游戏课堂

摘要： 对于小学阶段的学习而言,兴趣是非常重要的一部分,兴趣的培养对于学生的学习过程而言有着较大的促进育导向作用,兴趣是创造一个欢乐与光明的教育环境的主要途径。小学教师要想有效提高学生学习成绩,那么激发学生的学习兴趣是极为关键的一项环节,教师也要根据课程教学内容,准确把握学生的性格特点,丰富课堂教学内容,营造一个良好学习氛围,有效激发学生学习兴趣。如此学生才会注重文学积累,并将其进行良好应用,从而提升教学质量。

摘要： 随着学生学习意识的增强,小学数学课堂教学面临的个性化学习需求日益提升.游戏化教学模式与小学数学课堂教学广泛、深入的结合,使以往单一、僵化的数学课堂重新焕发生机与动力,顺应了课程改革的发展趋势.因此,这就需要教师在小学数学课堂教学中充分认识到游戏教学模式的内涵及应用意义,并通过应用多元化教学策略,实现游戏教学模式的有效实施,以此促进更具创新性的游戏课堂的构建.

摘要： 高尔基曾说:"游戏是儿童认识世界的途径."游戏课堂,往往有着教育性、趣味性、竞争性、开放性、自主性等突出特点.根据学生认知特点,设计游戏课堂,利于提高数学教学效率,提升整体教学效果.针对如何利用游戏课堂提高数学教学效率问题展开详细阐述.

摘要： 游戏是小学生的天性,也是小学生认识事物与理解世界的重要手段.在小学数学教学中,基于情境学习构建游戏课堂,需要教师对小学生的学习发展规律以及个性特征进行深入研究,在此基础上,立足于数学课程教学内容构建情境化的数学游戏,这样才能顺应小学生的发展和成长需要,利用游戏课堂提高数学教学的质量和效率.

摘要： 在传统的教育教学中,课堂气氛一直处于一种比较沉闷的状态,现如今,小学老师们也在慢慢改变传统的教学思维,将“游戏”融入到教学中,使得课堂气氛变得活跃起来,更好地贯彻新颖的教育目标。想要让学生学好英语,首先要培养学生对英语学习的兴趣。因此,如何培养和保持学生对英语的学习兴趣尤为重要。小学生天性“好玩”,而“游戏”模式则有利于激发学生的兴趣,让学生自主地去学习,以此来增强学习的效果。采用游戏教学的主要目的就是为学生提供一个轻松的英语学习环境,让学生在游戏中学习,在学习中娱乐。本文将如何利用课堂游戏提高小学英语课堂教学成效进行探究。

摘要： 新课程标准的不断推进,要求我们必须重视小学阶段学生体质的健康发展,而小学阶段的体育课程是锻炼小学生体质健康的重要课程。随着科技与社会的不断发展,社会的人才需求不再只趋向于要求理论知识或者科研成果的知识型人才,而是学识与体能具备的全能型人才,因此要尽早的从小学阶段开始锻炼青少年体能,注重小学阶段体育课堂的构建,转变单一的小学阶段体育教学模式。本文主要探索基于游戏情境的小学体育课堂的构建策略,提出浅显意见,旨在抛砖引玉。

摘要： 随着社会的飞速发展,各国之间的交流越来越密切,出国留学与工作的机会也越来越多,对于英语的要求也变得越来越高。英语是世界上通用的语言,但对我们来说却是一种新的语言,学习起来很枯燥,为了让学生们以后能更好地学习英语,在初次接触英语的时候,要让他们对英语产生兴趣,让他们不厌恶英语,方便以后更好地学习英语。所以顺应小学生们的天性,设计一种游戏课堂的教学方法是一个重要的研究方向。

摘要： 随着小学生的想法日益新奇,每天接触的事物亦是层出不穷,不少教师和家长感叹现如今的学生难以管教,尤其是 对待万事万物充满好奇而又懵懂的阶段,要想让学生受到更好的教育,作为小学教师,如何吸引学生,获得学生的高度信任,才 是教学的关键所在。

摘要： 随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断深入推进落实,数学是小学教育课程体系中的重要学科,教师要积极响应新课改的教学号召,顺应时代的发展潮流,对传统的教育理念和教学模式进行创新改革,以此保证教学效率和教学质量,促进学生数学学习能力稳步提升.本文将立足于当下实际的小学数学教学情况,对不完全归纳法在小学数学游戏课堂构建中的运用展开阐述,探究不完全归纳法对小学生数学学习的帮助,并提出几点切实可行的教学策略.

