子白板、投屏器等。

摘要： "哈喽,大家好!欢迎来到‘强哥微课堂’,每期10分钟,轻松懂标准。"近日,山西兰花同宝煤业机电科的连志强通过潜心钻研和精心编制创办了"强哥微课堂",受到该矿机电作业人员的热捧。从事机电专业的强哥竟然成了大家心目中的"明星"老师。今年4月,连志强得到通知,将承担同宝煤业安全生产标准化机电专业的理论知识培训,并要制作培训课件,经审核后分享到"同宝煤业专业知识学习群",顿感"压力山大"。因为之前,他压根儿就没有接触过PPT(演示文稿)课件,制作视频课件就更谈不上了。

摘要： 依赖信息技术教学是当代教育新推行的教学方式,在信息技术的支持下展开教学有很大的便捷性,而信息技术主要包括微课和演示文稿。针对小学数学科目来讲,数学学科向来是以学生的思维能力为基础展开的科目,而小学生的思维能力普遍较弱,因此导致小学数学的展开非常艰难。而在小学数学课堂有了信息技术的支持将呈现出新的面貌。

摘要： PPT是教师在课堂教学中常用的媒体工具,很多教师喜欢把教材中的文字直放到演示文稿中,然后使用一两个自定义动画效果来展示内容,这样的课件不仅学生看起来枯燥,教师用起来也形式单一。教学把课本的知识搬到PPT中的做法,不能真正透彻地体现PPT这种媒体工具的价值。在PPT中,除了漂亮的模板,其自定义动画的功能也非常强大。

摘要： 我国普通高校毕业生毕业论文设计答辩过程中最常用制作软件为Microsoft PowerPoint演示文稿,PPT软件不同的几个版本中目前被广大高校师生以及各类教育工作者使用最多的版本是2003,本文从PPT2003演示文稿的制作原则与技巧出发,涉及到的内容包括:颜色搭配、文字、视频、音频、图片、动画、时间等方面,同时结合普通高校毕业生毕业设计答辩过程中的讲述技巧,分析ppt2003使用过程中常见的问题,旨在能够给广大高校毕业生毕业设计中演示文稿的制作和讲述过程提供帮助.

摘要： 针对演示文稿文档的功能特点，提出一种理解演示文稿文档的通用文档结构，并在此基础上分析了ODF、OOXML及UOF三类主流文档格式标准对演示文稿部分描述的特点及结构差异，为今后各标准的发展完善提供了参考。

摘要： 演示文稿作为一种向观众展现和讲解主题内容的工具,在文档结构上有其特殊性和复杂性,一般被视为一类特殊的办公文档,按照办公软件文档格式标准(如“标文通”)进行描述。本文通过对“标文通”演示文稿文档模型和同步多媒体集成语言SMIL所对应的时空表示模型的研究,分析两者在表现能力上的差异,并进一步探讨两者之间进行转换的可能性和关键技术。另外,本文还介绍了在上述分析研究的基础上开发成功的一个演示文稿到SMIL的转换系统。该研究成果使得通过支持SMIL的浏览器在线浏览演示文稿成为可能,并有助于促进演示文稿和SMIL技术的相互借鉴和融合。

摘要： 本研究提出了一种基于VBA程序设计语言设计、开发交互式演示文稿的方法。通过调用Windows 2000操作系统的API函数，讨论了制作包含音频文件动态选择、控制、播放功能的具有交互功能演示文稿的过程。实践证明，通过该方法制作的演示文稿交互性强，可激发听众的积极性，明显提高演讲效果。

摘要： AxeSlide斧子演示是一款基于Html5开发的演示文稿制作软件,它打破传统演示软件的线性表达方式,展示具有空间逻辑感和非线性关系的内容,辅助受众创建全局思维导图.本文阐述了AxeSlide斧子演示的功能优势,并结合影视现有设备,对其在气象信息服务领域的应用进行实践探索.

