湖北师范学院

摘要： 通过文献资料分析以及访谈法等方法对湖北师范学院体育教育专业田径普修课程现状进行分析。对存在的理论课时数安排较少，学生能力得不到全面发展，大纲安排内容与实际教学内容有差别，学业成绩考核重技术轻理论。改变传统的体育教学思想，坚持“趣味性、健康性”的教学指导思想，提出了改革教学内容、建立新的考评体系、树立终身体育理念，优化课程设置等相应的措施。为优化体育教育专业田径普修课程教学内容提供一定的参考。

摘要： 于海,人如其名。翻阅他的荣誉,就像海面上卷起的浪花,涌动着闪亮的光泽。河南省技术能手、全国石油和化工行业技术能手、全国职业院校职业技能竞赛化工仪表维修工赛项优秀裁判员、全国青年岗位标兵……这次第绽放的荣誉背后,是一位刚过而立之年的青年教师,脚踏实地走过的技能追梦、技能圆梦之旅。

摘要： 经教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会同意,由全国电动力学研究会主办、衡阳师范学院承办的第十六届全国电动力学研讨会于2016年8月15-18日在衡阳召开,共有来自北大等35所高校的53名代表参加了会议.会议围绕电动力学课程的教学理念、教学手段与方法、教学内容选择、

摘要： 湖北师范学院城市与环境学院在多年来的学风建设的实践探索中成果丰硕，特色显著。文章从思政教育、制度保障和多途径推进等角度展开，对城市与环境学院学风建设的经验成效等具体做法做一简要介绍，并提出几点启示：重视思想政治教育在推进学风建设中的重要作用；良好的学风建设需要双重制度的保障；学风建设需要融入学生生活。

摘要： 当前,我国高校毕业生动手能力差的现象引起了教育部门和高校的高度重视,湖北师范学院生命科学学院围绕实验课程教学环节进行了改革和探索,在培养大学生实践操作能力方面取得了一些成效,本文将其在实验教学方面的一些经验进行总结,希望对其他相关院系有所启迪.

摘要： 李广南是近年来我国新水墨领域涌现的一位优秀艺术家,其作品扎根传统,不断创新,个性鲜明,同时又笔墨高古,意境深远。他在绘画风格上另辟蹊径,在山水人物作品中融入哲理禅机。其笔下的山水草木,透露出自然独有的宁静与淡泊;笔下的僧人独具匠心,在凡尘中慵闲自怡,超脱天外。寻得心灵一方安闲的境地。李广南的山水僧人题材,将其"任庭前花开花落,宠辱不惊"的禅意人生展示得淋漓尽致。

摘要： 本文以湖北师范学院为例,结合该校行政管理专业2012版人才培养方案的目标与特点,分析总结目前地方高师院校行政管理专业人才培养模式的误区,对如何建立兼容并包、凝练特色的人才培养模式进行了有益探索,以期为本专业和其他地方高师院校行政管理专业人才培养方案的修订提供参考借鉴。

摘要： 湖北省黄石市公安局在湖北师范学院进行反恐演练，上千名大学生现场观摩。特警表演了军体拳、模拟排爆，展示了狙击枪等最先进的武器装备，让学生们增长防恐常识，提高防恐意识。

摘要： 本发明公开一种产湖北麦冬多糖的湖北麦冬内生青霉属菌菌株及其应用，所述湖北麦冬内生青霉属菌菌株为青霉属菌(Penicillium sp.strain)EF051，保藏编号为CCTCC NO:M2018783，保藏时间为2018年11月12日。本发明提供的湖北麦冬内生青霉属菌(Penicillium sp.strain)EF051，通过培养、筛选以及纯化等步骤，从湖北麦冬新鲜块根中分离筛选得到，该菌株可自身代谢产生湖北麦冬多糖，因此可应用于通过微生物液体发酵来制备湖北麦冬多糖，由于液体发酵的方式受外界环境的干扰较小，且发酵生产的产率较高，通过对青霉属菌EF051进行液体发酵，即可快速稳定且大量地生产湖北麦冬多糖，而且，相较传统的化学提取工艺，液体发酵工艺对环境的污染小，使得湖北麦冬多糖的生产更加环保。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了远程教育设备技术领域的一种师范生教学用远程课堂学习平台，包括讲台台面，所述讲台台面的台面设置有固位铰座，所述固位铰座铰接有叠台，所述叠台包括支架，所述支架的底部的前后两端均安装有撑板，所述支架的顶部安装有搭板，所述搭板中部的前后两端均安装有撑臂，所述支架的前部设置有扣架，通过支架、撑板、撑臂和扣架，可对搭板进行支撑，使搭板呈水平置放状态，方便在搭板上进行实验，进而不必再来回调整摄像机的高度，方便老师实验的过程中进行板书讲解，有助于学生的理解。