摘要： 在新时期环境下,小学体育游戏课堂的创设和应用符合教育改革的要求,对体育课教学目标的完成具有积极的意义。文章分析小学体育游戏的优势,探讨体育游戏创编的方法和创新方法,分析体育教学的生活游戏、情境游戏、团队游戏和主题游戏的创设及应用价值,旨在为小学体育游戏课堂的教学提供参考。

摘要： 本发明涉及一种游戏设备，尤其涉及一种物理课堂教学用趣味性游戏设备。本发明要解决的技术问题是提供一种便于快速提升课堂氛围、课堂上学生可以亲自动手参与的物理课堂教学用趣味性游戏设备。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种物理课堂教学用趣味性游戏设备，包括有安装架等；安装架顶部右侧设有测试装置，安装架顶部左侧设有惩罚装置，安装架内左侧顶部与底部之间连接有分隔板。本发明通过插杆和开关的配合，使得学生们在努力提高放置板的位置高度时，也需要尽可能地保证不会触发惩罚装置，这对于学生们也是一种较大的考验，提高了游戏的趣味性，通过第一通孔，便于将喷出的水回流至原处，提高水的利用率，节约水资源。

摘要： 本发明涉及基于语义技术和游戏化的智能课堂知识管理平台及方法，所述平台包括面向结果的知识管理平台；面向结果的知识管理平台为针对个性化数据收集平台中收集到的个性化数据进行整合分析，创建每一个学生和教师的知识库，针对知识库实体数据形成关联，构建知识图谱，运用数据分析技术来搭建具有智能数据检索和分析服务的管理平台。本发明通过在课上和课下的游戏化智能设备的运用为学生提供多样化的学习模式，最大化学生的学习热情；对学生行为数据分析以及分析后的个性化推荐加反馈，实现个性化教育。

摘要： 本发明公开了一种英语课堂教学用趣味性游戏设备，涉及教学游戏设备领域，其技术方案要点是：所述游戏箱上端面放置有位于两个所述长条板之间的不规则形状的移动块，所述移动块端面抵触有放置在游戏箱上的抵触杆，所述游戏箱上端面开设有供移动块完全嵌入的放置槽，当所述移动块抵触在长条板侧壁时，所述电源切换器将电源切断，既可以提高游戏的趣味性，又可以提高游戏设备的安全性。

摘要： 本发明公开了一种基于5G网络的游戏化课堂学习平台，包括学习台面，所述学习台面的一端嵌入安装有控制开关，所述学习台面的底端四角位置处对称安装有支撑杆，所述支撑杆的底端连接有支撑垫，所述支撑杆的外侧均匀连接有稳定架，所述稳定架的底端连接有稳定垫板，所述学习台面的顶端开设有放置槽，本发明结构科学合理，使用安全方便，通过设置的固定旋钮、连板、滑动块、滑动杆、滑槽和防护带，可对显示屏和放置槽进行遮挡防护，便于对显示屏的防尘防护，通过设置的伸缩杆、防护板、弹簧、稳定架和稳定垫板，可对防护板受到的碰撞进行吸收，从而减少学习台面受到碰撞时出现的晃动，提高了学习台面放置时的稳定性。

摘要： 本发明涉及一种游戏设备，尤其涉及一种物理课堂教学用趣味性游戏设备。本发明要解决的技术问题是提供一种便于快速提升课堂氛围、课堂上学生可以亲自动手参与的物理课堂教学用趣味性游戏设备。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种物理课堂教学用趣味性游戏设备，包括有安装架等；安装架顶部右侧设有测试装置，安装架顶部左侧设有惩罚装置，安装架内左侧顶部与底部之间连接有分隔板。本发明通过插杆和开关的配合，使得学生们在努力提高放置板的位置高度时，也需要尽可能地保证不会触发惩罚装置，这对于学生们也是一种较大的考验，提高了游戏的趣味性，通过第一通孔，便于将喷出的水回流至原处，提高水的利用率，节约水资源。

