游戏情节

摘要： 幼儿园教育针对幼儿后续的成长产生重要影响,长期以来幼儿时期的教育教学备受关注,知识来源于生活,却高于生活,所以知识的吸收应该在生活中得到检验。生活材料是幼儿成长的关键材料,还是一种有效的教学资源,教学的每一个环节中都要求教师关注生活材料,游戏材料是游戏得以实施的载体,起到至关重要的作用,适宜的游戏材料能激发出幼儿参与游戏的愿望,能引发新的游戏情节,在对游戏材料的直接感知和具体的操作过程中,能发展幼儿的实践操作能力和创造能力。并实现幼儿园的教育目的。把生活材料巧妙地运用在幼儿游戏教学中,提高幼儿对游戏教学的主动性和积极性,不断拓展幼儿知识面,推动幼儿园教育的创新与发展。

摘要： 角色游戏是提高幼儿全面能力的一种重要活动。郑州高新区春藤路第一幼儿园根据园所实际情况,为孩子们创设了角色游戏区域。为更好地发挥角色游戏的功能,提高幼儿的各项能力,教师要有目的、有计划地对幼儿的角色游戏进行指导。幼儿进行自主游戏,教师适时介入指导教师介入幼儿游戏要把握时机。当幼儿游戏的内容比较单一时,如"娃娃家"游戏中,当幼儿将娃娃搂在怀里亲亲拍拍并一再重复时,教师就可以介入进行指导,引导幼儿丰富游戏内容。当游戏中幼儿出现争抢角色或玩具时,当幼儿对游戏情节不感兴趣,某个角色区无人愿意玩时,教师也要及时介入。

摘要： 【设计思路】《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中对4~5岁幼儿动作发展目标提出了以下内容:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。然而,我们发现平时班级组织的钻爬活动,多数局限于让幼儿“手膝着地”地钻爬。为了更好地促进本班幼儿动作发展,我们设计了本次体育游戏“蚂蚁运糖果”。活动过程以找糖、运糖、躲避袭击的游戏情节贯穿,激发幼儿积极主动地参与活动;以钻爬动作难度层层递进地引导和鼓励幼儿从“自由、自主尝试”到“听指令、行进向前”,再到“有一定速度、越过障碍”膝盖悬空地爬,激发幼儿勇于挑战的热情。

摘要： 角色游戏,作为幼儿期最典型、最有特色的一种游戏,是培养幼儿自信心的一大舞台。因此,教师可以借助角色游戏来培养幼儿的自信心。一、角色游戏中蕴含培养幼儿自信心的潜在因素(一)角色游戏的自主性,决定了幼儿是游戏活动的主体。角色游戏是幼儿对现实生活的一种积极主动的再现,幼儿在角色游戏中基本摆脱了成人的控制,在一个假想的模拟的情景中,结合自己的认识和经验,展开游戏情节。这种自由宽松的游戏情境,符合幼儿主动发展的需要,幼儿容易获得身心的满足,产生积极的态度和良好的情感体验,获得成功的喜悦,从而建立自信心。

摘要： 爱玩游戏是幼儿的天性,在游戏中他们能找到自己的角色,凭借想象来展开故事情节。因此,教师要了解幼儿的生活经历,预设幼儿可能会联想的游戏情境,提供符合需要的游戏材料。教师要学会欣赏幼儿的游戏剧情,在必要的情况下协助幼儿一起演绎游戏情节,还要注重丰富幼儿的生活经验,诱导新的游戏情境的产生,拓展幼儿游戏的内容。

摘要： 幼儿园的体育活动是促进儿童生长发育，发展孩子的基本能力，培养幼儿良好品德和认知技能，增强体质的有效手段。在体育活动中幼儿养成勇敢大胆以及自信的品德，增强意志，促进孩子的全面发展。

摘要： 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。自主游戏正源于此, 以幼儿在游戏中获得“快乐和满足”为目标,让幼儿在游戏情境中 自由选择、自主开展、自发交流,从而主动获取知识、经验、能力, 是激发幼儿活动兴趣的有效途径。 自主游戏凸显出内部动机对幼儿的学习与探索的影响最有力、 最持久。为此,我们要让游戏的选择更加多元化,或是提供多样的 材料操作,或是赋予生活化的游戏角色,或是设计生动的游戏情节, 或是营造健康竞争的游戏氛围,引导幼儿的游戏活动从“被动”走 向“主动”,深层次地激发幼儿的潜能与创造力。

