演奏教学
演奏教学的相关文献在1989年到2022年内共计149篇,主要集中在音乐、艺术理论、教育
等领域,其中期刊论文136篇、专利文献90240篇;相关期刊71种,包括中外交流、陕西教育(高教)、现代教育等;
演奏教学的相关文献由137位作者贡献,包括张冰冰、祝晨光、谭筱婷等。
演奏教学—发文量
专利文献>
论文:90240篇
占比:99.85%
总计:90376篇
演奏教学
-研究学者
- 张冰冰
- 祝晨光
- 谭筱婷
- 伊晓军
- 兰燕
- 刘作萱
- 史令慧
- 吴天延
- 孟颖
- 常丽文
- 张贞
- 李青山
- 江有标
- 翟玥坤
- 郭媛媛
- 陈云峰
- 陈家标
- 高虹
- WANG Wei
- 于广壮
- 仓淼1
- 代美杰
- 何佩隆
- 何婉莹
- 何泓岱
- 余新玲
- 余音
- 余鹏
- 关常新
- 关立峰
- 冯迎慧
- 刘双宁
- 刘媛元
- 刘慧媛
- 刘文彦
- 刘泓
- 刘美
- 刘耀圣
- 刘莉莉
- 刘莹
- 史剑斌
- 史昀冉
- 史迪1
- 吕露露
- 吴琼
- 周楼胜
- 唐楠
- 夏婷
- 奚临临1
- 姚广
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高馥佳
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摘要:
室内乐是一种非常精巧的小型器乐合奏形式,也是交响乐的基础,对于锻炼演奏者演奏技能、加强器乐间的相互协调配合、提升演奏者合作意识有着重要的作用和意义。在当前高校西洋管弦室内乐演奏教学中,如何基于学生现有的音乐文化素养和专业知识技能,对学生实施美育是一个值得思考的问题。基于此,以西洋管弦室内乐演奏教学为研究的中心,结合相关文献资料与教学实践经验,探索室内乐教学与美育相结合的教学模式、教学方法以及教学内容,提出高校西洋管弦室内乐教学的优化途径。
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柳娜
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摘要:
近年来,中央先后出台关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件,在此背景下,国内各高校陆续开始了“课程思政”的探索与实践,教师们将思想政治教育融入到了课程教学的各环节、各方面,并取得了显著的成绩。钢琴演奏课作为高等院校本科课程体系的重要组成部分,也承担着“课程思政”任务。其中,红色钢琴作品更是兼具“技巧性”与“思想性”双重特征,是钢琴课程开展“课程思政”工作的重要资源。基于此,文章在简要阐述红色钢琴作品艺术特征与教学价值的基础上,建构起一套红色钢琴作品演奏教学内容体系,并提出了具体的教学方法,由此深化对红色钢琴作品教学价值的认识,指导红色钢琴作品演奏教学创新工作,提高教学质量,顺利地发挥红色钢琴作品的演奏训练与思想教育等多样化功能。
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高虹
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摘要:
手风琴自清末民初传入我国之后,便受到了许多国人的喜爱,其虽然是和声乐器,但也有着出众的表现力,方便携带且入门较简单。如今我国多所学校都开设了手风琴演奏这一专业,因此手风琴教学越来越规范。手风琴演奏并不是完全依赖于技术与熟练度,演奏者本人对作品的理解以及情感把控也格外重要,所以在实际的教学过程中,教师要从音乐美学和演奏的角度出发,帮助学生了解作品,提高审美水平。
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杨桂琳
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摘要:
中国民族钢琴作品的创作与钢琴音乐本土化的发展息息相关。秉承着早日使中国民族文化艺术走向世界的初心,笔者认为当代钢琴音乐可以通过中西方共通的表现形式,实现音乐艺术的对话。只有民族的,才是世界的。目前,在国内各个音乐高等艺术院校中,钢琴演奏专业的教学仍以西方钢琴教材为主,西方钢琴作品对于我国钢琴教育专业领域的重要性可见一斑。
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祝晨光
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摘要:
本文分析了乐器演奏学习的重要性,着重对义务教育阶段乐器演奏教学内容以及不足之处进行了分析,对教学实施原则、实施方法、教学评价三方面进行研究,提出了教学的“三个平衡”原则、“四亦可”方法与教学评价的“三个层面”的乐器教学观点。
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刘双宁
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摘要:
深度学习是区别于浅表体验的理解性学习,是培养学生核心素养的重要途径。而器乐教学作为课标中“表现”的重要内容,需要教师引领学生围绕音乐全身心地积极参与、体验,获得音乐知识,发展音乐能力。本文针对初中音乐课堂演奏教学现状,阐述如何在初中音乐课堂演奏教学中落实深度学习。
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李青山
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摘要:
如今,随着人们精神文化需求的进一步提升,萨克斯管演奏教学进一步发展,很多高校都开设了这门课程,在提高学生音乐鉴赏能力与演奏水平方面起到了一定的作用。但是与此同时,萨克斯管演奏教学中存在的问题也凸显了出来,比如在基础技能方面训练不到位,教学方式、手段陈旧等等,需要加以改革和优化。文章重点论述了萨克斯管演奏教学的实施策略,以供参考。
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李青山
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摘要:
如今,随着人们精神文化需求的进一步提升,萨克斯管演奏教学进一步发展,很多高校都开设了这门课程,在提高学生音乐鉴赏能力与演奏水平方面起到了一定的作用.但是与此同时,萨克斯管演奏教学中存在的问题也凸显了出来,比如在基础技能方面训练不到位,教学方式、手段陈旧等等,需要加以改革和优化.文章重点论述了萨克斯管演奏教学的实施策略,以供参考.
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王思明
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摘要:
中提琴是一种极具代表性的弦乐乐器,在诸多音乐作品的演奏中发挥着重要作用。如今,中提琴演奏已成为一门艺术学科,吸引越来越多的学生投入中提琴演奏学习中。当下,如何保证中提琴演奏教学质量、顺应教育改革形势、加快教学模式改革,是当务之急。中提琴演奏教学的复杂性和综合性强,对演奏策略的要求很高。但中提琴演奏教学主要以传统教育模式为主,这就产生很多实际问题,影响教育质量的提高。文章着重就中提琴演奏教学中存在的问题和解决方法进行探讨。
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滕明薇
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摘要:
提起钢琴与中国传统音乐的融合,当属钢琴伴唱《红灯记》,它的成功为中国传统音乐和钢琴都探索出了新的发展道路。以钢琴伴唱《红灯记》为具体实例,阐释了钢琴"介入"中国传统音乐演奏教学的理据及其构想,希望能促进钢琴"介入"传统音乐的演奏教学。