摘要： 本文讲述了数码影像在医学领域的应用：1.将图像加入Word文档，制作学术论文2.将图像加入Powerpoint文档，制作演示文稿。医学摄影工作者应技能全面，数码摄影对医学摄影的发展开辟了广阔的天地，同时也对医学摄影者提出了新的要求，医学摄影者不仅要熟悉数码相机的使用，而且要掌握计算机操作和相应软件的应用，这样才能最大限度的发挥数码摄影的优势，更好的为我们医学领域工作服务。

摘要： 随着读图时代的到来、多媒体教学的普及,可视化方法在教学中的应用显得越来越重要.通过可视化,不仅能够快速地帮助学习者获取信息,而且也使信息更加简单化、具体化和形象化.但目前在可视化方法的应用中,存在不系统、笼统模糊及可操作性差等问题.本文充分考虑技术的"可用性",结合PowerPoint2010的新特性(如功能导向、smartArt图形等),把分层可视化方法(数据——信息——知识——智慧可视化)实例化到PowerPoint中.这样使得可视化方法分类有序、简单易行,有利于"演示即可视化"理念融入广大多媒体课堂教学第一线,有助于培养学生的视觉素养、形象思维、创新思维等.

摘要： 随着读图时代的到来、多媒体教学的普及,可视化方法在教学中的应用显得越来越重要.通过可视化,不仅能够快速地帮助学习者获取信息,而且也使信息更加简单化、具体化和形象化.但目前在可视化方法的应用中,存在不系统、笼统模糊及可操作性差等问题.本文充分考虑技术的"可用性",结合PowerPoint2010的新特性(如功能导向、smartArt图形等),把分层可视化方法(数据——信息——知识——智慧可视化)实例化到PowerPoint中.这样使得可视化方法分类有序、简单易行,有利于"演示即可视化"理念融入广大多媒体课堂教学第一线,有助于培养学生的视觉素养、形象思维、创新思维等.

摘要： 随着读图时代的到来、多媒体教学的普及,可视化方法在教学中的应用显得越来越重要.通过可视化,不仅能够快速地帮助学习者获取信息,而且也使信息更加简单化、具体化和形象化.但目前在可视化方法的应用中,存在不系统、笼统模糊及可操作性差等问题.本文充分考虑技术的"可用性",结合PowerPoint2010的新特性(如功能导向、smartArt图形等),把分层可视化方法(数据——信息——知识——智慧可视化)实例化到PowerPoint中.这样使得可视化方法分类有序、简单易行,有利于"演示即可视化"理念融入广大多媒体课堂教学第一线,有助于培养学生的视觉素养、形象思维、创新思维等.

摘要： 文章分析了PPT设计及演示中存在的文字过多、滥用声音、滥用动画、胡乱配色、乱用图片等问题，提出了改进的方法，对于需要经常进行PPT设计和演示的人员有一定的参考意义。

摘要： 本发明提供了一种具有剪切功能的文稿演示系统以及文稿演示方法，所述系统包括：演示界面，用于显示演示页面；还包括：剪切模块，用于对正在演示的演示页面上的内容进行剪切。该文稿演示系统能够在演示过程中对演示页面上的内容根据需要随时进行剪切。

摘要： 本发明提供了一种具有放大功能的文稿演示系统以及文稿演示方法，所述系统，包括：演示界面，用于显示演示页面；所述放大模块，用于对正在演示的演示页面上指定的内容放大并在演示页面上显示。该文稿演示系统和方法，能够对正在演示中的演示页面中的选定内容进行放大。

摘要： 本发明提供了一种文稿演示系统，包括：演示界面，用于显示演示页面；还包括：容器模块，能够使正在演示的演示页面上的第一对象具有容器属性并且能够赋予与所述第一对象关联的第二对象预定的动作属性，并在第一对象被触发时，使所述第二对象按照预定的动作属性执行预定的动作。该文稿演示系统能够将演示页面中的对象设置容器属性并通过触发容器能够使与容器关联的对象执行预定的动作。

摘要： 本发明提供了一种具有放大功能的文稿演示系统以及文稿演示方法，所述系统，包括：演示界面，用于显示演示页面；所述放大模块，用于对正在演示的演示页面上指定的内容放大并在演示页面上显示。该文稿演示系统和方法，能够对正在演示中的演示页面中的选定内容进行放大。