摘要： 案例背景:沙和水贴近自然且深受幼儿喜爱,在沙水区,幼儿自由选择喜欢的工具结伴尽情玩耍,不仅能用铲、挖等技巧进行玩沙活动,还能以沙水为基本材料进行构想与建筑。一场大雨过后,四处的小水洼成了幼儿的乐园。跳进小水洼,溅起朵朵水花,幼儿开心地说:"这座小海岛真好玩。"杨博尧说:"我们在沙池挖一个海岛吧!"于是,幼儿在沙水区为自己设计的海岛忙碌起来。

摘要： PVC管户外建构游戏不仅能够促进幼儿各方面能力提升,还能提升教师的课程整合能力,帮助我们以发展的眼光看待儿童,助其健康快乐成长。游戏是孩子的天性,游戏中不仅蕴含着他们的发展需求,还隐藏着教育的契机。游戏材料是幼儿游戏开展的重要物质基础。丰富且适宜的游戏材料不仅能够为幼儿提供活动的条件,激发幼儿参与游戏的兴趣,提高其积极性,还能引导幼儿产生新的游戏构思和游戏情节。

摘要： 《蓝月传奇》诉《烈焰武尊》网络游戏著作权侵权一案裁判在法律适用方法、保护对象、救济方式等方面均有创新.著作权法保护的本质在于独创性表达,但同时受作品类型法定性的限制.网络游戏在画面与情节两个方面均可构成独创性表达,理应受到保护.为解决作品类型法定性限制问题,直接将游戏画面框入类电作品类型这一路径不尽科学,更优的选择应是类推这一法律漏洞补充方法.在侵权比对时,应当把握独创性表达这一核心,可以适用“寻亲法”.考虑到游戏开发难、抄袭易、均有创新、裁判耗时长的特性,可以以“先行判决+临时禁令”模式为其提供救济.

摘要： 本发明公开了一种基于相同结点表和频繁情节树的频繁闭情节挖掘方法，用于解决现有频繁情节挖掘方法实用性差的技术问题。技术方案是在频繁情节树的基础上，基于相同结点表提出了一个事件序列上的频繁闭情节挖掘方法，通过对情节树进行构造与剪枝和对频繁闭情节进行抽取，该方法不需产生候选情节，提高了空间效率；将闭情节检查蕴含在情节树的构造和相同结点剪枝的过程中，无需单独进行闭合性检查，从而提升了方法的时间效率。检测证明，本发明方法能够更有效地发现事件序列上的频繁闭情节，对于相同的挖掘对象，时间效率平均提升20％，空间效率平均提升60％，且具有时间和空间成本不随支持度、序列长度增加而大幅增加的良好特性。

摘要： 本发明涉及一种游戏元件(1a)，优选为桌面游戏盒(B1、B2、B3)，包括：‑中心部(10a)，其包括四个侧面(11a、12a、13a、14a)；‑侧部(15a、16a、17a、18a)，每个侧部与中央部分(10)的一个侧面(11a、12a、13a、14a)连接，使得侧部(15a、16a、17a、18a)能够从第一位置(P0)切换到第二位置(P1)。‑第一位置(P0)是使得所述元件(1a)是平坦的位置；‑第二位置(P1)是所述侧部相对于所述中心部(10a)升高的位置，使得所述元件(1a)形成用于桌面游戏的游戏板。

摘要： 提供一种在多个玩家可参加的游戏中，能够通过游戏内的非对人战斗的行动为团队做出贡献，并且伴随着该行动能够提高对人战斗所需的操作的熟练度的游戏系统、游戏方法、游戏程序以及游戏服务器。游戏系统(1)包括：角色动作控制部(30)，控制玩家角色的动作；角色状态确定部(50)，当中立角色与玩家角色进行对战，且玩家角色与中立角色的对战结果表示玩家角色获胜时，将中立角色与玩家相对应；以及友方角色控制部(55)，将中立角色作为友方角色存储到虚拟的角色存储区域(320)后，进行控制以使友方角色从角色存储区域(320)向游戏场地(300)的登场与友方角色向角色存储区域(320)的存储能够反复进行。