摘要： 本发明公开一种高产湖北麦冬多糖的湖北麦冬内生青霉属菌菌株及其应用，所述湖北麦冬内生青霉属菌菌株为青霉属菌(Penicillium sp.strain)EF051，保藏编号为CCTCC NO:M2018783，保藏时间为2018年11月12日。本发明提供的湖北麦冬内生青霉属菌(Penicillium sp.strain)EF051，通过培养、筛选以及纯化等步骤，从湖北麦冬新鲜块根中分离筛选得到，该菌株可自身代谢产生湖北麦冬多糖，因此可应用于通过微生物液体发酵来制备湖北麦冬多糖，由于液体发酵的方式受外界环境的干扰较小，且发酵生产的产率较高，通过对青霉属菌EF051进行液体发酵，即可快速稳定且大量地生产湖北麦冬多糖，而且，相较传统的化学提取工艺，液体发酵工艺对环境的污染小，使得湖北麦冬多糖的生产更加环保。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学能力评判系统，属于教学领域，使用者在教学模拟的过程中，麦克风主体会将使用者模拟教学过程中的声频信息录入并通过上传到处理终端内，并与过往声频资料中的关键词进行比对，当麦克风主体录入的声频长时间未提及关键词时，便判定偏题，使用者重新对教学内容进行重新组织，在模拟教学完成后，处理终端将整过程中录入的声频资料上传到存储云端内，可以在模拟教学过程中给予使用者实时反馈，使得使用者可以对自身的模拟教学内容进行修整，并通过麦克风主体录入的声频信息的连贯程度得知自身的教学质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教态量化评价体系，属于教育培训技术领域，包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块，云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块，且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接，它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本实用新型公开了一种用于师范教学的计算机电源保护装置，涉及计算机电源技术领域，包括电源箱和盖板，所述盖板安装在电源箱的左侧，所述盖板的中部贯穿开设有通口，所述电源箱的内部设有散热机构，所述电源箱内顶部设有固定机构，所述散热机构包括散热风扇、散热孔、网孔板、循环管、进水口、出水口、水箱、水泵、抽水管、输送管和回水管，所述散热风扇安装在电源箱内底部，所述电源箱前侧与后侧均贯穿开设有多个散热孔，本实用新型中，通过设置的散热机构能够对电源进行风冷水冷双重散热，散热效果好，能够使电源快速冷却，通过设置固定机构实现对电源的固定，结构简单，安装拆卸方便，便于后期检修。

摘要： 本实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘，涉及模拟沙盘技术领域。包括支撑板，支撑板的底端固定连接有四个支撑腿，支撑板的正面与背面均开设有圆弧槽，锁紧组件，锁紧组件设置在圆弧槽的内部，锁紧组件包括两个移动杆套，两个移动杆套的内部滑动穿插连接有挡板，两个挡板相对的一端均固定连接有固定柱，该实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘设置了锁紧组件，利用锁紧组件的设计，移动杆套与圆弧槽，在压缩弹簧的作用下，便于限制移动盘的移动，从而达到锁紧固定的效果，在使用移动盘时，增加稳定性，移动板与手柄，便于移动板在固定槽的顶端移动，两个移动板可以有效地防止移动盘与外部进行接触，可以起到防尘的作用。

摘要： 本实用新型公开了教学器械技术领域的一种数学师范生课堂教学用展示装置，包括安装座，安装座内部滑动连接有移动座，移动座顶面转动连接有两第一展示板，两第一展示板相互铰接，两第一展示板一表面均铰接有第二展示板，安装座内壁螺纹连接有一组呈矩形阵列分布的螺纹钮，一组螺纹钮周侧面均与对应位置的第二展示板螺纹连接，安装座底面固定连接有撑架，撑架底面固定连接有一组限位杆，一组限位杆底端固定连接有固定板，固定板和撑架相对表面之间转动连接有螺纹丝杆。通过安装座、移动座、第一展示板、第二展示板和延伸板的设计，解决了现有的教学用展示装置因体积较大且结构固定，从而导致装置的使用便捷性和实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种师范数学教学用绘图器，包括：黑板；用于为绘图与教学提供空间；绘画组件；滑动连接在所述黑板的工作面并用于绘画；其中，所述绘画组件包括提供安装面的滑动限位板、用于绘图的绘制板与用于连接与所述黑板连接的连接杆；在黑板的工作面滑动连接有绘画组件，当需要绘制图形时，只需将绘画组件从收纳箱的内部拉出，并通过绘制板上的模型孔进行快速的绘制图形，减少绘画所需时间，提高教学效率，从而有效防止在绘画过程中，教师徒手绘制图形精度较差，影响教学效果的问题，且在绘制板上开设有多个不同形状的模型孔，使得绘画组件可快速绘制不同形状的图形，从而满足教学的需要。