满意度模型
满意度模型的相关文献在2001年到2022年内共计80篇,主要集中在经济计划与管理、旅游经济、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文73篇、会议论文1篇、专利文献287296篇;相关期刊64种,包括保密工作、兵团建设、绍兴文理学院学报等;
相关会议1种,包括第六届(2011)中国管理学年会等;满意度模型的相关文献由165位作者贡献,包括丛晓琪、何晴、余芹芹等。
满意度模型—发文量
专利文献>
论文:287296篇
占比:99.97%
总计:287370篇
满意度模型
-研究学者
- 丛晓琪
- 何晴
- 余芹芹
- 刘淇
- 叶军
- 吴威
- 周忠
- 张威
- 张彬
- 张苗苗
- 林玉婷
- 王亚玲
- 王剑飞
- 胡娜
- 苏胜强
- 苏金钊
- 蔡蓉蓉
- 贺琛
- 贺雪梅
- 赵沁平
- 邓庆安
- 郭富磊
- 陈炜
- 高翔
- 佘士钊
- 候立文
- 冯丽萍
- 凌元辰
- 刘力豪
- 刘宁
- 刘强
- 刘晓佳
- 刘松竹
- 刘永东
- 刘永琪
- 刘秀文
- 刘贤松
- 刘锋
- 卢林发
- 叶餐赐
- 吴倩
- 吴忠
- 周媛
- 周瑄
- 周莹
- 唐幼纯
- 姚剑平
- 姚嘉玉
- 孔凡文
- 孙二娟1
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周媛;
罗晓岚;
周瑄
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摘要:
探究疫情常态下影响设计专业大学生在线学习满意度显著因素,优化其在线教育实施效果。以湖南省9所设计专业高校为例,基于学生满意度为主导的三种系统理论、结合文献研究与专家建议,创建理论模型并编制展开问卷调研,通过SPSS24.0及多元线性回归予以检验。设计专业大学生对在线学习的满意度总体较低。其中,设计专业网络教学课程、自我效能感及教师网络教育教学质量三个维度影响因子指数最高,且对满意度有显著预测作用。为设计专业大学生在线学习模式的改进提供了参考依据。
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刘松竹;
李娟;
温雪
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摘要:
财经类课程内容理论性比较强,线上线下混合教学是如今的教学改革的重点方式和我们教师积极探索的教学模式。线下课程吸引学生参与讨论,引导学生发表个人观点,加强学生对经济理论的深入学习,扎实学生财经类基本功;线上课程以课后练习、课后相关知识点整理、课后知识趣味阅读等使得线上线下相辅相成,在课程中段、后段加入学生满意度评价,能够较好的完善教学方案,提高学生参与度,增加师生之间的互动,提高教学效果达到教师、学生、学校三方满意。文章研究以满意度指数模型为切入口,梳理出线上线下混合式教学中学生的满意度的模型,得出结论并为线上线下混合式教学推广提供合适的建议。
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苗润茜;
张苗
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摘要:
社区食堂是一种以社区为依托,利用社区空闲资源,通过政府给予适当补助,社会力量广泛参与等形式,方便以老人为主的居民就餐的新模式。度量居民对社区食堂的满意度对于改善社区食堂服务水平具有重要意义。本文通过对山东省烟台市社区食堂进行深入调查,结合顾客满意度理论,建立统计分析模型,同时提出了改善社区食堂服务水平的建议。
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曹蕾
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摘要:
从“用户思维”这一角度切入,围绕当代大学生的需求与感知,分析当前高校双创教育的现状,针对性地提出改进意见,将有助于改善当前高校创新创业人才培养状况。在此背景下,基于ACSI模型构建高校创新创业服务满意度模型,分析得到完整的测度指标体系,进而确定实证研究方案并开展调研,利用结构方程模型对调研结果进行分析,确定高校创新创业满意度的影响因素,在此基础上提出相应的建议,以期提升高校创新创业服务水平。
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桂国华;
杨磊;
桂国敏;
李东徽
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摘要:
为研究"乡村振兴"背景下,农村人居环境整治提升满意度影响因素及其关系,为今后农村人居环境整治提升满意度评价提供方法参考及数据支持.以云南省普洱市澜沧拉祜族自治县南岭乡黄回村为研究区,以社会人文环境、情感感知在内的6个指标层,建立农村人居环境整治提升满意度评价体系;采用主成分分析法进行探索性因子分析及确定性因子分析,构建农村人居环境整治提升满意度影响因素模型;通过对评价体系指标层因子特征向量值及因子贡献率的统计分析,设立农村人居环境整治提升工程满意度评级参考标准.结果表明,自然居住环境、基础设施、村民情感感知、社会人文环境、安全防御保障为影响农村人居环境整治提升满意度的显著因子,其中,自然居住环境因子影响最为显著.同时,依据所构建的评价模型中整体满意度的计算,将农村人居环境整治提升满意度划分为"非常不满意""不满意""中立""满意""非常满意"5个等级.依据研究所得结果,可为今后农村人居环境整治提升满意度评价及工程的开展、评级、验收提供一定的理论依据、数据支持及方法参考.
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张娟娟
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摘要:
目前,高等职业教育教学改革的突破点指向混合式教学模式,而混合式教学评价体系的构建是混合式教学模式改革的重要环节.而法律事务专业目前在教学目标、内容、方法和工具以及评价等方面都无法表现出高等职业教育的显著特色.文章通过研究"金课"背景下基于满意度模型的法律事务专业混合式教学评价体系,构建更具规范性和可操作性的教学评价体系.希望能够为法律事务专业的混合式教学评价体系研究奠定基础.
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周莹;
张东雪;
宋静静
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摘要:
为改善公共服务质量,提高公租房宜居性与住户满意度,本文基于住户视角运用满意度理论,以及国内外具有代表性的顾客满意度模型,建立公租房住户满意度模型.从建筑规划、政策制度、公共服务和住户需求这四个层面构建评价指标体系并确定指标权重,然后以沈阳市公租房住户为研究对象,运用模糊综合评价法进行案例分析,评价公共租赁住房的运营满意度,了解居民的需求和期望,确定和分析出公共服务质量与公众期望之间的差距,以实现公共租赁住房的高效运营.
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林玉婷;
余芹芹;
胡娜;
贺琛
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摘要:
随着家庭养老功能弱化、机构养老未形成规模,社区居家养老将在未来的一定时期内成为首要养老方式.以优化“互联网+”社区养老模式为核心,通过随机走访调查收集整合天心区部分社区老年人的基本资料,利用先进的信息化手段和社会养老服务平台,构建出可以对天心区“互联网+”社区养老模式进行准确分析的信息需求模型、满意度模型和朴素贝叶斯预测模型,以期为“互联网+”社区养老模式下的社工机构提供新的决策思路和分析工具,使社区老年人能够享受到及时、灵活、多样、便捷的养老服务.
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丛晓琪
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摘要:
学术界对于职业院校会计专业产教融合满意度研究成果较少,并缺乏对产教融合教学满意度的定量模型。以教学质量满意度理论为基础,立足相关研究成果,建立了由学生满意度、企业满意度和学校满意度三个潜变量组成的职业院校会计专业产教融合教育质量满意度模型,根据评价指标体系编制评价量表。数据表明该校会计专业产教融合处于中等水平。