摘要： 本发明提供了一种具有剪切功能的文稿演示系统以及文稿演示方法，所述系统包括：演示界面，用于显示演示页面；还包括：剪切模块，用于对正在演示的演示页面上的内容进行剪切。该文稿演示系统能够在演示过程中对演示页面上的内容根据需要随时进行剪切。

摘要： 本发明提供了一种Beamer演示文稿向PowerPoint演示文稿转换的方法及系统，包括：根据用户提供的Beamer演示文稿初始信息，获取所有Beamer演示文稿中目标元素的数据信息，结合Beamer文稿中目标元素的标签，分别提取文档中文字、图片、公式、表格的内容信息以及格式信息；根据所记录的数据信息，及数据存储的方式，结合深度学习算法，对文档中数据内容和属性进行分析，将不同属性的内容加以区分；并对文字、图片、表格、公式进行转换处理；将Beamer文稿中元素的数据根据不同属性存储到不同的变量中，根据源文档中数据元素的个数、长度以及位置信息，将分析并转换完成的原始演示文稿信息依次写入生成的空白PowerPoint演示文稿中。

摘要： 本发明提供了一种PowerPoint演示文稿向Beamer演示文稿转换方法及系统，包括：源文件数据提取，根据用户提供的原始演示文稿，获取所有的幻灯片，再得到每个幻灯片上的文本段落的数据信息；源文件数据分析，本发明使用新颖的迁移学习技术实现源文件数据分析，根据变量中所记录的信息，以及数据存储的方式，对文本数据和属性进行分析，将不同的属性内容加以区分；并对其它格式的数据进行转换处理；目标文件生成，定义一个待转换格式的空白演示文稿，根据区分的位置信息，将分析并转换完成的原始演示文稿信息依次写入Beamer演示文稿中。

摘要： 本发明提供了一种PowerPoint演示文稿向Beamer演示文稿转换方法及系统，包括：源文件数据提取，根据用户提供的原始演示文稿，获取所有的幻灯片，再得到每个幻灯片上的文本段落的数据信息；源文件数据分析，本发明使用新颖的迁移学习技术实现源文件数据分析，根据变量中所记录的信息，以及数据存储的方式，对文本数据和属性进行分析，将不同的属性内容加以区分；并对其它格式的数据进行转换处理；目标文件生成，定义一个待转换格式的空白演示文稿，根据区分的位置信息，将分析并转换完成的原始演示文稿信息依次写入Beamer演示文稿中。

摘要： 本发明提供了一种Beamer演示文稿向PowerPoint演示文稿转换的方法及系统，包括：根据用户提供的Beamer演示文稿初始信息，获取所有Beamer演示文稿中目标元素的数据信息，结合Beamer文稿中目标元素的标签，分别提取文档中文字、图片、公式、表格的内容信息以及格式信息；根据所记录的数据信息，及数据存储的方式，结合深度学习算法，对文档中数据内容和属性进行分析，将不同属性的内容加以区分；并对文字、图片、表格、公式进行转换处理；将Beamer文稿中元素的数据根据不同属性存储到不同的变量中，根据源文档中数据元素的个数、长度以及位置信息，将分析并转换完成的原始演示文稿信息依次写入生成的空白PowerPoint演示文稿中。

摘要： 本发明涉及一种3D演示文稿的实现方法及3D演示文稿，该方法包括获取3D模板；根据3D模板进行播放顺序的确定；对确定播放顺序的3D模板进行调整，以得到演示文稿的页面；整合演示文稿的页面，以得到3D演示文稿；展示3D演示文稿。本发明通过对研究对象进行属性的设定和/或调整，根据对研究对象所生成的动态效果的需求进行属性仿真和/或属性连接和/或属性动画处理，形成3D模板，对3D模板进行播放顺序处理后，整合形成3D演示文稿，并采用所需的方式展示，支持3D模型渲染及3D动画演示，支持外部数据实时融合；无需编程完成复杂虚拟仿真，可进行数据可视化显示；降低用户实现虚拟仿真及数据可视化的使用门槛，提升制作效率。