滋养
滋养的相关文献在1984年到2022年内共计1635篇,主要集中在化学工业、轻工业、手工业、中国文学
等领域,其中期刊论文635篇、专利文献1000篇;相关期刊430种,包括大观周刊、健康之友、中华实用中西医杂志等;
滋养的相关文献由2125位作者贡献,包括孙淑萍、不公告发明人、吴少云等。
滋养
-研究学者
- 孙淑萍
- 不公告发明人
- 吴少云
- 李胜利
- 白玉香
- 董村
- 赵宇
- 赖琼玮
- 乔长晟
- 余君伟
- 刘建军
- 张帆
- 柳培健
- 牛思思
- 罗秋兰
- 肖静
- 袁晓林
- 黄闺
- D·R·阿尔曼特
- S·德鲁罗
- 刘芳
- 周建国
- 孙琪
- 徐双华
- 李安琪
- 郭智华
- 成超丽
- 李金婷
- 杨阳
- 赵章光
- 闫战军
- 陈劲松
- 侯冰
- 刘嫚
- 刘瑾
- 华旗香
- 吴成华
- 周东伟
- 周子珊
- 孙占全
- 孟逊
- 张嵘
- 张怡
- 张茹梦
- 徐萍
- 戢小梅
- 曾琴
- 朱恩泽
- 李东颖
- 李伟
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雷浩
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摘要:
俗话说,“种瓜得瓜,种豆得豆”,种子被播种在土地上,经过雨露的滋养,会生出鲜嫩的小芽,开出美丽的花朵,结出丰硕的果实。可是,我们的地球大部分都被大海覆盖,那我们能不能在大海上也“种”出点儿什么呢?当然可以啦!同学们,你们相信吗?岛也是可以“种”出来的!它就是人类在大海上培育出的“希望之--人工岛。
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周凯丽
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摘要:
伟大建党精神是中国共产党人坚强党性的集中写照,展现了中国共产党人坚定的思想信仰、毕生的政治追求、无畏的英雄本色、深厚的公仆情怀。伟大建党精神是共产党人世界观、人生观和价值观的最直接体现,可以为新时代党员干部锤炼党性修养提供精神驱动、确立价值标杆、锚定实践指向。新时代,用伟大建党精神滋养党性修养需以加强理论自觉、完善方式方法、活用关键载体为实践进路。
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摘要:
能够在生活中时时处处获得美的滋养陶冶,便会感到人生充满盎然的生机趣味。所谓“时时处处”,自然不止于风花雪月与琴棋书画,更在草木虫鱼四时万物、在柴米油盐人间烟火。但“时时处处获得美的滋养陶冶”并不容易,首要的是需对这一切美好有着敏锐而丰富的感受,这便是美育的意义。
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代宁华
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摘要:
江苏省苏州文昌实验中学校在认真落实国家课程的基础上,重点建设两个中心,即“科技中心”和“艺术中心”,构建了以“学科拓展、科技探索、艺术滋养、创新实践”为核心的课程框架,并据此开发了两大特色课程,一是体现现代科技的航模课程,二是彰显传统文化的书法课程。
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王文贵;
邓杨;
才多(译)
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摘要:
文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。铸牢中华民族共同体意识,必须高度重视文化的作用,构筑中华民族共有精神家园,用中华文化滋养中华民族共同体意识,使各民族人心归聚、精神相依,形成人心凝聚、团结奋进的强大精神纽带。
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殷匡宇
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摘要:
孙老师:人间有四季,但你是老师,你的世界,不应只有四季,你的书里,藏着十个季节。你是雨季你是雨,青云流瑕,落为甘露。你说,你不能滋养世界,但你能滋养浅浅的河湾,柔软的新芽。你写下你的故事,你说你问自己真的“问心无愧”了吗?(P210语)面对“贪玩”的家长,你不死心,你先是耐心留下孩子,让她自己完成作业,又鼓励孩子,同时鼓励家长:你的孩子很聪明,能自己解决问题。
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葛安新;
VCG(图)
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摘要:
秦岭泽被天下,是毫无争议的“中央水塔”,源源不断地滋养着孕育无数华夏儿女的母亲河一一黄河与长江:秦岭和合南北,发端于此的两个大一统中央集权王朝一一秦与汉,奠定了中华民族的正统精神文化,使秦岭成为中华民族的祖脉和中华文化的重要象征。发掘、保护、研究秦岭,不仅是为了继承先辈们的智慧精髓,尊重中华民族的历史根脉与精神追求,更是为了提振当代中国人的精神力量,滋养当代中国人的精神世界。
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孙晓燕
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摘要:
对于英语核心素养亟待发展的农村小学生而言,他们或因为学习的动力不够,或因为学习的方向不明,或因为学习的自信不足,或因为学习的滋养不足等,而导致他们的英语核心素养发展过程缓慢,发展效果不良。
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佟海涛;
王晓艳
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摘要:
党风廉政建设任重而道远,需要整合各种资源,以利其发展.红色资源与党风廉政建设具有思想渊源契同、价值取向耦合、目标对象同一等天然的联系,是党风廉政建设不可或缺的资源存在形式.深入挖掘红色资源内涵的宝贵价值,创新红色资源教育培训方式,依托红色资源助推党风廉政建设的高质量发展,为全面从严治党提供一种新的理论视角和实践路径.
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吕品田
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摘要:
从1985年读研究生算起,到2019年退休,我在中国艺术研究院这所机构里度过了34年。回首往昔,自己的人生经历中没有哪一程能超过它对我的塑造性影响。于我而言,艺研院是滋养学术人格的一方沃土。在这里,我受到良好的学术训练和熏陶,也尽情地舒展着自己的学术兴趣和抱负。追溯起来,之所以能够结缘于艺研院,得于对我影响深刻的两次经历。