摘要： 本文公开一种用于游戏的方法，包括从用户的客户端装置接收对游戏应用程序的玩家的游戏情节的视频记录的选择，以及将所述视频记录流式传输至所述客户端装置。所述视频记录与在所述所记录游戏情节中的第一点处捕获的快照相关联。从所述客户端装置接收对所述所记录游戏情节中的跳转点的选择。基于所述快照起始所述游戏应用程序的实例以起始跳转游戏情节。访问用于指导所述游戏情节并与所述快照相关联的输入命令。基于所述输入命令生成图像帧，以用于在所述客户端装置处渲染，所述图像帧将所述游戏情节重放至所述跳转点。从所述跳转游戏情节的所述跳转点开始处理来自所述客户端装置的输入命令。

摘要： 在包括能够操作用于提供有线和/或无线通信以及进行游戏的操作系统平台的通信设备中，由操作系统平台自动地检测对应游戏的一个或多个引人入胜的游戏情节时刻的发生。对于一个或多个用户而言，操作系统平台可能够操作用于监视用于游戏的一个或多个变量以检测一个或多个引人入胜的游戏情节时刻的发生。操作系统平台可能够操作用于检测是否与一个或多个社交联网目的地共享与一个或多个引人入胜的游戏情节时刻有关的共享信息。

摘要： 本发明是有关于一种游戏服务器及情节控制程序，该游戏服务器，连接多个游戏终端，借由玩家操作游戏终端，可操作角色游玩在线游戏，在游戏程序设定有由多个部分情节构成的游戏情节，部分情节中，至少在一个部分情节规定有多个玩家组队游玩的事件，其特征在于具有：将做为挑战者的玩家的情节进行单元化控制的手段；针对单元化的玩家控制为禁止其它事件的实行的手段；针对判定为事件的完成的设定为挑战者的玩家进行对应于完成的处理的手段；将设定为挑战者的玩家的单元化解除的手段。

摘要： 本文公开一种用于游戏的方法，包括从用户的客户端装置接收对游戏应用程序的玩家的游戏情节的视频记录的选择，以及将所述视频记录流式传输至所述客户端装置。所述视频记录与在所述所记录游戏情节中的第一点处捕获的快照相关联。从所述客户端装置接收对所述所记录游戏情节中的跳转点的选择。基于所述快照起始所述游戏应用程序的实例以起始跳转游戏情节。访问用于指导所述游戏情节并与所述快照相关联的输入命令。基于所述输入命令生成图像帧，以用于在所述客户端装置处渲染，所述图像帧将所述游戏情节重放至所述跳转点。从所述跳转游戏情节的所述跳转点开始处理来自所述客户端装置的输入命令。

摘要： 用于激励竞争性游戏情节的技术包括：测量参与游戏情节的多个玩家(例如，排名玩家和非排名玩家)的度量；和基于所述度量来生成所述排名玩家的排名概况和所述非排名玩家的非排名概况。所述技术还包括：在向量空间中映射所述排名概况和所述非排名概况，其中一个度量对应于所述向量空间中的一个维度；和基于所述非排名概况与至少一个排名概况之间在所述向量空间中的距离来呈现对所述非排名玩家的通知。所述通知提供所述非排名玩家参与竞争性游戏情节的刺激。

摘要： 在包括能够操作用于提供有线和/或无线通信以及进行游戏的操作系统平台的通信设备中，由操作系统平台自动地检测对应游戏的一个或多个引人入胜的游戏情节时刻的发生。对于一个或多个用户而言，操作系统平台可能够操作用于监视用于游戏的一个或多个变量以检测一个或多个引人入胜的游戏情节时刻的发生。操作系统平台可能够操作用于检测是否与一个或多个社交联网目的地共享与一个或多个引人入胜的游戏情节时刻有关的共享信息。

摘要： 本发明是有关于一种游戏服务器及情节控制程序，该游戏服务器，连接多个游戏终端，借由玩家操作游戏终端，可操作操作角色游玩在线游戏，在游戏程序设定有由多个部分情节构成的游戏情节，部分情节中，至少在一个部分情节规定有多个玩家组队游玩的事件，其特征在于具有：将做为挑战者的玩家的情节进行单元化控制的手段；针对单元化的玩家控制为禁止其它事件的实行的手段；针对判定为事件的完成的设定为挑战者的玩家进行对应于完成的处理的手段；将设定为挑战者的玩家的单元化解除的手段。