摘要： 本发明涉及基于语义技术和游戏化的智能课堂知识管理平台及方法，所述平台包括面向结果的知识管理平台；面向结果的知识管理平台为针对个性化数据收集平台中收集到的个性化数据进行整合分析，创建每一个学生和教师的知识库，针对知识库实体数据形成关联，构建知识图谱，运用数据分析技术来搭建具有智能数据检索和分析服务的管理平台。本发明通过在课上和课下的游戏化智能设备的运用为学生提供多样化的学习模式，最大化学生的学习热情；对学生行为数据分析以及分析后的个性化推荐加反馈，实现个性化教育。

摘要： 本发明涉及一种游戏装置，尤其涉及一种课堂用反应能力比赛型游戏装置。本发明要解决的技术问题是提供一种趣味性强、公平性高、操作简单的课堂用反应能力比赛型游戏装置。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种课堂用反应能力比赛型游戏装置，包括有底板、左支架、按钮Ⅱ、右支架、滑轨、滑块、鼓、支撑板、按钮Ⅲ、滑轮Ⅲ、滑轮Ⅳ、拉线Ⅰ、拉环Ⅰ、木块、按钮Ⅰ、拉紧弹簧、滑轮Ⅱ、滑轮Ⅰ、拉线Ⅱ、拉环Ⅱ、顶板、电灯Ⅰ、电灯Ⅱ和电灯Ⅲ，底板上从左至右依次设置有左支架、按钮Ⅱ和右支架，左支架上设置有滑轨，滑轨上设置有滑块，滑块的右侧设置有鼓。本发明达到了趣味性强、公平性高、操作简单的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘，包括底板、边框和顶板，所述底板顶面四角固接边框，所述边框顶部固接顶板，背面所述边框之间固接固接背板，所述背板板面两侧对称螺栓驱动组件一处，所述驱动组件包括固定板，所述固定板四角螺栓连接背板。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型更加容易携带和搬运，可在各个地点的心理健康教育课堂上使用。本实用新型在驱动组件和侧板的配合作用下，可以对侧板进行收叠和展开，当侧板收叠时可减少本实用新型的占地面积，更加容易携带和搬运；当侧板展开时，可以对沙盘游戏的操作面积进行扩充，进而方便学员在课堂上更容易操作沙盘游戏。

摘要： 本实用新型公开了心理健康教育课堂专用便携式游戏沙盘，包括箱体，所述箱体的上下表面均设有开口，所述箱体的内部侧壁上固定安装有第一支撑板和第二支撑板，所述箱体的内部通过第一支撑板和第二支撑板从上到下依次分成有沙盘腔、储物腔和支撑腔，本实用新型，通过一个箱体可安装两个沙盘，增加了沙盘游戏的空间，并设有储物柜，可储存需要游戏的玩具，同时通过第一伸缩筒、第一伸缩杆、第二伸缩筒和第二伸缩杆的配合设置，可调其箱体上第一沙盒和第二沙盒的高度，保证课堂上学员更容易操作沙盘游戏，箱体内部的合理布局，在不缺少沙盘游戏重要物件的同时，更加容易携带和搬运，可在各个地点的心理健康教育课堂上使用。

摘要： 本实用新型涉及一种游戏装置，尤其涉及一种课堂用反应能力比赛型游戏装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种趣味性强、公平性高、操作简单的课堂用反应能力比赛型游戏装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种课堂用反应能力比赛型游戏装置，包括有底板、左支架、按钮Ⅱ、右支架、滑轨、滑块、鼓、支撑板、按钮Ⅲ、滑轮Ⅲ、滑轮Ⅳ、拉线Ⅰ、拉环Ⅰ、木块、按钮Ⅰ、拉紧弹簧、滑轮Ⅱ、滑轮Ⅰ、拉线Ⅱ、拉环Ⅱ、顶板、电灯Ⅰ、电灯Ⅱ和电灯Ⅲ，底板上从左至右依次设置有左支架、按钮Ⅱ和右支架，左支架上设置有滑轨，滑轨上设置有滑块，滑块的右侧设置有鼓。本实用新型达到了趣味性强、公平性高、操作简单的效果。